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Sat, 13 Jul 2024 08:57:45 +0000
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L'offre de Totemus repose sur les collaborations nouées avec les Maisons et les Offices du Tourisme de Wallonie pour développer de nouveaux parcours de chasse au trésor. En s'associant avec Totemus, les acteurs territoriaux proposent une activité touristique innovante, de proximité et gratuite. Totemus compte aujourd'hui 45. 000 joueurs enregistrés et 60 parcours disponibles. À travers le développement de son offre de parcours connectés, l'ambition de Totemus est simple: nouer toujours plus de partenariats avec les Maisons et les Offices du Tourismes qui ne disposent pas encore de chasse au trésor sur leur territoire, afin de déployer l'application sur l'ensemble de la Wallonie. Découvrir la Wallonie comme un jeu D'après le blogueur français Mathieu Bruc, spécialiste de l'e-tourisme, « le tourisme et les nouvelles technologies sont inexorablement voués à converger vers un tourisme connecté ». Le tourisme évolue, de la simple digitalisation des services à un tourisme social, local et mobile engendré par l'explosion des smartphones et des tablettes et la multiplication de services intégrant les trois dimensions du "SoLoMo" (Social, Local, Mobile).

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06 avril 2022 On a parlé la semaine dernière de l'ouverture de l'exposition « I LOVE JAPAN »… Dans de le cadre de celle-ci, une chasse au trésor sous forme de geocatching, « La quête des 7 boules de cristal », est organisée via l'application WONDERS (créée et développée à Liège). L'application vous donne droit à d'autres quêtes et points d'intérêt (lieux, bâtiments…) en Wallonie et à Bruxelles qui permettent de récolter des récompenses directes. De quoi pimenter les vacances de Pâques… et d'été. En savoir plus

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Organisée ce samedi 24 juillet au Chardon à Fallais, cette chasse au trésor est, en effet, destinée uniquement aux célibataires. Le concept? Deux parcours au choix de 3, 5 km ou 7, 5 km à réaliser en équipe de quatre. «Les équipes regrouperont des personnes de la même tranche d'âge et seront mixtes dans la mesure du possible. Car comme souvent, il y a davantage de femmes que d'hommes qui participent», explique Geneviève Foret, coach de vie et conseillère conjugale. L'Amaytoise a déjà organisé plusieurs événements uniquement dédiés aux célibataires. Et avec succès. «Il y a environ 10 à 15% de couples qui se forment et qui durent. Et on a déjà eu deux mariages et trois bébés qui sont nés. » Limitée à 200 participants Samedi, les participants devront résoudre des énigmes le long du parcours afin de récolter des ingrédients pour concocter le «Céli'cocktail». Après la balade aura lieu un repas sous forme de pique-nique. Et la soirée se terminera autour d'animations comme un blind-test. « En parallèle, à son arrivée, chaque participant recevra une mission à remplir.

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Hasard du calendrier, c'est durant la Journée mondiale du Tourisme, le 27 septembre dernier, que la barre symbolique des 100 000 participations a été franchie par l'application créée par Benjamin Pirson. Parmi elles, 24 000 personnes ont choisi de se rendre sur l'un des 17 parcours Totemus disponibles en Province de Liège: Seraing, Membach, Limbourg, Dison, Verviers, Hermalle-sous-Argenteau, Trois-Ponts, Theux, Spa, Huy, Meeffe, Hamoir, Modave, Liège, Malmédy, Coo et Stavelot. Un chiffre qui place la Province de Liège en seconde place des parcours Totemus les plus fréquentés (juste derrière le Brabant wallon et ses 25 000 participations), témoignage de l'attrait touristique pour le territoire qui figure en première position des provinces couvertes par l'application (17 parcours disponibles, contre 11 pour le Brabant wallon). Success story d'une appli Depuis son lancement au début de l'été 2020, l'application Totemus a fait du chemin. Le concept de Chasses au Trésor connectées est parvenu à convaincre de nombreux Belges de (re)découvrir leur patrimoine et leurs paysages, smartphone à la main.

