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■ La rencontre: pièce spéciale mise en place aux points de rencontre des faîtages et des arêtiers. Il existe des rencontres dites à 3 ou à 4 départs(ou3à4 voies). ■ La lanterne: accessoire en terre cuite mis en place sur une tuile à douille pour couronner l'extrémité d'un conduit. Lexique du batiment pdf video. ■ L'épi de faîtage: pièce décorative en terre cuite fixée au sommet d'une toiture, souvent aux points de rencontre des faîtages et des arêtiers de toiture. ■ La mitre: ouvrage en terre cuite placé à l'extérieur, au sommet d'un conduit de fumée

Transcription du contenu de la page Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous Mercredi 23 janvier 2019 Portes Ouvertes cordée de la réussite 1 Ouverture musicale Elliot Grosjean 2 nd 7 2 Patrick Sorin Proviseur de la cité scolaire, a le plaisir de vous recevoir au lycée Janson de Sailly. 3 Le lycée Janson de Sailly  Cérémonie pose de la première pierre: 15 octobre 1881, sous la présidence de Jules Ferry, et en présence de nombreuses personnalités dont le préfet de la Seine, le maire du 16e arrondissement, Henri Martin et Victor Hugo.  Ouverture du lycée: 13 octobre 1884.

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Slides: 13 Download presentation Journée Portes Ouvertes Abibac LYCÉE JANSON DE SAILLY – 11 JANVIER 2020 Qu'est-ce que l'Abibac? Ø dispositif mis en place par les Ministères de l'Éducation français et allemand dans le cadre du traité de coopération franco-allemande o 3 années d'études au lycée o Le contenu des programmes en allemand et en histoire-géographie fait l'objet d'une convention entre le gouvernement français et le gouvernement allemand. o L'Abibac permet d'obtenir simultanément les deux diplômes nationaux: le baccalauréat et l'Abitur allemand (allgemeine Hochschulreife) à la fin des études secondaires. Programme en allemand 6 heures hebdomadaires à tous les niveaux En classe de Seconde o Travail sur des supports variés: textes de toute sorte, vidéos, films, documents iconographiques, etc. Prépa Lycée Janson de Sailly - Paris - prepa-HEC.org. o Consolidation des acquis linguistiques o Introduction à diverses méthodes de travail, notamment au travail en groupe, exposés, recherches, projets, etc. En classe de Première et Terminale o Introduction progressive à l'analyse de textes littéraires et non-littéraires o Au programme: étude d'environ 3 œuvres littéraires intégrales et de 2 à 3 unités de civilisation par an o Exemples dernières années: La Métamorphose de Kafka, La vie de Galilée de Brecht, Gloire de Daniel Kehlmann, les 100 ans de la Première Guerre Mondiale, l'évolution de la langue allemande… Projets En Seconde Les élèves sont encouragés à faire un échange « Brigitte Sauzay » ou « Voltaire » (échange individuel de 3 ou 6 mois avec un partenaire en Allemagne).

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Rendez vous au séminaire du lundi 25 au mercredi 27 février 2019 28 CLÔTURE Lecture d'un texte de Merwan ZAAF SPE SI Donia Ben Dhiab T3 et Justin Navanesan T7 29

o Élèves intéressés par la langue et par la culture allemandes, o d'un niveau général solide o capables d'assumer une plus lourde charge de travail et qui aiment s'investir dans l'apprentissage, o désireux de s'engager dans un programme exigeant et stimulant o prêts à participer à des programmes de mobilité Candidatures o Dossier à télécharger sur le site internet de Janson de Sailly (: // jansonde-sailly.