Lycée Professionnel Val De Beauté Nogent Sur Marne, Tél, Adresse, Ecole / Therese Corthay - Acte I - Scène Iv

Article L 6123 5 Du Code Du Travail
Part de chômeurs, de 15 à 64 ans: 7. 9% (1604 pers. Ecole val de beauté nogent sur marne avis consommateur. ) Statistiques de la commune (INSEE) Équipement numérique de l'école Plan numérique présidentiel 2015-2017 Vague d'intégration au plan numérique: école 2017 Phase 2 Information vérifiée le: 28/08/2018 Enquête ETIC Les informations ci-dessous sont actualisées chaque année par le directeur de l'Ecole élémentaire Val de Beauté de Nogent-sur-Marne, lorsqu'il complète l' enquête ETIC. Equipement informatique Nombre de TNI: 1 Nombre Videoprojecteurs: 1 Nombre de tablettes-PC: 0 Nombre de tablettes: 15 Accès à internet Ressources numériques en ligne de l'établissement Existence d'un ENT: oui Effectif des élèves - Ecole élémentaire Val de Beauté de Nogent-sur-Marne Les effectifs d'élèves dans les tableaux suivants sont ceux déclarés par le directeur de l'Ecole élémentaire Val de Beauté de Nogent-sur-Marne.
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Descriptif Niveau Discipline B. O. PDF Entrée en vigueur Cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), cycle de consolidation (cycle 3) et cycle des approfondissements (cycle 4): modification cycle 3 2020 Programmes d'enseignement - École maternelle: modification cycle 1 cycle 2 2020

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Informations générales Type d'établissement: École primaire Statut de l'établissement: Établissement Public Académie: Académie de Créteil Zone scolaire: Zone C Adresse, contact, coordonnées Ecole Primaire Val de Beauté 6 Rue Bauyn De Perreuse 94130 Nogent-sur-Marne Téléphone: 01 48 73 36 79 Site Web: n. c. Horaires Ecole Primaire Val de Beauté Lundi: de 08h45 à 11h45 et de 13h30 à 16h30 Mardi: de 08h45 à 11h45 et de 13h30 à 16h30 Jeudi: de 08h45 à 11h45 et de 13h30 à 16h30 Vendredi: de 08h45 à 11h45 et de 13h30 à 16h30 Donnez votre avis sur cet établissement Ecole Primaire Val de Beauté: votre avis sur cet établissement Donner mon avis Note moyenne: 0 ( 0 avis) Les autres villes proches de Nogent-sur-Marne En savoir plus sur Nogent-sur-Marne

Informations générales Type d'établissement: École maternelle Statut de l'établissement: Établissement Public Académie: Académie de Créteil Zone scolaire: Zone C Adresse, contact, coordonnées Maternelle Val de Beauté 8 Rue De La Muette 94130 Nogent-sur-Marne Téléphone: 01 48 73 38 84 Site Web: n. c. Horaires Maternelle Val de Beauté Lundi: de 08h30 à 11h30 et de 13h15 à 16h15 Mardi: de 08h30 à 11h30 et de 13h15 à 16h15 Jeudi: de 08h30 à 11h30 et de 13h15 à 16h15 Vendredi: de 08h30 à 11h30 et de 13h15 à 16h15 Donnez votre avis sur cet établissement Maternelle Val de Beauté: votre avis sur cet établissement Donner mon avis Note moyenne: 0 ( 0 avis) Les autres villes proches de Nogent-sur-Marne En savoir plus sur Nogent-sur-Marne

