Observatoire De L'art Contemporain | Décryptage, Analyse, Prospective
Publié le 17/07/2020 à 12:14, Mis à jour le 17/07/2020 à 12:14 324103337/wattana - QUIZ - La Commission d'enrichissement de la langue française propose nombre d'équivalents français au vocabulaire anglais des arts plastiques, de la musique et de la culture. Si les artistes français eussent parlé franglais, toute la face du monde de l'art aurait changé. Il est vrai que dans le domaine artistique, musical et culturel en général, les anglicismes sont souvent légion. Dommage. La Délégation générale à la langue française et aux langues de France assure pourtant des Commissions d'enrichissement et travaille à donner des équivalents aux mots de la langue de Shakespeare. Il suffit de se rendre sur le site de France Terme, consacré aux termes publiés au Journal officiel de la République française, pour le vérifier. La langue française a tout à fait ce qu'il faut pour nous aider à nous contourner ce sabir franglais. Le monde de l'art ne fait pas exception. Saurez-vous traduire ces mots de l'anglais en français?
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L'écriture et le dessin sont liés depuis toujours. Aujourd'hui les artistes n'hésitent pas à mêler les mots à leurs œuvres ou à traduire l'écriture en art. La calligraphie, elle, est l'art d'écrire par excellence. Certains artistes transforment cet art en pure pulsion expressive. D'autres encore mêlent l'écriture à leurs toiles, une poésie en lien avec leurs représentations picturales. La typographie des mots devient aussi dessins et compositions, qui dénouent le langage comme on décomposerait une architecture pour en observer les fragments.
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Pourquoi? Du vocabulaire supplémentaire pour exprimer son opinion est fourni dans un encadré à droite. Pour prolonger ce débat, les apprenants vont de nouveau répondre à la question "Est-ce que c'est de l'art? " pour différents propositions plus ou moins… bizarres:). Invitez-les à réutiliser l'encadré avec le vocabulaire pour donner leur opinion. Enfin, une dernière question permettra d'interroger les apprenants sur la (ou les) fonction(s) de l'art selon eux. Imaginez la présentation d'un artiste Pour terminer, on revient à une activité plus classique de présentation. À partir de la photo d'une œuvre d'art, les apprenants (par deux) vont imaginer la présentation d'un artiste puis la partager oralement. Si l'on ne dit pas quelle image a été choisie à chaque présentation, les autres apprenants peuvent essayer d'associer ce qu'ils entendent à une image. Voilà, vos apprenants ont traité le thème de l'art décalé en FLE, parlé d'un sujet plus adulte et gratifiant, ils ont appris du vocabulaire pour exprimer l'opinion, révisé la présentation et les prépositions de lieu (si si, regardez bien la fiche!
La parole a donc une dimension physique, physiologique. Il faut l'envisager comme une pratique à part entière. Comme son nom l'indique, l'art oratoire est bien un art: il repose sur une technique et nécessite une aptitude physique – corporelle – particulière. Hélas, cette dimension physiologique de la parole ne fait pas vraiment l'objet d'un apprentissage chez l'enfant, ni d'une formation chez l'adulte.