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Une chouette balade qui nous fait découvrir notre propre village autrement, des informations culturelles de qualité. C'était notre première balade Totemus mais sûrement pas la dernière! Chasse réalisée le 05/03/2022 Waouaw, de très belles découvertes, de beaux paysages, un fond de vallée un peu "sauvage". Que demander de plus? Chasse réalisée le 11/04/2022 Une découverte de Dison comme on ne l'aurait pas imaginé! Même si au retour, la descente vers le centre nous ramène les pieds sur terre, cela reste un très bon souvenir. Un coup de cœur ♥️ La partie en pleine nature est splendide Chasse réalisée le 31/03/2022 Ne pas se fier au point de départ de la balade pour en déduire le parcours (Nous avions un à priori). Cette chasse est très surprenante. Nous avons adoré le passage au milieu des vaches, à travers champs. La balade la plus surprenante que j'ai faite avec une traversée de champs très particulière! A faire sans hésiter! Vous ne ferez pas ça ailleurs:-)

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Charles Quint et d'autres souverains parmi les plus puissants que l'Europe ait connus ont habité cette résidence princière du 12e au 18e siècle, jusqu'à ce qu'un terrible incendie la détruise à jamais. Les ruines de ce palais ont disparu pendant de nombreuses années dans les sous-sols. Aujourd'hui, ces vestiges forment un site archéologique enchanteur constitué d'un réseau de salles et de passages souterrains. Au cours de votre visite, vous découvrirez les bâtiments principaux du palais et vous flânerez dans la rue Isabelle, qui est aujourd'hui souterraine. Dans le musée du Coudenberg, qui est abrité dans l'hôtel d'Hoogstraeten, sont exposées les plus belles découvertes archéologiques effectuées lors des différentes campagnes de fouilles menées sur le site du Coudenberg. O Groupes Le Coudenberg propose différentes formules de visites pour les groupes. Pour les visites guidées, vous êtes libres de choisir l'association de guides de votre choix. Le Coudenberg vous en conseille plusieurs qui guident régulièrement le musée, n'hésitez pas à consulter leur site pour plus de détails.

Le matin: de 9h à 12h30. L'après-midi: de 13h30 à 17h00 ou 14h à 17h30. Programme: La Ferme des enfants met à votre disposition ses locaux et un animateur qui accompagnera les enfants sur la piste des animaux (à nourrir, caresser, promener…) et des multiples trésors que livrent l'arboretum et ses endroits secrets. Programme adapté en fonction de la météo. Nombre: maximum de 12 enfants et 2 adultes en plus de l'animateur. Tarif: mercredi ou samedi: 140 €; dimanche: 190 € Inscription et informations: ou 04/224 13 24 Baby Steps – Chaussée de Tongres, 412, 4000 Liège Âge: jusqu'à 5 ans inclus. Les enfants de 6 ans et + sont admis, l'entrée est gratuite car ils ne peuvent accéder aux modules de jeux. Programme: La formule de base comprend l'accès à l'aire de jeux entre 10h et 18h et l'accès à la salle d'anniversaire privatisée entre 12h et 13h30 ou entre 16h et 17h30. Tarif: 12€ par enfant Options supplémentaires: Déguisements: 2€/enfant -Parcours de psychomotricité: 3€/enfant -Animation complète: 4€/enfant (Parcours de psychomotricité + animation privée de 40 min) Nombre: minimum de 6 enfants.

