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Je trouve que ça dépend tellement de la classe. L'an dernier, avec 8 cp et des ps assez pénibles (dont une qui a braillé dans nos oreilles pendant des semaines), j'ai pas mal abandonné les gs au début. On a mis les bouchées doubles ensuite. La méthode est tellement efficace et les exercices courts et rapides à mettre en oeuvre que ça va quand même. vidocq Niveau 9 Ce qui me pose plus problème, c'est après: comment mêle-t-on la phrase et les mots avec les voyelles. On alterne une séance de chaque ou bien vaut-il mieux faire plusieurs de "phrase" puis plusieurs de "voyelles"? doublecasquette Enchanteur Moi, j'alternerais. Il faut que les choses reviennent souvent à cet âge-là. De l'écoute des sons à la lecture - Page 4 - Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions - Forums Enseignants du primaire. Et franchement, je n'alternerais pas, en fait. Je ferais les deux, à deux moments de la journée. Un truc du genre, la phrase et les mots, le matin, en langage. Et les voyelles, l'après-midi, en ouverture de la séance d'écriture, par exemple. Une fois qu'on a attaqué les voyelles, il ne faut plus laisser de côté les lettres plusieurs jours d'affilée.

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Je commence la séance par ce que nous avions fait à la précédente, puis je continue avec quelque chose de nouveau. Pour la phrase et les mots, je reste dessus 2 - 3 jours exclusivement, puis je continue avec les voyelles, mais en commençant la séance par un peu de phrase et mots. _________________ Mon blog: Zaubette, une maitresse qui ouvre son cartable doublecasquette Enchanteur Ma collègue aussi, elle ne les trouvait pas sexy! Et puis, ses GS les lui réclamaient, alors... LA LECTURE : A L'ECOUTE DES SONS de Anonyme - Livre - Decitre. Elle leur en a fait faire quelques unes. La pauvre, elle avait mis le doigt dans l'engrenage! Elle a été obligée de leur faire faire des tas de trucs en lecture pour qu'ils oublient les fiches qu'elle ne voulait pas leur faire faire parce qu'elles n'étaient pas sexy! Grelyx Niveau 5 Je me demandais si on ne pouvait pas commencer les alphas plus tôt? Mais c'est ma première année en GS et première année avec cette méthode donc doublecasquette Enchanteur Grelyx a écrit: Je me demandais si on ne pouvait pas commencer les alphas plus tôt?

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01/10/12 trouvez le métronome caché 02/10/12 La souris verte 04/10/12 représentez la chanson 05/10/12 remettez la chanson dans l'ordre 08/10/12 notre chanson est modifiée 09/10/12 à chacun sa chanson 11/10/12 écrivez la chanson avec les images 12/10/12 chercher l'erreur 15/10/12 activités de langage autour d'une image 16/10/12 questions et commentaires autour de l'image 18/10/12 la planète des alphas 1 19/10/12 la planète des alphas 2 22/10/12 qu'est-ce qu'une phrase? 23/10/12 phrase: oui ou non 25/10/12 la planète des alphas 3 26/10/12 la planète des alphas 4 doublecasquette Enchanteur Waouh! Quel boulot! Pour moi, ça va, je pense. De toute façon, ces jeux sont très courts, tu pourras très bien reprendre le jeu de la veille en début de séance si tu le juges nécessaire. De l écoute des sons a la lecture la. mflo Niveau 10 J'ai terriblement honte de ne pas pouvoir t'aider. Je n'ai pas noté ma progression l'an dernier, donc je ne sais pas à quel rythme j'ai commencé. Je suis incapable de préparer la période jour par jour à l'avance.

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C'est encore un peu brouillon cette année, mais je pense m'améliorer l'année prochaine!

