La Courte Échelle Gestion Mentale
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Centre La Courte Echelle: Gestion mentale - Logopédie - Psychomotricité - Psychologie - Neuropsychologie - Formations - Ateliers La Courte Echelle: formations et stages en gestion mentale Cliquer sur les photos pour plus d'infos Anne-Françoise Bouillet Logopède - fondatrice et coordonnatrice du centre Elisabeth Louppe Logopède Julie D'Hooge Marjorie Tasiaux Neuropsychologue Laurence Bremer Florence Jadoul Psychothérapeute familiale et systémique - médiatrice familiale agréée Delphine Joyce Psychothérapeute.
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enrichir, d'élargir les processus mentaux pédagogie de l'être qui vise l'autonomie de toute personne face à l'apprentissage grâce à la maîtrise des « moyens d'apprendre ». rendre l'élève acteur de son apprentissage. « C'est en donnant aux élèves l'intelligence de leurs moyens qu'on leur donne les moyens de leur intelligence. » Mr de la Garanderie Le dialogue pédagogique Le dialogue pédagogique, véritable outil en gestion mentale, permet à chaque enfant, adulte, adolescent de découvrir sa manière de mettre en œuvre les gestes mentaux, les projets de sens, afin d'acquérir une meilleure efficacité. Le dialogue pédagogique vise la prise de conscience par l'élève de son fonctionnement, il ne s'agit pas d'enseigner ni d'imposer des procédures mentales. La courte échelle gestion mentale 1. Mener un dialogue pédagogique exige une formation en gestion mentale et une formation spécifique au dialogue pédagogique.
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L'objectif est de travailler sur les difficultés relevées lors du bilan initial. La rééducation inclut des exercices permettant: la stimulation des fonctions cérébrales le développement des capacités métacognitives l'apprentissage de stratégies compensatoires la mise en place d'aménagements scolaires. Laurence Bremer | Neuropsychologue Évaluation des fonctions intellectuelles (tests de QI) Bilans neuropsychologiques (enfants et adultes) évaluant les fonctions cognitives, c'est-à-dire les fonctions attentionnelles, mnésiques, exécutives et praxiques. Rééducation des fonctions cognitives (enfants et adultes). Coach Et Moi - Accueil. Florence Jadoul | Psychothérapeute familiale et systémique - médiatrice familiale agréée Psychothérapie (ados - adultes - couples- familles) Médiation familiale Soutien à la parentalité Delphine Joyce | Psychothérapeute. Enfants-adolescents Psychologue Thérapie pour enfants et adolescents Tests psychométriques John Vanderstricht | Psychomotricien bilan psychomoteur et prise en charge développement début maternelle jusque secondaire évaluation et prise en charge de troubles visuospatiaux et spatio-temporels graphomotricité à tout âge rééducation motrice fine et globale neurologie adulte (séquelles AVC, parkinson, SEP, séquelles tumorales,... ) neuropédiatrie (IMC, spina bifida,... ) kinésithérapie respiratoire adulte et pédiatrique Annick noël | Psychomotricienne Kinésithérapie pédiatrique.
Résultats: Donne confiance en soi Apprendre devient un plaisir Diminue le stress Devient autonome Les Hauts Potentiels Doué d'une intelligence au-dessus de la moyenne, les personnes à haut potentiel rencontrent des difficultés comportementales vis à vis d'eux-mêmes et de leur entourage. Ils se retrouvent alors dans des positions inconfortables qui leur font douter d'eux-même et provoquent un certain isolement. La courte échelle gestion mentale sur. Les résultats scolaires vont s'en ressentir alors que le potentiel de réussite autonome est bien présent. Anne-Françoise Bouillet Logopède - fondatrice et coordonnatrice du centre Elisabeth Louppe Logopède