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Lecture oralisée phrase par phrase, explicitation du vocabulaire. Expliquer la phrase: "des vagues font rouler le bateau dans tous les sens. " 2. Compréhension du texte | 10 min. | recherche Qui raconte le naufrage? le marin Qu'est ce qui provoque le naufrage? Le vent (tempête) Comment le vieux marin réussit-il à survivre? Il s'est accroché à une bouée avec une corde. 3. La grammaire au jour le jour - tome 3 : Période 3 - Fée des écoles. Lecture de la suite du texte | 5 min. | découverte L'enseignant lit la suite du texte. 4. Compréhension fine: les mots soulignés (pronom ou gn) | 10 min. | recherche Faire indiquer où commence le récit du marin. Au guillemets, quand le marin parle, le reste présente le texte. Trouver à qui ou quoi renvoient les mots soulignés: sur ardoise. Il: le vent Ils: tous les marins Je: le marin qui raconte l'histoire 5. Relève des indicateurs de temps et de lieu | 10 min. | découverte Surligne en orange les indicateurs de lieu, en vert les indicateurs de temps et en jaune les indicateurs logiques. Temps: aussitôt, au lever du jour Lieu: dans, au loin Logique: alors, mais.

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Discipline Grammaire Niveaux CM1, CM2. Auteur A. HYAU Objectif Voir les relations aux programmes. Relation avec les programmes Cycle 3 - Programme 2020 Mémoriser: le présent, l'imparfait, le futur, le passé simple, le passé composé, le plus-que-parfait de l'indicatif, le conditionnel présent et l'impératif présent pour: - être et avoir; - les verbes du 1er et du 2e groupe; - les verbes irréguliers du 3e groupe: faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre. - distinguer temps simples et temps composés; - comprendre la notion de participe passé. Comprendre la notion de participe passé. - structuration des autres verbes au passé composé. La grammaire au jour le jour - CE2-CM1-CM2- Tome 3 : période 1 - Fée des écoles. Déroulement des séances 1 DECOUVERTE DU TEXTE Dernière mise à jour le 24 mars 2019 Discipline / domaine - Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. Durée 45 minutes (5 phases) Matériel Texte Suite du texte 1. Lecture et compréhension du texte | 10 min. | découverte Distribution du texte Lecture silencieuse.

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C'est en tenant compte de ces échanges que Françoise Picot, a ensuite construit l'ouvrage, en organisant et structurant la démarche testée. La Grammaire au jour le jour contient trois volumes et cet ouvrage constitue le deuxième tome. La démarche Cette méthode accompagne les élèves jour après jour dans l'apprentissage de la grammaire. Exercices la grammaire au jour le jour tome 2. La démarche est identique aux autres volumes de La grammaire au jour le jour: Manipulation de la langue à partir d'un texte; Catégorisation avec des collectes; Structuration des connaissances avec des exercices d'entrainement; Réinvestissement en production écrite. La programmation L'ouvrage se découpe en 5 périodes de 6 ou 7 semaines dans une logique de progression des apprentissages. La 7 e semaine est consacrée à l'évaluation. Sur une semaine, les élèves travaillent la lecture d'un texte, le transposent en changeant le temps ou la personne, réalisent des activités sur les phrases, les groupes nominaux et le vocabulaire, puis produisent un texte. Les documents La présentation des documents reprend la structure de l'ouvrage.

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Au niveau des apprentissages, cette période sera celle de la structuration: L'imparfait L'adjectif Le passé composé des verbes en -er Les évaluations concerneront: l'identification et la conjugaison des verbes en -er au passé composé Le classement de groupe nominaux en fonction de leur genre et de leur nombre L'identification d'un adjectif dans un GN La transposition au passé Voici quelques documents de travail à télécharger. Les collectes Textes et activités journalières Fiches photocopiables pour la structuration

Durée 60 minutes (4 phases) Matériel diaporama J1. Texte. 1. Distribution et lecture silencieuse du texte. | 10 min. | découverte 2. Type de document. | 5 min. | découverte De quel type de document s'agit-il? Des informations brèves dans un journal. 3. Lecture oralisée du texte, explication du vocabulaire, compréhension du texte. | 30 min. | découverte Demander aux CM2 s'ils se souviennent des questions auxquelles doivent répondre un article de presse. qui, quoi, quand, comment, où? Afficher le tableau p. 2 du diaporama. Lecture des brèves une par une. Explication du vocabulaire et réponse aux questions sur les textes. Texte 1: Trouver que le nom du volcan est l'Etna et le situer. Texte 2: Expliquer ce qu'est un cratère. (un trou très large). Texte 3: Situer la Nouvelle-Calédonie. Indiquer que c'est une collectivité française d'Outre-Mer. Texte 4: Demander ce que contient la capsule larguée par l'engin spatial? A quoi sert son contenu? Exercices la grammaire au jour le jour expression. Texte 5: Situer l'île de la Réunion. C'est un département français d'Outre-Mer ayant le statut d'une région.

Par contre, elle ne présente aucune fonctionnalité particulière ni aucune adaptabilité. Elle est surtout idéale comme chaise d'appoint, et séduit par son tout petit prix. Peg Perego Siesta Follow Me (199, 00 € lors de la publication): Une alternative haut de gamme. Moderne, polyvalente et ajustable, cette chaise haute peut être utilisée dès la naissance, grâce à sa position transat et ses coussins de rembourrage très confortables, adaptés aux nourrissons. Le dossier est inclinable sur trois niveaux, ce qui permet de passer facilement de cette position transat à la position chaise haute. Le siège est ajustable en hauteur et est équipé d'un filet de rangement à l'arrière de l'assise, très pratique pour garder à portée de main de petits objets. 800+ Comparatifs 400+ Tests 100% Impartial Pourquoi nous faire confiance? Selectos compare et teste des centaines de produits pour vous aider à faire de meilleurs achats. Nous recevons parfois une commission quand vous achetez via nos liens, ce qui permet de financer notre travail.

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La tablette est alors très pratique: vous y posez la vaisselle bébé, la tasse d'apprentissage et les couverts enfant. Quelques temps plus tard, quand l'enfant mange tout seul, vous ôtez la tablette et placez la chaise haute autour de la table, pour que votre trésor profite d'un repas avec toute la famille. La vaisselle bébé la plus populaire Les tasses d'apprentissage les plus populaires 4. Facilité de nettoyage: est-ce important? C'est primordial! Apprendre à se nourrir seul représente pour bébé un grand défi, qui s'étale sur des mois voire des années. De la nourriture va tomber partout, c'est inévitable, et le bavoir bébé ne suffira pas à tout absorber. Simplifiez-vous la vie avec une chaise haute facile à nettoyer, dotée d'une tablette sans petit rebord ou d'une housse lavable pour le dossier et l'assise. Les bavoirs bébé les plus populaires 5. Chaise haute: est-ce encombrant? La réponse est généralement oui! Ceci dit, il existe des modèles pliables qui se rangent facilement, sans encombrer votre espace.

Comment s'équiper pour asseoir bébé à table? La réponse des parents! Il existe une multitude de solutions d'assise qui correspondent à des goûts et à des besoins différents. Les deux équipements les plus utilisés par les parents sur ConsoBaby sont les chaises hautes et les rehausseurs de chaise. Il existe également des sièges de table et des accessoires de chaise, tels que les coussins d'appoint, pour assoir bébé à table avec vous. Vous ne savez pas encore quelle solution d'assise prendre pour équiper bébé? Les... voir la suite