Exercices De Grammaire Ce2: L'accord Dans Le Groupe Nominal - Mes Leçons De Grammaire
Bilan de grammaire pour le ce2 sur le genre et le nombre du nom Respecter l'accord en nombre et en genre dans le groupe nominal. féminin, masculin – singulier, pluriel Place l'article un ou une devant ces noms. Classe les noms selon leur genre. l'arbre, ma caisse, le chat, sa chambre, des chaussures, leur voiture, l'habit, votre camion, les chaises, l'échelle. Exercice ce2 genre et nombre du mot toast. Noms masculins – Noms féminins Place l'article de ton choix devant ces noms. Ecris ces noms au pluriel. Genre et nombre du nom – Ce2 – Evaluation – Bilan rtf Genre et nombre du nom – Ce2 – Evaluation – Bilan pdf Correction Correction – Genre et nombre du nom – Ce2 – Evaluation – Bilan pdf Tables des matières Nombre singulier / pluriel - Grammaire - Français: CE2 - Cycle 2
Exercice Ce2 Genre Et Nombre Du Nom
Cette année, j'ai utilisé le fichier de math Pour comprendre les matématiques ce1 de chez Hachette éducation,... » Lire la suite
Exercice Ce2 Genre Et Nombre De Points
Tous les exemples proposés, dans ces exercices destinées au CE2, sont parfaitement réguliers (-e pour le féminin de l'adjectif, -s pour les pluriels). Dans un billet - d'orthographe - ultérieur, seront abordés les accords plus capricieux (par exemple -x pour le pluriel des noms, ou bien ère, -elle, -ve etc... Exercice - Genre et nombre - Genre du GN - L'instit.com. pour le féminin des adjectifs). Conseils pratiques: Je conseille d'aborder cette séquence sur l'accord dans le groupe nominal en plusieurs séances espacées de quelques semaines (par exemple sur les semaines 12-14-17-23, voir progression grammaire CE2, ). Ainsi, l'élève ne se lasse pas, il a le temps d'oublier puis de remémoriser, et si possible... d'automatiser cette démarche intellectuelle. En CE2, il est ludique pour l'élève, et efficace pour le maître, de coder au crayon de couleur orange les éléments du groupe nominal qui s'accordent: on évite ainsi de voir des erreur e s (au prétexte que "c'est féminin") ou bien ces documents sont s bien s intéressants (au motif qu'il faut tout mettre au pluriel)!
26 janvier 2014 La notion de genre n'est pas toujours facile pour mes CP. J'ai mis en forme une petite affiche qui remplacera les griffonnages que je fais régulièrement au tableau. Depuis le début de l'année, au cours des lectures de textes, je pose systématiquement la question « de qui parle-t-on? » lorsqu'on rencontre « il » ou « elle » dans un texte. Genre et nombre du nom - Ce2 - Evaluation - Bilan. Jusque là, ça allait à peu près… mais avec l'arrivée des « ils » et « elles »… pfiou que c'est difficile! Alors j'ai créé ces petites affiches pour les aider à y voir plus clair, ainsi que 2 petites fiches d'exercices où il s'agit de remplacer les groupes sujets par le bon pronom personnel. J'en profite pour aborder la terminaison des verbes: -e / -ent.