Mes Petits Cailloux Marque 2018: Texte Pour Ma Classe

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Marque enregistrée - Marque en non vigueur Numéro de dépôt: 3839909 Date de dépôt: 20/06/2011 Lieu de dépôt: I. N. P. I. PARIS Date d'expiration: 20/06/2021 Présentation de la marque Mes petits cailloux Déposée le 20 juin 2011 par la Société par Action Simplifiée (SAS) STOKOMANI auprès de l'Institut National de la Propriété Industrielle (I. PARIS), la marque française « Mes petits cailloux » a été publiée au Bulletin Officiel de la Propriété Industrielle (BOPI) sous le numéro 2011-28 du 15 juillet 2011. Le déposant est la Société par Action Simplifiée (SAS) STOKOMANI domicilié(e) 3 Avenue des Charmes, ZA, Parc Technologique d'Alata - 60100 - CREIL - France et immatriculée sous le numéro RCS 317 780 062. Lors de son dépôt, il a été fait appel à un mandataire, MARK & LAW domicilié(e) 7, rue des Aulnes, Bat B - 69410 - CHAMPAGNE AU MONT D'OR - France. La marque Mes petits cailloux a été enregistrée au Registre National des Marques (RNM) sous le numéro 3839909. C'est une marque semi-figurative qui a été déposée dans les classes de produits et/ou de services suivants: Enregistrée pour une durée de 10 ans, la marque Mes petits cailloux est expirée depuis le 20 juin 2021.

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À l'occasion de la Journée du numérique en éducation, le ministère de l'Éducation du Québec a officiellement lancé Ma classe, la plateforme nationale de ressources éducatives numériques. Ma classe est en fait une section du site École ouverte auquel le personnel scolaire, les élèves et les parents de la province auront accès en s'authentifiant. La plateforme sera déployée progressivement au sein du réseau scolaire. En fait, Ma classe se veut un espace de recherche, de consultation, de création, de sauvegarde et de partage de ressources éducatives numériques. Le personnel scolaire et les élèves pourront y créer de nouvelles ressources et les classer à l'intérieur de leur espace. Ils pourront aussi importer des ressources existantes et les ajouter à leur espace personnel. Cela pourra être des textes, des images, de l'audio, des vidéos, des questionnaires, des travaux, etc. Ma classe, une nouvelle plateforme nationale de ressources pédagogiques - École branchée. Une banque de ressources acquises par des licences nationales pour le personnel scolaire et les élèves est aussi disponible directement dans la plateforme.

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-J'aime bien ma classe car j'aime comme elle est décorée. Exemple d'un texte descriptif d'un lieu - description ma classe: Ma classe est vaste et bien éclairée. Dans ma classe, il y a trois rangées de tables bien propres. Sur les murs, on a collé de jolies gravures. Le bureau du maître est couvert d'une jolie nappe sur laquelle on a posé un vase plein de fleurs multicolores. C'est une grande salle qui contient seize bancs. Elle possède un placard en bois où on peut ranger les dictionnaires, les livres... Il se trouve au fond. Des plantes sont alignées à gauche de la salle le long des fenêtres. Beaucoup d'affiches sont accrochées sur les murs de la salle. La plupart sont des dessins faits par les élèves. Texte pour ma classe un. La salle possède cinq fenêtres qui donnent sur une belle vue.

A la remise des livrets du premier semestre, j'ai remis aux élèves les résultats de leurs deux premières évaluations (que je ne leur avais pas transmises jusque là). Voici un petit échantillon des résultats de mes CE2 et d'un CM1 qui a eu une progression fulgurante! D'ailleurs quand je lui ai donné son graphique en le félicitant pour ses incroyables progrès, il a fini en larmes ainsi que sa mère et… moi. C'est un élève que je suivais depuis le CE2 et la lecture c'était extrêmement compliqué pour lui alors atteindre les presque 100 mots/minute en quelques semaines, c'était un peu comme trouver le Graal. Un grand moment d'émotions. Les élèves ont beaucoup aimé ce dispositif en autonomie, il y a quelque chose de challengeant là-dedans et surtout ils pouvaient voir leur évolution de manière positive. Car ils lisaient chaque texte au minimum quatre fois et à chaque nouvelle lecture, ils s'amélioraient. Italki - Salut à tous ! J'ai écrit ce texte pour ma classe de français, mais je voudrais le corriger s'il y a. A la rentrée Je vais fonctionner exactement de la même manière cette année, les élèves auront chaque semaine un texte à lire en classe, en binôme, et un texte à lire à la maison.