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Le coup de cœur du moment Fabrice Caro Tu veux pas écrire un roman sérieux? Fabrice Caro qui sort un nouveau roman, c'est toujours une grande joie. Des rires assurés, tout en égratignant notre quotidien, nos habitudes - des sujets un peu sérieux sous couvert d'histoires drôles et décalées. De l écoute des sons a la lecture 2. Il s'agira pour Alan d'éviter les potentielles futures petites amies qu'on veut lui présenter, de surveiller la piscine du voisin pendant les vacances, et de trouver LE sujet de ce roman sérieux. Un régal. Yann, libraire Decitre Ecully

doublecasquette Enchanteur vivilafusée a écrit: J'avoue que je ne sais pas trop quoi en penser pour le moment, mais je note ta proposition!! D'accord, tu notes et on en reparle, si besoin est, en fin de premier trimestre, quand on aura eu largement le temps d'adapter la méthode Venot à nos élèves de cette année et nos élèves de cette année à la méthode Venot, d'accord? vivilafusée Niveau 3 Ca marche!!! Merci!! sydel Niveau 1 En suivant les conseils de Zaubette, je poste ici. Je suis enseignante en GS/CP. J'ai 11 GS et 9 CP. C'est beaucoup 11 pour la Je suis assez demandeuse d'une progression. De l écoute des sons a la lecture le. L'année dernière j'avais commencé par compter les syllabes, avant de commencer avec la methode Vénot. Cette année j'ai envie de démarrer direct. Si vous avez réfléchis à une progression... J'ai vu celle du début du poste. Je travaille avec les alphas seulement au 3 eme trimestre. Le fait d'isoler le son dans un mot pour moi, ne vient qu'après, dans la méthode Vénot aussi, je trouve que c'est trop tôt de démarrer les alphas avant que la notion de mots soit installée et le repérage temporel... Dernière édition par sydel le Mer 19 Sep - 18:18, édité 1 fois Zaubette Expert Sydel!

Si un injecteur a une plus grande quantite de gazoil dans le recipient c'est qu'il est hs. je vien d'inverser l'injecteur 3 avec le 4 et toujours pareil sa ne change rien lorsque je débranche le 4eme injecteur sa peut venir d'ou? verifie la connectique si elle est en bon etat oui toute les connectiques sont en bonne etat Si le faisceau est bon état il vaut mieux la passer à la valise au lieu de brandouiller et de risquer de gâter autre chose. Bonjour, étant nouveau, il se peut que je ne sois pas au bon endroit et si tel est le cas dites le moi.... Je me permet d'intervenir car j'ai un probleme d'injecteur sur mon espace 2l2 DCI de 2001 qui occasionne des coupures moteurs intempestives qui sont évoquées dans d autre sujets. Moteur espace 3 2.2 dci 130cv 2. Après avoir vu 5 garagistes et mettre fait délester de 550 euros, je pense me lancer moi-même dans le changement de l'injecteur défectueux. Faut-il des outils spécifiques et il y a t il des précaution spéciales a prendre? Merci de vos réponse. aucun outil special juste faire attention de ne pas casser les goujon car ils sont tres fragiles par contre mon probleme n'ai toujours pas résolu!

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2 dt 110 ch Espace 3 2. 2L dT Alizé 1998; 244 000km) 8 à 9 litres/100km (2. 2 dt 110 ch 320000) 8. 6 /100km (2. 2 dt 110 ch 245 000KM, année et finition 2001) 7. 2 dt 110 ch 250000 22dt rxe) 9 litres/100km (2. 2 dt 110 ch) 9 litres/100km (2. 2 dt 110 ch 258000) 7 litres/100km (2. 2 dt 110 ch 273. 000 kms - 1999 - RTE) 7 litres/100km (2. 2 dt 110 ch 350 000 - 1997) 8. 6 litres/100km (2. 2 dt 110 ch 242 000 KM) 8 litres/100km (2. 2 dt 110 ch rxt 1999) 6. 8 /100 (2. 2 dt 110 ch 248000 KM 1997 RXT) consomme mais c'est normal (2. 2 dt 110 ch) itres/100km 8. 5 l sur route (2. 2 dt 110 ch 2000 Alizée 200 000 km) 8 litres/100km (2. Moteur espace 3 2.2 dci 130cv parts. 2 dt 110 ch 200 000kms) 8 litres/100km (2. 2 dt 110 ch 245000kms) 8. 2 dt 110 ch 195000km, 2000, FIDJI) entre 7 et 9 litres/100klm (2. 2 dt 110 ch 375000 1997 RXE 1997) 7 litres/100km (2. 2 dt 110 ch 211mkms, 2000, rte. ) DERNIER problème signalé par les internautes concernant ce moteur Amortisseurs AV à l'usure rapide (pas un défaut mais un constat). Rétro-éclairage du tableau de bord vacillant et pas assez puissant (à booster et moderniser utilement par un remplacement des ampoules à filament par des LED).