Je leur montre la première affiche qui sera la fiche 1 des poulies GS-CP-CE1 (les 2 expérimentations avec les 2 problèmes qu'ils doivent résoudre). Puis, je leur distribue le matériel ainsi que la fiche de montage. Puis, on regarde tous ensemble et on explique. Ensuite, je leur montre la deuxième affiche qui sera la fiche 2 des poulies GS-CP-CE1 (les 2 expérimentations avec les 2 problèmes). On le fait tous ensemble, ils le font en même temps que moi de manière à pouvoir répondre en même temps. Les engrenages | CP-CE1 | Fiche de préparation (séquence) | vivant, matière, objets | Edumoov. 4. Bilan et rangement | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation On colle les feuilles dans le cahier. Puis, on fait un petit bilan sur ce qui a été vu. 5 Evaluation finale Dernière mise à jour le 09 octobre 2013 - 70 minutes (3 phases) -Malle Celda -Fiche d'évaluation - le montage déjà fait pour leur montrer ce qu'ils vont devoir faire Je leur explique ce qu'ils vont devoirs faire pendant cette séance qui sera divisée en 2 parties: - 1 partie évaluation avec moi en passation individuelle pour être sûre qu'ils comprennent bien - 1 partie montage: ils vont devoir construire une machine à onduler le papier et décorer le papier Je es appelle 1 par 1 pour faire l'évaluation de manière à corriger immédiatement les évaluations.

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Les engrenages et les poulies sont utilisés pour de nombreux objets et machines courants. Un engrenage est « une partie dentée de la machine, telle qu'une roue ou un cylindre, qui s'engrène avec une autre partie dentée pour transmettre le mouvement ou pour changer de vitesse ou de direction ». Une poulie est « une roue avec une jante rainurée dans laquelle un câble, une chaîne ou une courroie peut courir afin de changer la direction ou le point d'application d'une force appliquée au câble » (Référence 1). Engrenages Les engrenages peuvent faire bouger les choses dans différentes directions, plus rapidement ou lentement. Les horloges non numériques, les véhicules, les perceuses, les ouvre-boîtes manuels et les bicyclettes sont des exemples d'objets communs avec engrenages. Une autre utilisation des engrenages est de « repousser les limites physiques du corps humain ». Objet avec engrenage au. Les fauteuils roulants électriques et les ascenseurs sont équipés d'engrenages. Ces appareils permettent aux personnes âgées, aux handicapés et à d'autres de réaliser des prouesses physiques qu'ils ne peuvent pas réaliser normalement.

Types d'engrenages Les engrenages à denture droite sont généralement utilisés pour les « vitesses lentes ». Les exemples sont les treuils, les horloges à remontage et les machines à laver. Les engrenages coniques sont utilisés pour les objets qui atteignent des vitesses plus élevées, comme certaines automobiles et les perceuses à main. Les engrenages à vis sans fin sont souvent utilisés dans les systèmes de convoyeurs pour verrouiller les engrenages. Le verrouillage se produit parce que « la vis sans fin peut facilement tourner l'engrenage, mais l'engrenage ne peut pas tourner la vis sans fin ». Les engrenages hélicoïdaux sont semblables aux engrenages droits, mais tournent plus silencieusement et en douceur. Ces engrenages sont utilisés dans « presque toutes les transmissions de voitures ». Objets et engrenages - nazatec31g1. Poulies Les poulies peuvent être fixes, mobiles ou les deux. Si une poulie est fixée, elle est « attachée dans une position au-dessus d'une charge à soulever ». Si une poulie est mobile, elle est « attachée à une charge qui est soulevée ».

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Le fonctionnement de la pendule astronomique est constitué d'un cadran numéroté en chiffre romains de 1 à 12, l'heure est indiquée par une sphère dorée ou autre représentation du soleil, placé au bout d'une aiguille. Le midi local est généralement au sommet du cadran, minuit étant en bas. Objet 2: La pascaline. La date d'invention de la Pascaline est 1652 et son inventeur est Blaise Pascal. La fonction d'usage de la Pascaline est de calculer. Engrenage - Vikidia, l’encyclopédie des 8-13 ans. C'est la première machine qui a été créé. Elle permettait d'additionner et de soustraire deux nombres de façon directe et de faire des multiplications ainsi que des divisions par répétition. Elle fonctionnait grâce à des pignons lanternes empruntés aux machines de force que Pascal avait adapté et miniaturisés pour sa machine. De plus, Pascal inventa un reporteur: le sautoir, qui isolait chaque chiffres car il était lancé d'un chiffre à l'autre que pour ajouter une unité de retenue à la roue suivante créant ainsi une progression des retenues en cascade.

