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Je ne suis ni un multiple de 2, ni un multiple de 5, ni un multiple de 7, ni un multiple de 9. 4/ Complète l'opération par des nombres qui conviennent. Multiple de 2 + Multiple de 5 + Multiple de 10 = 26 …………………. + ………. Exercice corrigé Diviseurs et multiples exercices corrigés pdf cm2 pdf. ….. …. + ……….. ……. = 26 5/ Quand les élèves de la classe de CM1 de l'école Jean Zay se rangent par deux, un élève reste tout seul. Combien il y a-t-il d'élèves dans cette classe? Multiples et diviseurs d'un nombre – Exercices, révisions à imprimer au Cm pdf Multiples et diviseurs d'un nombre – Exercices, révisions à imprimer au Cm rtf Multiples et diviseurs d'un nombre – Exercices, révisions à imprimer au Cm Correction pdf Autres ressources liées au sujet

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Exercices sur les multiples et diviseurs pour la 5ème Notions sur "Écritures fractionnaires" Consignes pour les exercices: 1 – Compléter 2 – Donner trois multiples du nombre 15. 3 – Écrire la liste des diviseurs de 72. 4 – Écrire pour chaque affirmation, une phrase qui a le même sens et qui utilise le mot « multiple ». 1 – Compléter ………. ×17=221 221 est ………………… par 17. On dit aussi que 221 est un ……………………………… de 17 On dit aussi que 17 est un ……………………………… de 221. Multiples et diviseurs d’un nombre - Exercices, révisions à imprimer au Cm1 et Cm2 avec les corrigés. 2 – Donner trois multiples du nombre 15. Donner tous les diviseurs de 15. Donner trois multiples de 16. Donner tous les diviseurs de 22. 3 – Écrire la liste des diviseurs de 72. Écrire la liste des diviseurs de 90. 4 – Écrire pour chaque affirmation, une phrase qui a le même sens et qui utilise le mot « multiple ». 1486 est divisible par 2: 17 est un diviseur de 1479: 10 divise 1350: 1144 est divisible par 11: Dire si les phrases suivantes sont vraies ou fausses: 286 est un multiple de 6 …………………….. 11 est divisible par 121 …………………….. 276 est un multiple de 12 …………………….. 3 divise 5991 …………………….. 141 est un diviseur de 5076 ……………………..

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C'est un multiple de 5 car son chiffre des unités est 5. Le plus petit nombre multiple à la fois de 9 et de 12 est 36. En effet, 9 = 3 x 3 et 12 = 3 x 4. Pour trouver le PPCM on peut soit faire des listes soit prendre les facteurs non communs 4 et multiplier par un facteur commun ici 3 avec le plus grand exposant. Multiples et diviseurs exercices corrigés des. Les 3 nombres de 3 chiffres compris entre 200 et 300 multiples à la fois de 9 et de 12 sont des multiples de 36. La liste des multiples de 9 est: 9, 18, 27, 36, … La liste des multiples de 12: 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96…. Les nombres cherchés s'obtiennent en faisant le produit d'un nombre de la première liste par un nombre de la deuxième liste. Il s'agit de 18x12=216; 3x84=252=9x28=3x84; 3x96=288= 9x32;

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$ Exercice 21 1) Rappelle la règle pour justifier qu'un nombre est premier. 2) Les entiers naturels suivants sont-ils premiers? Justifie ta réponse: $$91\;;\ 201\;;\ 203\;;\ 131\;;\ 301\;;\ 109$$ Exercice 22 1) Décompose les nombres suivants en produits de facteurs premiers: $$6\;;\ 9\;;\ 12\;;\ 14\;;\ 17\;;\ 19\;;\ 42\;;\ 50\;;\ 60\;;\ 63\;;\ 70\;;\ 76\;;\ 84\;;\ 91$$ 2) Écris chacun des produits suivants sous forme d'un produit de facteurs premiers. $A=14\times 18$ $B=21\times 22\times 23$ $C=10\times 11\times 12\times 13$ $D=81\times 121\times 169$ Exercice 23 1) Détermine le $PPCM$ de $14\ $ et $\ 15$; de $24\ $ et $\ 48$; de $36\ $ et $\ 84. $ 2) Dans chaque cas suivant, détermine le $PPCM$ de $A\ $ et $\ B\:$ a) $A=2^{7}\times 3^{2}\times 5\times 7\ $ et $\ B=2^{5}\times 3\times 5^{2}. $ b) $A=2^{3}\times 3\times 5^{2}\times 7\ $ et $\ B=2\times 3^{2}\times 5\times 11. Exercice corrigé Multiples et diviseurs, PPMC, PGDC - Primaths pdf. $ c) $A=100\ $ et $\ B=180. $ Exercice 24 1) Détermine le $PGDC$ de $56\ $ et $\ 60$; de 1$2\ $ et $\ 18$; de $200\ $ et $\ 280.