Correction DS n°4 – Séquence: Le théâtre – 12 décembre. Objectif: la caractérisation du personnage MOLIERE L'Avare Acte I, scène 3 1 – Recopiez les indications scéniques en les classant selon qu'elles donnent des précisions sur les gestes des personnages ou sur la façon dont ils doivent s'exprimer. (3 points) les gestes des personnages la façon dont ils doivent s'exprimer. À part (l. 3; 22) A part (l. 3, 22) Levant la main pour donner un soufflet à Elise (l. 30) Bas (l. 22; 26) Montrant les hauts-de-chausses de la Flèche (l. 42) Haut (l. 23; l. 26) 2 – Que veut obtenir Harpagon de son valet, lignes 1 à 32? Quel est le principal argument qu'il développe (lignes 2, 14 à 16, 21 à 24, 26-27)? (2 points) Harpagon veut que son valet s'en aille (« hors d'ici », « que l'on détale de chez moi », « sors vite », « je veux que tu sortes », « va-t'en », « sors d'ici »... Correction du DS4 : MOLIERE L'avare I,3 - Le blog de 4ème5. ). Il dit que La Flèche est un voyou, un « maître juré filou, vrai gibier de potence », qui veut l'espionner, faire courir le bruit qu'il a de l'argent et surtout le voler 3 – Le valet est-il d'accord avec ce que lui demande son maître?

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- Quoi? mon père. HARPAGON. - Là… ÉLISE. - Quoi? HARPAGON. - Ce que je viens de dire. CLÉANTE. - Non. HARPAGON. - Si fait, si fait. ÉLISE. - Pardonnez-moi. HARPAGON. - Je vois bien que vous en avez ouï quelques mots. C'est que je m'entretenais en moi-même de la peine qu'il y a aujourd'hui à trouver de l'argent; et je disais, qu'il est bienheureux qui peut avoir dix mille écus chez soi. CLÉANTE. - Nous feignions à vous aborder, de peur de vous interrompre. HARPAGON. - Je suis bien aise de vous dire cela, afin que vous n'alliez pas prendre les choses de travers, et vous imaginer que je dise que c'est moi qui ai dix mille écus. CLÉANTE. - Nous n'entrons point dans vos affaires. HARPAGON. Therese Corthay - Acte I - Scène IV. - Plût à Dieu que je les eusse dix mille écus! CLÉANTE. - Je ne crois pas… HARPAGON. - Ce serait une bonne affaire pour moi. ÉLISE. - Ce sont des choses… HARPAGON. - J'en aurais bon besoin. CLÉANTE. - Je pense que… HARPAGON. - Cela m'accommoderait fort. ÉLISE. - Vous êtes… HARPAGON. - Et je ne me plaindrais pas, comme je fais, que le temps est misérable.

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7 – Lisez à voix haute les répliques à partir de la ligne 33. Quel effet cet enchaînement produit-il sur le spectateur? Quel trait de caractère d'Harpagon est ainsi mis en évidence? (3 points) A partir de la ligne 33, les répliques sont courtes et s'enchainent rapidement. Le rythme est enlevé ce qui augmente l'effet comique de la scène sur le spectateur. Il peut comprendre et se moquer de l'avarice d'Harpagon. 8 – Certaines expressions sont reprises d'une réplique à l'autre (ligne 9 et 10; 11 et 12; 16 et 17; 19_ et 20; 24 et 25; 34 et 35). Relevez-les. Les personnages s'écoutent-ils? Se comprennent-ils? Justifiez votre réponse. L avare acte 1 scène 4 analyse 1. (3 points) Qu'est-ce que je vous ai fait... tu m'as fait que... ordre de l'attendre Va-t'en l'attendre Pour vous voler s'il n'y a rien à voler Quand vous renfermez toutes choses Je veux renfermer ce que bon me semble Les personnages s'écoutent mais ne se comprennent pas car Harpagon est obsédé par son argent et par la crainte d'être volé. C'est pourquoi son jugement est faussé par cette obsession et qu'il ne peut comprendre les arguments sensés de son valet.

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- Vous avez de l'argent caché? HARPAGON. - Non, coquin, je ne dis pas cela. (À part. ) J'enrage. Je demande si malicieusement tu n'irais point faire courir le bruit que j'en ai. - Hé que nous importe que vous en ayez, ou que vous n'en ayez pas, si c'est pour nous la même chose? HARPAGON. - Tu fais le raisonneur; je te baillerai de ce raisonnement-ci par les oreilles. (Il lève la main pour lui donner un soufflet. ) Sors d'ici encore une fois. - Hé bien, je sors. - Attends. Exercice d’analyse portant sur la scène 4 de l’acte I de L’Avare - Guide pratique - ranoughani. Ne m'emportes-tu rien? LA FLÈCHE. - Que vous emporterais-je? HARPAGON. - Viens çà, que je voie. Montre-moi tes mains. - Les voilà. - Les autres. - Les autres? HARPAGON. - Oui. - N'as-tu rien mis ici dedans? LA FLÈCHE. - Voyez vous-même.

