Exercices Sur Les Homophones (95 Exercices) Sur Exercice.Fr | Tuto Porte Chéquier Rigide

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Exercices d'orthographe avec la correction sur les homophones leur / leurs au Cm2. Consignes des exercices: Dans chaque phrase, surligne l'homophone qui convient et précise sa nature. Vrai ou Faux? Les homophones sont-ils bien orthographiés? Complète les phrases avec leur ou leurs. Réécris les phrases en remplaçant les mots en gras par leur ou leurs. ❶ Dans chaque phrase, surligne l'homophone qui convient et précise sa nature. Pronom personnel Déterminant possessif Je trouve que leur/leurs idées sont incohérentes. Mon frère ne leur/leurs téléphone que rarement. Léa voudrait leur/leurs offrir des friandises. Homophones grammaticaux : leur / leurs | ecole.edulibre.org. Leur/Leurs voitures se trouvent chez le mécanicien. Ces légumes leur/leurs donnent la nausée. J'admire leur/leurs pensées positives. ❷ Vrai ou Faux? Les homophones sont-ils bien orthographiés? – Je voudrais leurs acheter des nouvelles chaussures de sport. vrai faux – Leur chat s'est enfui de la maison il y a une semaine déjà. vrai faux – Après avoir reçu un coup, je te conseille de leur mettre de la glace.

Les homophones grammaticaux: leur – leurs au CM2 – Evaluation avec le corrigé à imprimer Evaluation d'orthographe: Les homophones leur / leurs Compétences évaluées Identifier et écrire ces homophones. Connaître la nature de chacun des homophones. Connaître et utiliser les mots substituts qui permettent de les écrire correctement. Mémo – leçon pour te préparer à l'évaluation Les homophones ou homonymes sont des mots qui se prononcent de la même façon mais qui s'écrivent différemment. Ils sont souvent sources de confusion. Pour les identifier, on a recours à 2 choses: La nature du mot: elle permet souvent de faire le bon choix On utilise des astuces (= « remplacer par… ») qui permettent de les identifier facilement. Ex: a/as /à – son/sont – leur/leurs « Leur » ou « Leurs »? « leur » peut être un déterminant possessif. Exercices "leur" ou "leurs" CE1 - CE2 - CM1 - CM2 à imprimer | Évaluation Homophones. Il fait donc partie d'un Groupe Nominal et s'accorde avec le nom singulier placé après lui. ASTUCE: Tu peux le remplacer par « le/la » et la phrase garde du sens. Ex: Les élèves rangent leur casier.

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« leur » et « leurs » sont des homophones grammaticaux qu'il ne faut pas confondre. Ils se différencient surtout par la fonction qu'ils ont dans la phrase, ce qui change alors le sens du mot. Définition et fonction de « leur » / « leurs » Les deux homophones renvoient à la possession, à ce qui appartient à eux. Exemple: leur fils, leurs parents. S'il s'accorde en personne avec le mot qui le précède alors « leur(s) » désigne le ou les possesseurs. Homophones leur leurs exercices video. Exemples: Les leurs valent plus chères et sont plus belles que les siennes. La règle générale: pronom personnel Leur est considéré comme un pronom personnel. Il est normalement invariable devant un verbe. Pour déterminer si vous devez mettre « leur » il faut remplacer « leur » par « lui «. Exemples: Il leur faut aller en voiture jusqu'à la gare = Il lui faut aller en voiture jusqu'à la gare. Nous leur rendrons l'argent emprunté le mois prochain = Nous lui rendrons l'argent emprunté le mois prochain. De plus, dans une phrase impérative « leur » est placé automatiquement après le verbe et s'accompagne d' un trait d'union entre lui et le verbe.

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Identifier et utiliser les homophones: tout/tous et leur /leurs au Cm2: séance découverte à manipuler en orthographe. L'élève lira le petit texte d'introduction et essaiera de trouver de quels homophones il s'agit: Ça y est! Tout est prêt! Tous les élèves ont bien travaillé: leurs costumes sont terminés et le spectacle va pouvoir commencer. Le chef d'établissement a prévenu tous les parents: ils sont tout contents. Leurs enfants vont leur présenter un super projet! Homophones leur leurs exercices au. Ils y ont mis tout leur cœur! Leur thème était le voyage: cela leur a demandé beaucoup de recherches pour découvrir les traditions, les costumes et les danses mais au final ils ont tout compris et mémorisé pour leur plus grand plaisir! On corrigera l'exercice avec l'élève: on sera attentif à ses justifications. Il y a 3 règles à savoir avec tout/tous. Il y a 2 règles avec leur/ leurs. Les règles dépendent de la nature des mots: si l'enfant n'arrive pas à analyser la nature du mot, il risque de se tromper souvent. On laissera du temps pour que l'élève essaie de remplir les tableaux suivants: ce travail est très difficile, on pourra guider l'enfant par un questionnement; ex: « lorsque tout est déterminant dans les phrases, comment fallait-il l'écrire?

9. Explique- tes problèmes! 10. Il est midi: c'est de déjeuner. Fin de l'exercice de français "Homophones: leur / leurs" Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner. Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur le même thème: Homonymes Publicité:

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Rassurez-vous, il ne vous faudra que peu de chose pour la première étape, puisque l'on va commencer par la confection des pages du porte-cartes Pour le 1er octobre il vous faudra le tissus des pages, la feuille plastique, le matériel de coupe, la pâte adhésive, le feutre et votre machine à coudre naturellement! Voilà, vous avez 10 jours pour rassembler vos trésors, j'ai déjà hâte d'y être! Très belle journée à vous.
Astuce: si votre tissu est trop mou ou léger vous pouvez le thermocoller. Voir l'article sur le thermocollage – Une paire de ciseaux de couture – Du fil de la couleur de votre tissu (voir l'article Choisir son fil à coudre) – Des épingles 1. Posez votre patron sur le tissu. Épinglez tous les 8 cm environs le long du patron. Coupez sur le bord. Coupez une fois dans votre tissu extérieur puis une fois dans votre doublure. 2. La pochette Bounty du conducteur - Les tutos couture de Dodynette. Crantez sur le repère qui se situe au milieu du rectangle. C'est à dire faire une petite entaille de 0, 5 cm au niveau du bas de votre pochette pour avoir un repère lorsque vous allez plier la pièce pour la couture. 3. Sur votre pièce extérieur: pliez sur le repère entaillé. Coudre à 1 cm du bord de votre tissu. N'oubliez pas de faire un point d'arrêt au début et à la fin de votre couture. 4. Sur votre doublure: Pliez sur le repère entaillé. Coudre à 1 cm du bord de votre tissu de haut en bas sur le côté gauche. Laissez une ouverture de 8 cm sur le côté droit afin de pouvoir retourner la pochette à la fin.