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Fri, 05 Jul 2024 09:28:53 +0000
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Mise à jour le: 26/05/2022 Aide ménage chez moi 2/3heures par semaine Cherche à partir de fin Mai Bonjour, Nous sommes à la recherche d'une personne qui pourrait nous faire 2 à 3h de ménage par semaine. Nous habitons à La Turbie dans un 4 pièces. Idéalement le matin, mais nous sommes flexibles. Merci d'avance. Mise à jour le: 24/05/2022 Je cherche quelqu'un pour aider au ménage une fois par semai Cherche à partir de début Juin Bonjour, Je cherche quelqu'un pour aider au ménage une fois par semaine, je vis dans un appartement avec 2! Mise à jour le: 16/05/2022 Aide ménagère régulière Mon compagnon et moi même etant très pris professionnellement nous cherchons une personne pouvant nous aider dans les taches ménagères du quotidien. Seriez vous intéressée par 2h 00 par semaine de ménage/repassage dans notre appartement. Femme de ménage Monaco (98000) - Le Tarif 2020. Nous avons un petit appartement de moins de 40m2. Le travail serait déclaré et le paiement se ferait via Cesu. Merci... Mise à jour le: 08/03/2022 Aide ménage Cherche à partir de fin Mars Je suis à la recherche d'une personne pour 3h de ménage par semaine.

Rodrigue Créer une oeuvre personnelle à la peinture 60 minutes (4 phases) peintures 1. Présentation de l'oeuvre de Rodrigue | 10 min. | découverte Tissage séances précédentes: Couleurs primaires / secondaires / complémentaires Présentation au tbi du Chien bleu Présenter l'artiste, son oeuvre Présentattion de l'activité: dessin au crayon, peinture du chien d'une couleur primaire, peinture du fond avec une couleurs complémentaires 2. Dessin du chien | 10 min. | entraînement Dessin au crayon du chien guidée par l'enseignant Chaque étape est détaillées au tableau 3. Peinture du chien | 25 min. | réinvestissement 4. Choix de l'arrière plan | 15 min. | découverte Choix de l'arrière plan: - Peinture de l'arrière plan - découpage du chien et collage sur une feuille de couleur complémentaire - découpage du chien et collage sur la feuille réalisée en séance 2 5 Finitions - évaluation Dernière mise à jour le 17 mars 2012 Reconnaitre les oeuvres d'artistes étudiés Comprendre du vocabulaire lié à la pratique artistique 60 minutes (2 phases) Feuille d'évaluation, peinture vernis, crayons de couleurs 1.

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Aller au contenu | Aller au menu | Aller à la recherche « Calendrier des vacances scolaires 2017-2018 - Compte-rendu du 1er conseil d'école (09/11/17) » Par Charlene Littiere le mardi, 05 décembre, 2017, 10h52 - Arts visuels - Lien permanent Les élèves de CE1 CE2 CM1 CM2 ont travaillé sur les couleurs primaires, les couleurs secondaires et les couleurs complémentaires. A l'issue de cela, nous nous sommes inspirés du " chien bleu " de Georges Rodrigue pour créer une oeuvre collective. Les élèves ont choisi une couleur de fond puis ont peint le "chien de Rodrigue" de la couleur complémentaire à celle du fond. Nous avons ensuite disposer les œuvres de tous les élèves en patchwork.

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Soulignons le travail formidable de précision des deux comédiennes italiennes, qui disent leur texte dans un français plus que potable. Dommage, cependant, que leur accent, surtout lorsqu'elles doivent changer leur voix pour incarner différents personnages, rende à certains moments la compréhension difficile. Reste qu'il est fascinant de voir l'émotion qui peut passer dans une seule intonation de voix jumelée au mouvement d'une marionnette en deux dimensions dont on ne voit que l'ombre - une tête de chien qui se penche, un bras de fillette qui se tend, une voix qui se brise, l'image est limpide. Chien bleu entraîne ainsi brillamment les jeunes spectateurs dans un monde imaginaire aux contours mouvants et insaisissables, dans un voyage qui ne les laissera sûrement pas indifférents. ________________________________________________________________________________ Chien bleu, à la Maison Théâtre jusqu'au 13 octobre. Pour les 3 à 7 ans.

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Avec Chien bleu, première pièce de la 30e saison de la Maison Théâtre, la compagnie italienne Teatro Gioco Vita continue de réinventer le théâtre d'ombres. Inspirée de l'album de l'illustratrice Nadja, cette nouvelle production est d'une beauté époustouflante et a le grand mérite de faire voir aux tout-petits cette technique théâtrale dans toutes ses dimensions, jouant avec les points de vue, la lumière et les couleurs. Mis à jour le 1 er oct. 2013 La pièce raconte l'histoire de la petite Charlotte, qui s'ennuie un peu, toute seule avec sa poupée. Lorsque Chien bleu vient la visiter, elle s'y attache intensément... à la vitesse d'une enfant. Mais ses parents ne veulent pas de chien à la maison, et le refus de sa mère fera vivre à Charlotte sa première peine d'amour. Jusqu'à ce qu'elle se perde dans le bois et qu'elle soit rescapée par l'animal, qui la protégera contre l'esprit de la forêt. Il y a un côté mélo assumé dans cette pièce: Charlotte est jeune, mais émotive, ses réactions sont toujours excessives et ses peines, comme ses joies, sont toujours appuyées par une musique soit mélancolique, soit dramatique.

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ÉTUDE DE LA LANGUE CM1-CM2 Progression orthographe Ultime volet d'une progression de dictées annuelle, dans le cadre d'un exercice quotidien sur 4 jours. GÉOGRAPHIE CM1-CM2 Le tour de France de Tina et Léo Un tour de France ludique pour s'enrichir des paysages et du patrimoine de notre beau pays. Pour chacune des neuf Régions visitées, vos élèves vont faire des recherches, calculer, lire, raisonner… tout en prenant du plaisir! LECTURE-ÉCRITURE CP-CE1 Chien Bleu L'exploitation de ce classique de Nadja porte essentiellement sur la compréhension du texte, l'implicite, et la perception des émotions de tous les personnages. TOUS DOMAINES CM1-CM2 À l'école du Sphinx De petites énigmes qui permettent de revoir quelques notions de culture générale, mais surtout de travailler l'agilité intellectuelle des élèves. Retrouvez le sommaire détaillé de ce numéro et ses bonus sur La version numérique de ce numéro est disponible sur

Discipline Arts plastiques Niveaux CP. Auteur A. MARTY Objectif - Explorer des techniques traditionnelles: la peinture - S'exprimer par le dessin, et la peinture - Enrichir son vocabulaire - Découvrir un artiste Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. - Distinguer couleurs primaires et secondaires, complémentaires - Découvrir un artiste: Kandinsky - George Rodrigue - Réaliser une oeuvre personnelle Déroulement des séances 1 Couleurs primaires et secondaires Dernière mise à jour le 21 décembre 2011 Discipline / domaine Distinguer les couleurs primaires et secondaires Colorier avec le feutre Durée 60 minutes (3 phases) Matériel bouchons, cure-dents, cercles de papier blanc, feutres Remarques Vocabulaire: primaire, secondaire, contraste 1. Jaune-Rouge-Bleu Kandinsky | 10 min. | découverte Je vais vous montrer un tableau qui s'appelle: Jaune-Rouge-Bleu de Wassily Kandinsky -> Afficher au TBI le portrait photo de Wk A votre avis qu'est-ce qui est représenté sur ce tableau?