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Lorsque les regards de Mariane et de Cléante se croisent ils savent que c'est l'un pour l'autre qu'ils sont fait, qu'il y a eu duperie en présentant Harpagon à Mariane. Cléante va s'en jouer en séduisant par le langage Mariane en parlant au nom du père. Il va même au nom d'Harpagon lui offrir le diamant que ce dernier portait en bague. L'avare enrage de se faire voler ainsi un bijou. Scène 8 de L'Avare de Molière: Un visiteur est annoncé à Harpagon alors qu'ils sont toujours au dîner. Harpagon le renvoie. L'inconnu fait dire qu'il va repartir avec l'argent qu'il a sur lui. Harpagon change de fusil d'épaule et part accueillir l'inconnu. Scène 9: Cléante Mariane dans la jardin où il fait porter une collation. Acte IV de L'Avare de Molière Scène 1: Frosine ne propose d'aider les amoureux en faisant rencontrer une riche veuve à Harpagon. Scène 2: Les amoureux Cléante et Mariane se rapprochent. L avare acte 1 scène 4 analyse l. Il va jusqu'à vouloir déposer un baiser sur la main de sa bien-aimée. C'est alors qu'il se fait surprendre par Harpagon.

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CLÉANTE. - Vous avez raison. HARPAGON. - Laissons cela, et parlons d'autre affaire. Euh? je crois qu'ils se font signe l'un à l'autre, de me voler ma bourse. Que veulent dire ces gestes-là? ÉLISE. - Nous marchandons, mon frère et moi, à qui parlera le premier; et nous avons tous deux quelque chose à vous dire. HARPAGON. - Et moi, j'ai quelque chose aussi à vous dire à tous deux. CLÉANTE. - C'est de mariage, mon père, que nous désirons vous parler. HARPAGON. - Et c'est de mariage aussi que je veux vous entretenir. ÉLISE. - Ah! mon père. HARPAGON. L'avare acte 1 scène 4 analyse. - Pourquoi ce cri? Est-ce le mot, ma fille, ou la chose, qui vous fait peur? CLÉANTE. - Le mariage peut nous faire peur à tous deux, de la façon que vous pouvez l'entendre; et nous craignons que nos sentiments ne soient pas d'accord avec votre choix. HARPAGON. - Un peu de patience. Ne vous alarmez point. Je sais ce qu'il faut à tous deux; et vous n'aurez ni l'un, ni l'autre, aucun lieu de vous plaindre de tout ce que je prétends faire. Et pour commencer par un bout; avez-vous vu, dites moi, une jeune personne appelée Mariane, qui ne loge pas loin d'ici?

CLÉANTE. - Mon Dieu, mon père, vous n'avez pas lieu de vous plaindre; et l'on sait que vous avez assez de bien. HARPAGON. - Comment? j'ai assez de bien. Ceux qui le disent, en ont menti. Il n'y a rien de plus faux; et ce sont des coquins qui font courir tous ces bruits-là. ÉLISE. - Ne vous mettez point en colère. HARPAGON. - Cela est étrange! que mes propres enfants me trahissent, et deviennent mes ennemis! CLÉANTE. - Est-ce être votre ennemi, que de dire que vous avez du bien? HARPAGON. - Oui, de pareils discours, et les dépenses que vous faites, seront cause qu'un de ces jours on me viendra chez moi couper la gorge, dans la pensée que je suis tout cousu de pistoles. CLÉANTE. - Quelle grande dépense est-ce que je fais? HARPAGON. - Quelle? Est-il rien de plus scandaleux, que ce somptueux équipage que vous promenez par la ville? Je querellais hier votre sœur, mais c'est encore pis. Voilà qui crie vengeance au Ciel; et à vous prendre depuis les pieds jusqu'à la tête, il y aurait là de quoi faire une bonne constitution.