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Thu, 27 Jun 2024 21:51:12 +0000
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Paysages montagneux français – Ce2 – Evaluation – Bilan Bilan – Évaluation à imprimer pour le ce2 sur les paysages montagneux français Questionner le monde – Se repérer dans l'espace – Cycle 2 – Paysages de montagne Compétences: Connaitre et décrire les paysages montagneux en France. Distinguer les paysages montagneux naturels et le paysages aménagés par l'homme. Prendre conscience des dangers de la montagne. Consignes pour cette évaluation: Donne un titre à chacune de ces photos: une montagne jeune une montagne ancienne une station de… Paysages ruraux français – Ce2 – Evaluation Évaluation: Les paysages de campagne Bilan à imprimer pour le ce2 sur les paysages ruraux français Questionner le monde – Se repérer dans l'espace – Cycle 2 Compétences: Connaitre et décrire les paysages ruraux en France Distinguer les paysages ruraux naturels et le paysages aménagés par l'homme. Comprendre les dangers de l'agriculture traditionnelle (pesticides) et les bienfaits des produits « bio ». 2098822804 La Da C Couverte Du Monde Vivant En Milieu Tropic. Consignes pour cette évaluation: ❶ Écris les noms de ces paysages ruraux:… Communication à différentes époques – Ce2 – Evaluation Bilan à imprimer pour le ce2 sur la communication à différentes époques – Cycle 2 La communication à différentes époques – Questionner le monde Évaluation: La communication à différentes époques Compétences: Reconnaître les moyens de communication à différentes époques.

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Découvrir la ville et ses principaux acteurs. Consignes pour cette évaluation: 1- Qu'est-ce -qu'un agent municipal? 2- Cite les 3 grands rôles du Maire: 3- Complète le tableau: 4- Barre les personnes qui ne sont pas les acteurs principaux en ville: Animateur, médecin hospitalier, boulanger, … Ville – Quartier – Ce2 – Evaluation Évaluation pour le CE2 sur la ville et le quartier – Espace – Cycle 2 Compétences: Découvrir la ville et ses principaux espaces Découvrir les quartiers et ses principaux espaces Consignes pour cette évaluation: 1-Qu'est-ce -qu'une ville? Questionner le vivant – Monsieur Mathieu. 2- Utilise l'adjectif qui se rapporte à ville afin de compléter ces groupes nominaux: Un paysage / une circulation 3-Complète le tableau: 4-Cite 3 domaines dont la ville doit s'occuper afin d'assurer son bon fonctionnement 5-Complète la… Se situer sur le globe et le planisphère – Ce2 – Evaluation Bilan à imprimer pour le ce2 – Évaluation avec la correction Se situer sur le globe et le planisphère Compétences: Identifier des représentations globales de la Terre et du monde.

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Réponds aux questions. Coche la bonne réponse. Relie le ce qui va ensemble. Un astre qui produit sa propre lumière ● ● Un satellite naturel ● ● La Terre Un astre qui tourne autour…

Le vivant Le légume qui a tout bon… Après un long mois d'attente; les élèves ont dû batailler contre des moisissures qui avaient envahi deux bacs; mais enfin leur patience a été récompensée et des champignons blancs ont réussi à croître. C'est l'heure de la récolte. Belle récompense! 2 pensées sur « Le légume qui a tout bon…! » lena song dit: Lundi 30 Mars […] 29 mars 2015 / 0 Commentaires / par PauletteTrottinette 425 PauletteTrottinette 2015-03-29 09:08:00 2017-04-15 01:03:17 Le légume qui a tout bon... Questionnaire le vivint ce2 canada. Le vivant, Projets Bientôt en kiosque… Notre projet sur les champignons trouvera sa finalité dans l'écriture d'un journal que nous transmettrons aux familles et au site. Ainisi, les élèves donneront à voir les connaissances cumulées lors de ces 8 semaines d'observation et de bons soins. Des moisissures étaient apparues dans deux bacs du champi-kit après 2 semaines d'humidification; pourtant à ce jour […] 25 mars 2015 / 0 Commentaires / par PauletteTrottinette 364 PauletteTrottinette 2015-03-25 06:36:00 2017-04-15 01:16:37 Bientôt en kiosque...

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