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Parmi la liste de tous les multiples strictement positifs communs à $a$ et $b$, déterminer le plus petit d'entre-eux. Correction Exercice 3 Les premiers multiples positifs de $a$ sont $18$, $36$, $54$, $72$, $90$, $108$, $126$, $144$. Les premiers multiples positifs de $b$ sont $24$, $48$, $72$, $96$, $120$, $144$. Donc deux multiples communs à $a$ et $b$ sont $72$ et $144$. On aurait pu aussi prendre $72$ et $-72$. Il existe une infinité de multiples communs. Ce ne sont donc évidemment pas les seules possibilités. D'après les listes des multiples de $a$ et de $b$, le plus petit multiple positif commun à $a$ et $b$ est $72$. Exercice 4 Montrer que la somme de trois entiers consécutifs est toujours un multiple de $3$? Correction Exercice 4 Trois entiers consécutifs peuvent s'écrire: $n$, $n+1$ et $n+2$ où $n$ est un entier relatif. Ainsi leur somme vaut: $\begin{align*} S&=n+(n+1)+(n+2)\\ &=3n+3\\ &=3(n+1)\end{align*}$ Par conséquent $S$ est un multiple de $3$. Multiples et diviseurs exercices corrigés pour. Exercice 5 Montrer que le produit de deux multiples de $2$ est un multiple de $4$.

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3) Combien y aura-t-il dans ce cas de timbres sénégalais et étrangers par lots? Exercice 14 1) Recopie et complète les phrases suivantes par l'expression qui convient: a) Soient $p\;, \ q\ $ et $\ t$ des entiers naturels. Si $p=q\times t$ alors $p$ est un $\ldots\ldots\ldots$ de $q\ $ et $\ t\;;\ q\ $ et $\ t$ sont des $\ldots\ldots\ldots$ de $p. $ b) Tout nombre entier naturel est multiple de $\ldots\ldots\ldots$ c) $1$ est $\ldots\ldots\ldots$ de tout $\ldots\ldots\ldots$ d) $0$ est $\ldots\ldots\ldots$ de tout nombre entier naturel. 2) Donne la définition d'un nombre premier. 3) Donne les cinq premiers nombres premiers. 4) Quand est-ce qu'un nombre entier naturel $a$ est multiple d'un entier naturel $b\? $ 5) Quand est-ce qu'un nombre entier naturel $b$ est diviseur d'un entier naturel $c\? $ Exercice 15 a) L'égalité $51=9\times 5+6$ caractérise-t-elle la division euclidienne de $51$ par $9\? $ de $51$ par $5\? Multiples et diviseurs exercices corrigés pdf. $ Justifie ta réponse. b) L'égalité $35=4\times 7+7$ traduit-t-elle la division euclidienne de $35$ par $4\?

