Cycle 3 A1-A2 | Site D'Anglais De L'Académie De Grenoble – Clé Triangle De 9 - Longueur 170 Mm - Drim France

Mon, 01 Jul 2024 11:43:26 +0000
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C'est génial! 3) La trace écrite 4) Les cartes-audios Il s'agit de petites cartes à plastifier puis à découper destinées à permettre à l'élève de rebrasser le vocabulaire étudié. Chacune de ces cartes est construite selon la même matrice: une illustration + le mot en anglais + un QR-code généré et fonctionnant grâce à l'application MirageMake. En flashant ce QR-code à l'aide de l'application MirageMake installée sur un smartphone ou une tablette, l'élève peut écouter le mot prononcé dans un bel anglais et s'entraîner ainsi à le répéter autant de fois qu'il le souhaite. 5) Les miniatures De simples images miniatures utiles pour jouer en groupe. Clothes - CM1 - CM2 - Anglais - Lexique - Séquence complète - Cycle 3. Faites chauffer la plastifieuse!

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Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais: Clothes Flashcards à utiliser: a skirt, a dress, a coat, a tee-shirt, a shirt, trousers, socks, shoes, a jacket, an overall, shorts, a top. Structure langagière: He/She is wearing…. (present progressif); Is he/she wearing…? LEARNING Compréhension orale Former une ronde avec les élèves. Choisir un élève discrètement dans sa tête, bien l'observer au niveau de sa tenue vestimentaire. Puis, débuter la description à voix haute: « He is wearing a blue tee-shirt, grey shorts and black shoes» par exemple. Les élèves écoutent pour essayer de retrouver de qui il s'agit. Recommencer en changeant de meneur. Compréhension et Production orale Who am I? – Proposer le jeu Who am I? Il s'agit de jouer au jeu Qui est-ce? en général bien connu des élèves. Fashion show – Jeu d’anglais sur les vêtements et les couleurs – cycle 3 / SEGPA – Segpachouette. Faites une première partie en collectif au tableau pour que les élèves s'imprègnent des structures à employer. Imprimer une grille des personnages, l'agrandir et l'afficher au tableau. Choisir un personnage dans sa tête; les élèves devront retrouver de qui il s'agit.

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Dès qu'un enfant a identifié le personnage de son binôme, il dit « You are…. » et donne le prénom. Vous pouvez faire créer un jeu de Who am I? par vos élèves lors de séances d'Arts Visuels. Vos élèves seront d'autant plus motivés de jouer avec leur propre création.

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Navigation des articles Déroulement: ♦ Séance 1: Album « Hippo has a hat » de Julia Donaldson ♦ Séance 2: Lexique des vêtements ♦ Séance 3: What are you wearing? ♦ Séance 4: Chant « Put on your shoes » ♦ Séance 5: Relecture de l'album ♦ Séance 6: Habiller un personnage (x2) ♥ La séquence Télécharger ♥ Les flashcards ♥ Les documents (bingo + silhouettes) ♥ Les paroles du chant ♥ Chant "Put on your shoes" Navigation des articles

Après les habits d'hiver, ceux de printemps et ceux d'été, voici venu le temps de mettre en ligne quelques ressources utilisables en classe pour travailler en anglais sur le thème des vêtements d'automne! Vous trouverez donc dans cet article: 1) Les flashcards J'ai conçu un jeu de 30 flashcards. Comme d'habitude, l'illustration apparaît côté pile tandis que le mot en anglais est écrit côté face. 2) Les cartes vocales QuizLet est un outil qui permet de créer des flashcards ou des cartes-mémoire en ligne très facilement. CM2 – La classe de Anne. En cliquant sur ce logo, vous accéderez aux cartes en ligne que j'ai créées sur le thème des vêtements d'automne et pourrez en faire tout un tas d'usages! A la fois économe en papier et très ludique pour les élèves, d'autant plus que vous pouvez partager ce lien sur le cahier de textes numérique de votre site d'école (si vous en avez un! ), offrant ainsi à vos élèves la possibilité de revoir le vocabulaire à la maison tout en s'amusant à de nombreuses activités permettant de consolider leurs apprentissages!

Obviously m ov ed, i n t he elevator he re sumes t he wariness [... ] and the typical behavior of people who are afraid. Trois relais contrôlent la direction et la vitesse du moteur de l ' ascenseur. Three relays control the direction and sp eed of the elevator mot or. L'appartement, seul à son étage, est accessible p a r ascenseur. Alone on its floor, the flat can be acces se d via a lift. Un utilisateur de fauteuil roulant avec un(e) infirmier(ère) laisse peu de place pour d'autres personnes dans un p et i t ascenseur. Clé déverrouillage ascenseurs.fr. A wheelchair user with an attendant leaves room for few othe rs in a sm all elevator. Les nouvelles inventions, de l ' ascenseur a u t ramway électrique, [... ] s'y implantent rapidement. All the latest invention s, fro m th e elevator t o th e el ec tric streetcar, [... ] were quickly adopted. Vous pouvez prend re l ' ascenseur p o ur arriver au premier étage. You c an ta ke the elevator to the firs t floor. Les équipements mécaniques comprennent principalement les turbines, les deux ponts roulants d'une capacité de 380 t chacun reliés entre eux à l'aide d'un palonnier, un treuil auxiliaire d'une capacité de 25 t, une grue portique d'une capacité de 40 t se déplaçant [... ] sur rails pour la manœuvre des vannes d'aspirateur, u n ascenseur d e s ervice, les vannes [... ] d'aspirateur et tous les systèmes mécaniques auxiliaires.

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