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L'association "Terre-Neuve au travail 21" entraîne régulièrement ses chiens au lac Kyr à côté de Dijon (Côte-d'Or). Malgré son nom, l'association accueille aussi des chiens de races différentes. Ce jour-là nous avons rendez-vous au bord du lac Kyr. Nous avons demandé si nous pouvions venir, accompagnés de Muffin, la chienne Golden Retriever de l'émission "En Terre Animale". Une chienne qui n'a pas grand chose à voir avec les énormes et magnifiques chiens terre-neuve présents sur place, si ce n'est un gout certain pour la baignade. Et la réponse d'Isabelle Procyk, la présidente de l'association "Terre-Neuve au Travail 21" a été sans appel. Dans le club, nous accueillons avec plaisir les chiens de toutes races pourvu qu'ils soient sociables avec les autres. Gilet sauvetage terre neuve moins. L'idée étant de partager ensemble de bons moments et la passion de l'eau et des animaux. Isabelle Procyk, présidente de l'association TNT21 A notre arrivée, une dizaine de chiens et leurs maîtres sont présents. Après un petit café et quelques informations sur le déroulement de la séance, le premier chien est mis à l'eau.
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Ne risque-t-on pas de mettre les élèves sous pression? Il me semble important d'introduire à l'école des outils objectifs pour mesurer les progrès de chaque élève tout au long de l'année. L'idée est que l'on puisse expliquer aux parents et aux enseignants: "Aujourd'hui (disons en décembre), cet enfant connaît 11 graphèmes, sa vitesse de lecture est de cinq mots par minute. " Et de pouvoir comparer avec le reste de la France. Non pas pour entraîner l'élève dans une logique de compétition, mais pour permettre à l'enseignant de repérer d'éventuelles difficultés et de lui donner, donc, la possibilité d'appliquer une stratégie d'apprentissage plus adaptée. Numérique : "pas d’effet générique, mais des logiciels font leurs preuves".... Dans notre laboratoire, nous travaillons actuellement sur des logiciels de ce type, que nous allons mettre à la disposition des instituteurs. Ils seront présentés sous forme de jeux pour enfants et non comme des tests possiblement anxiogènes. CHRONIQUE >> Neurosciences et éducation: Blanquer contre Torquemada Que répondez-vous à ceux qui dénoncent la nouvelle "dictature" des neurosciences et des sciences cognitives dans l'éducation?
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Le retour sur erreur déclenche l'apprentissage. Comparer avec la réalité et corriger très régulièrement permet de s'améliorer. La consolidation: Elle permet de passer d'un traitement lent et conscient à un fonctionnement rapide et automatique. Logiciel lecture dehaene gratuit. 13 maximes pour l'épanouissement des enfants: Ne pas sous-estimer les enfants Profiter des périodes sensibles Enrichir l'environnement Les points communs: les règles d'apprentissage sont très semblables, les différences sont la vitesse d'apprentissage et les goûts de chacun. Captiver l'attention à l'école (éviter une classe trop décorée ou surchargée) Rendre l'enfant actif, engagé, autonome Faire de chaque jour un plaisir Encourager les efforts Aider les élèves à approfondir leur pensée Fixer des objectifs d'apprentissage Accepter et corriger les erreurs Consolider pour automatiser le contenu de l'apprentissage (la stratégie la plus efficace: un peu tous les jours, éviter de masser les apprentissages) Veiller au sommeil des enfants (dormir permet de consolider ce qui a été appris la veille).
Elle s'attache a redonner confiance et motivation aux enfants et propose une méthodologie adaptée.