$ 3) Quelles sont les diviseurs communs de $30$ et de $12. $ 4) Quel est le plus grand diviseur commun différent de zéro de $30\ $ et $\ 12. $ Exercice 5 1) Écrire l'ensemble $M$ des diviseurs de $45. $ 2) Écrire l'ensemble $N$ des diviseurs de $63. $ 3) Écrire l'ensemble $P$ des diviseurs de $27. $ 4) Quelles sont les diviseurs communs de $45\;;\ 63$ et de $27. $ 5) Quel est le plus grand diviseur commun différent de zéro de $45\;;\ 63\ $ et $\ 12. $ Exercice 6 1) Écrire l'ensemble $A$ des diviseurs de $19. $ 2) Écrire l'ensemble $B$ des diviseurs de $31. $ 3) Que remarque t-on? Exercice 7 1) Qu'est ce qu'un nombre premier? 2) Écrire l'ensemble $M$ des nombres premiers supérieurs à $20$ et inférieur à $50. $ 3) Quel est le nombre entier naturel qui est à la fois pairs et premier? Exercice 8 Parmi les nombres suivants, quels sont ceux qui sont premiers? Justifier la réponse. $129\ -\ 143\ -\ 146\ -\ 231\ -\ 289\ -\ 221\ -\ 301\ -\ 427\ -\ 899. $ Exercice 9 Décomposer les nombres entiers naturels suivants en produit de facteurs premiers, puis les mettre sous la forme de puissances simples.

Costumes Nos costumes représentent quatre secteurs ou localités de notre région, entre 185O et 1910 environ. Ainsi nous présentons: - Le costume de la côte bourguignonne, ou dit du vigneron: C'est le costume le plus représentatif de notre région. Le costume féminin est relativement coloré, et la jupe est « courte » (enfin pour l'époque…); il s'agit en effet des vêtements que l'on portait dans les vignes, et il était nécessaire d'éviter de les abîmer avec les sarments ou les ceps…d'où une jupe plus « courte » que d'habitude! Sur la tête, les filles portent un bonnet, sur lequel se rajoutait une « layotte », pour se protéger du soleil. Le garçon, outre sa ceinture de flanelle grise, porte un pantalon court, sur lequel se fixent des guêtres, que l'on enlevait pour fouler le raisin dans les cuves. - Le costume de Marsannay-la-Côte: Le costume féminin représente une tenancière d'auberge du petit village de la Côte. Elle n'est pas notable, mais a tout de même quelques moyens. La particularité de ce costume réside dans les fronces particulières à l'arrière de la grosse jupe, qui, une fois relevée, montre un élégant jupon fleuri.

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Alors bien sûr, je suis conscient du fait que certains d'entre vous, notamment les plus jeunes qui sont encore étudiants, pourraient trouver cette proposition radicale, élitiste voire, à certains égards, décourageante surtout à une époque où l'on voit fleurir chaque jour sur l'internet et dans nos rues des offres au mieux fantaisistes, au pire grotesques, prétendant proposer des lignes "sartoriales" à moins de 300 euros... Pourtant, avant de commencer à me maudire mentalement, et de décider de vous aventurer sur les pistes ostentatoires, approximatives et inconfortables du thermo-collé, réfléchissez un instant et considérez ce qui suit: si un vrai costume de qualité, semi voire intégralement entoilé coute 600, 800 ou même 1000 euros, cela veut dire que votre salut se trouve... dans les périodes de soldes où ces mêmes pièces pourront s'acquérir, si vous vous en occupez vraiment, pour 300, 400 et 500 euros. Sans parler des possibilités offertes par Ebay, les sites de petites annonces (où les plus perspicaces d'entre vous sauront dénicher des petites merveilles pour trois fois rien) et les e-store comme Savvy Row qui proposent des vêtements haut de gamme de "deuxième main" ou des fins de séries.

Costume de travail Costume début XIXème siècle. Pour les femmes: jupe en lainage, tablier blanc, corselet noir porté sur une chemise blanche toute simple et câle en tissu matelassé blanche avec quelques broderies bleues. Pour les hommes: chemise de lin, pantalon de velours côtelé et ceinture de flanelle. Costume paysan de cérémonie (ou de fête) Costume populaire sous Charles X, il a été reconstitué d'après les lithographies du sacre royal à Reims (1824). Pour les femmes: même jupe que le costume de travail mais porté avec une veste assortie, un tablier de moire et un châle blanc brodé, ainsi qu'une coiffe plus riche, ornée de dentelle et amidonnée. Pour les hommes, pantalon à pont gris, gilet brodé et chapeau de feutre noir. Costume de conscrits Ce costume nous replonge dans l'atmosphère des cabarets de la seconde moitié du XIXème siècle quand les garçons faisaient la fête avant d'être appelés sous les drapeaux. Les hommes arborent une cocarde et portent fièrement un ruban tricolore sur leur chapeau haut-de-forme.