Durée 45 minutes (3 phases) Matériel UN TABLEAU DES PHOTOS DES OBJETS TECHNIQUES 1. MISE EN PLACE DU DOMAINE D'ETUDE ET DES CONDITIONS DE REALISATION | 15 min. | découverte 1- ​ PRESENTATION DU DOMAINE: LA TECHNOLOGIE ET LES OBJETS TECHNIQUES PRISE DE REPRESENTATION DES ELEVES EXEMPLES D'OBJETS TECHNIQUES DE LA VIE COURANTE L'ESSOREUSE A SALADE, LE BATTEUR MANUEL, LE MONTE CHARGE, LE PORTAIL ELECTRIQUE 2. ELABORATION DES REGLES DE VIE PENDANTS LES SEANCES DE TECHNOLOGIE | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation LA CHARTE DU SCIENTIFIQUE PRISE DE REPRESENTATION DES ELEVES ETRE CALME, ATTENTIF AUX CONSIGNES, ECOUTER LES AUTRES, PARLER DOUCEMENT ELABORATION DE LA TRACE COLLECTIVE CETTE CHARTE EST VALABLE DANS TOUS LES DOMAINES DE RECHERCHES ET D'ACTIVITES 3. Objet avec engrenage film. LA DEMARCHE D'INVESTIGATION | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation LA DEMARCHE D'INVESTIGATION: ​PRISE DE REPRESENTATIONS DES ELEVES ​REFLECHIR A LA QUESTION SE POSER DES QUESTIONS, EXPERIMENTER, MANIPULER, TESTER, VALIDER DES HYPOTHESES, RESOUDRE OU PAS DES PROBLEMES, REPONDRE A DES QUESTIONS ELABORATION D'UNE AFFICHE: LES DIFFERENTES ETAPES ​UTILISATION DE CATTE AFFICHE TOUT AU LONG DES SEANCES AFIN DE SITUER LES ELEVES DANS LA DEMARCHE

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| recherche On commence par rappeler ce qui a été vu la semaine précédente de manière à bien voir s'ils se rappellent ce qu'est un engrenage. 2. transmettre le mouvement, | 15 min. | recherche Je leur explique que tous les montages nesont pas des engrenages. Il faut qu'ils tournent pour que ça en soit un. Ils vont devoir essayer de faire les 4 montages et trouver lesquels sont des engrenages. Puis, ils ont la fiche d'expérimentation. Ils doivent faire le montage et entourer la bonne réponse à la fin. Puis, on fait le bilan sur cette partie. Objet avec engrenage les. 3. Modifier la vitesse d'un mouvement | 20 min. | recherche L'affiche est la fiche 6 du fichier celda GS-CP agrandie et coloriée. Cela va permettre de comprendre qu'une petite roue tourne plus vite qu'une grande roue. De la même manière je leur montre l'affiche, je leur pose la question, je leur donne le matériel nécessaire, puis ils manipulent pour essayer de répondre à la question. Enfin, on explique pourquoi la petite roue tourne plus vite. 4. Rangement + bilan | 10 min.

Explication | 10 min. | découverte Je leur exlique que nous allons travaillé sur quelque chose de très particulier. Pour le moment je ne leur dis pas encore de quoi il s'agit. Puis, je leur montre les différents objets. On explique ce que c'est. Je leur dis que tous ces objets ont un point commun et on cherche lequel. Puis, je leur demande comment ils fonctionnent. Ils fontionnent tous avec un mécanisme. Puis, on prend chaque objet et on explique comment ils fonctionnent. Je leur explique qu'ils ont tous un mécanisme et que c'est là-dessus qu'on va travailler pendant 6 semaines. 2. Tri d'objets et d'images | 20 min. | recherche Je leur explique alors qu'on va trier les objets qui sont devant. On va mettre d'un côté tous les objets qui ont un mécanisme et tous les autres. Puis, je leur donne la feuille sur le tri d'images. Ils vont devoir faire la même chose mais sur une feuille. Ils ont les images sur la tablette et ils doivent écrire la lettre de chaque image dans le tableau. Puis, on corrige pour voir les objets qui ont un mécanisme et ceux qui n'en ont pas.