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Vous ne le saviez pas mais nous vous avons observé l'année dernière lors de l'entretien d'appréciation de l'un de vos collaborateurs et puis nous vous avons suivi tout au long de l'année jusqu'à l'entretien d'appréciation de cette année. Qu'avons-nous vu? Aujourd'hui, vous êtes en train de vous féliciter avec votre collaborateur parce que le contrat de progrès que vous aviez défini ensemble l'année précédente s'est traduit par des progrès réels. Comment expliquer votre réussite commune? Faisons ensemble le chemin inverse et observons ce qui s'est passé pendant l'année. Mise en application des acquis de la formation Lors des entretiens de suivi, vous avez fait le point sur l'activité mais également sur l'avancement des objectifs de développement professionnel de votre collaborateur. Monter en compétences : un objectif, de multiples trajectoires. Vous avez pu constater les progrès de votre collaborateur qui a mis en œuvre les actions définies dans son plan d'actions post-formation. Comment cette concrétisation des acquis de la formation en actions opérationnelles a-t-elle été possible?
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Au croisement des lignes et colonnes: les niveaux de compétences identifiés, de 0 à 3. Où: 0 = Je ne connais pas 1 = Je connais un peu et je tâtonne encore 2 = Je suis compétent et plutôt autonome 3 = Je peux transmettre mon savoir-faire Une approche individuelle puis d'équipe Cette matrice est d'abord préparée par chacun sur l'ensemble de ses compétences. Il s'auto-évalue en les listant dans le détail, et le sous-détail (cf. Excel et les TCD, ou Word et les publipostages) Puis, en réunion 1 à 1, vous revoyez et challengez gentiment, en plus comme en moins, chaque compétence pour affiner la liste des compétences et les niveaux d'autonomie. Vous utilisez des questions ouvertes autant pour impliquer que pour recueillir le bon niveau d'information. Exemple: Non pas: « Est-ce que tu es sûr que tu es au niveau 2 sur cette compétence? Une montée en compétence langue. » Mais: « Que penses-tu de telle situation où …? » Ou bien: « Comment peux-tu illustrer ton niveau [pour telle compétence] par une situation récente? » Vous sentez la différence?
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Accompagnez tout le long de l'année Multiplier les entrevues avec vos collaborateurs pour faire régulièrement le point sur leurs objectifs en matière de montée en compétences. Pour être motivé, un collaborateur doit se sentir soutenu et accompagné. Evaluez les résultats Enfin, il vous faut évaluer régulièrement l'avancement de la montée en compétences de vos collaborateurs pour réajuster si besoin les actions menées. La montée en compétences des salariés est un réel enjeu pour les entreprises. En termes de compétitivité et également de fidélisation de ces derniers. C'est pourquoi, sans plus attendre, il est important que vous construisiez votre plan d'action pour gérer la montée en compétences de vos salariés. Dans cette optique, Agilytae vous propose de vous accompagner dans le management de vos compétences. Une montée en compétence al. Cela peut intervenir après le recrutement pour anticiper et adapter la montée en compétences du collaborateur pendant la période d'essai. Également pour professionnaliser votre gestion des Ressources Humaines quand vos collaborateurs sont en poste.
Garantir l'employabilité de vos collaborateurs est votre rôle en tant qu'employeur. C'est à la Direction des Ressources Humaines d'établir et de mettre en place un plan d'action en ce sens. Mais pourquoi et comment garantir l'employabilité de ses collaborateurs? Nombreux sont les outils qui ont vu le jour au travers des lois portant sur la formation professionnelle continue depuis 1970 pour répondre à cet engagement. Accompagner les équipes dans leur montée en compétence. Alors, concrètement, comment s'y prendre? Comme le définit l'Organisation Internationale du Travail (OIT), l'employabilité est « l'aptitude de chacun à trouver et conserver un emploi, à progresser au travail et à s'adapter au changement tout au long de la vie professionnelle ». La gestion des compétences en entreprise est un travail quotidien. En effet, il ne suffit pas d'aborder le sujet une à deux fois par an lors de l'entretien professionnel mais c'est jour par jour qu'il faut manager les compétences. Pour ce faire, nous vous conseillons de mettre en place un plan d'action suivant cette trame: Evaluer les compétences acquises Afin de savoir précisément les compétences que détiennent vos collaborateurs, il vous faut les recenser.