Les Cahiers D'Écriture - Maternelle Gs Éd. 2020 - Cahier N°3 : L'Écriture Courante | Editions Hatier
Quand les grandes familles de lettres ont été vues ( dans l'ordre: les boucles avec le l et le e, les étrécies avec le u, le i et le t, les rondes avec le c, le a, le o et le d, les ponts avec le m et le n), j'introduis les lignes, avec les couleurs et les symboliques (les chemins) que j'avais découverts sur le blog de Mme Figaro, c'est à ce moment-là aussi que l'on commence à écrire le prénom en cursive, en général, en fin de 3ème période, mais cela peut varier d'une année à l'autre et d'un élève à l'autre. > le chemin de la souris: ligne d'écriture marron (la terre, où on pose les pieds), 1er interligne vert (hauteur de l'herbe, où sont la plupart des lettres) > le chemin des oiseaux: certaines lettres montent dans le ciel avec la ligne bleue (on monte un peu avec le d et le t, mais les lettres qui ont des « ailes » montent en haut du ciel) > le chemin des vers de terre: certaines lettres creusent la terre et arrivent à la ligne rouge.
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La démarche: Pour apprendre aux grandes sections à écrire en cursive, je suis une adepte de la progression de Danièle Dumont depuis plusieurs années, enfin surtout de son ouvrage Le geste d'écriture… J'ai aussi dans mes tiroirs les 3 petits cahiers d'écriture « maternelle » que D. Dumont a publiés (Cf. Progression écriture gs dumont st. aperçus Amazon en bas de page), dont je m'inspire aussi. Pendant la première période, je travaille avec les GS sur la latéralité, l'horizontalité des tracés, le contrôle du geste (viser, freiner…), avec un travail en graphisme sur les lignes, quadrillages, lignes brisées… et en parallèle, la gestion plus globale du corps, bras, poignet, en faisant de grandes boucles avec un foulard par exemple. Dans un deuxième temps, les élèves expérimentent les premiers tracés avec des lettres rugueuses et le plateau de semoule, puis sur ardoise blanche avec des velledas fins, sans contrainte de lignages. Ce travail est fait soit en individuel, soit en tout petit groupe, avec 3 élèves max, les autres élèves étant en autonomie avec les ateliers individuels de manipulation.
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Aller au contenu principal Aller au menu utilisateur Aller au bas de page Hatier Enseignants Editions Hatier Parution: 28/05/2020 ISBN: 978-2-401-06410-2 Code: 3428750 Avec ce cahier en couleurs, la méthode Dumont permet à chaque élève d'entrer dans l'écrit sans fatigue et avec plaisir, qu'il soit droitier ou gaucher. Pour le niveau GS: l'élève apprend à consolider les acquis de façon à obtenir une écriture fluide. Prix enseignant* *Identifiez-vous pour bénéficier de ce tarif 3, 00€ Compléments de la méthode Informations techniques sur l'ouvrage Classe(s): Grande Section Matière(s): Ecriture Collection: Les cahiers d'écriture Type d'ouvrage: Ouvrage papier Date de parution: 28/05/2020 Format: 24 cm x 18 cm - 64 pages ISBN: 978-2-401-06410-2
Programmation, Graphisme, Ecriture, Ecriture cursive 24 Février 2020 Rédigé par Maitresse D zécolles et publié depuis Overblog Programmation Graphisme Ecriture Grande Section Voici la programmation de graphisme et d'écriture pour mes grandes sections, j'ai remis à jour pas mal de choses, fait des modifications par rapport à l'année dernière. Alors, je vous le partage. J'utilise la méthode Dumont depuis 2ans (comme beaucoup j'image), méthode qui porte ses fruits. J'ai acheté tous les livres et dévoré rapidement les lignes de cette méthode. J'étais septique au départ... Commencer en MS/GS la méthode de Danièle Dumont - Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions - Forums Enseignants du primaire. et au final je l'utilise et j'adore autant que mes élèves. J'espère que ce document sera source d'inspiration pour vous. Partager cet article Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous: