Activité interne de la Terre - Sciences CM1 - CM2 - 6ème - cycle 3 -Volcanisme, séismes, plaques... [Vidéo] | Cm1, Cm1 cm2, Sciences cm1
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Activité Internet De La Terre Cycle 3 Youtube
Il peut s'arrêter dans un réservoir appelé chambre magmatique numéro 6 et même y rester plusieurs siècles. Puis un jour il continue à monter dans la cheminée numéro 2 et arrive à la surface de la Terre par le cône volcanique. Un volcan actif est très puissant, parfois les volcans sont éteints pendant très longtemps des gens s'installent et un jour où le volcan entre en éruption et fait alors beaucoup de dégâts. La lave sort et coule puis refroidit et progressivement en s'ajoutant, elle forme un volcan de plus en plus grand. Oh la la! Il ne faut pas avoir sa maison à côté. Activité interne de la Terre et plaques tectoniques
Ce n'est pas tout ce qui se passe à l'intérieur de la terre, tu te souviens de la croûte terrestre ou océanique et du manteau supérieur. Euh oui. Eh bien ces couches sont divisées en plaques que l'on appelle plaques tectoniques et que tu peux voir sur cette image. Activité 1. Ces plaques bougent, elles se déplacent. Quoi!!! Mais je suis sur une plaque qui bouge? Oui effectivement, bon elles bougent de quelques millimètres à quelques centimètres par an selon les plaques.
Activité Internet De La Terre Cycle 3 2018
Mais je ne la sens pas bouger. Tu ne la sens pas bouger, car c'est très lent, mais par contre tu sens les conséquences. Les tremblements de terre et les volcans sont provoqués par le déplacement des plaques. Les tremblements de terre viennent généralement du déplacement des plaques et parfois de l'activité volcanique. La formation des océans et montagnes
D'ailleurs les chaînes de montagnes et les océans sont dus aux mouvements de ces plaques. Attends, mais si les plaques se rencontrent ça fait un accident? Effectivement et on dit alors qu'il y a eu collision. Activité interne de la Terre - FichesPédagogiques.com. Je ne vais pas trop rentrer dans les détails, car c'est un peu compliqué, mais quand les plaques se rencontrent il y en a certaines qui se décalent comme ça, d'autres qui s'éloignent et ça forme un nouvel océan et certaines qui passent l'une sous l'autre. Ces plaques bougent depuis très très longtemps et avant tout les continents étaient ensemble et se sont éloignés pour donner les continents que l'on connaît aujourd'hui et dans des millions d'années les plaques seront ailleurs.
Distribuer la fiche document 1 aux élèves ainsi que la fiche élève 1. Demander aux élèves de lire et d'observer les documents et de répondre aux questions de la fiche élèves. Distribuer et faire ensuite remplir la fiche élève 2. 3. Je retiens | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Distribuer aux élèves la trace écrite à trous. Activité interne du globe terrestre cycle 3 et 4. Faire lire à haute vois les phrases aux élèves et compléter les trous par les élèves avec une validation collective. 2
L'activité externe de la Terre: les inondations
Dernière mise à jour le 02 janvier 2017
50 minutes (3 phases)
fiche documentaire 2
Fiche élève 3
Demander aux élèves ce qui à été vu lors de la séance précédente. A votre avis, quelles sont les bonnes attitudes à adopter quad on se retrouve face à un de ces risque? Lister les réponses des élèves au tableau. A votre avis, quelles sont les bonnes attitudes à adopter en cas d'inondation? Que faut-il faire et ne pas faire? 2. Je recherche | 30 min. | recherche
Placer les élèves par groupes de 4 et demander aux élèves de réfléchir aux bonnes attitudes à adopter en cas d'inondation.