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L'équipe de la semaine Rédaction en chef Jean-Jacques Basier Rédaction en chef-adjointe Christophe Poullain, Sabine Gorni Résponsable d'édition - Joker L'équipe du week-end Michel Reinette Julien Colombani Nora Boubetra voir tous les JT Abonnement Newsletter toute l'actualité en vidéo Recevez l'essentiel de nos JT avec notre newsletter France Télévisions utilise votre adresse email afin de vous adresser des newsletters. articles sur le même thème Paris: le Nouvel An chinois se prépare Ces chansons qui font l'actu. Jeunesse en colère (ou pas) Nouvel An: aux côtés des militaires français "On a toujours une pensée pour la famille": le réveillon des soldats français dans le désert jordanien Réveillon: au Cap Ferret, on va fêter la nouvelle année sur la plage Vu d'Europe Franceinfo sélectionne chaque jour des contenus issus de médias audiovisuels publics européens, membres de l'Eurovision. Paris : les spectacles incontournables à voir pendant les vacances de Noël 2018 (VIDEO). Ces contenus sont publiés en anglais ou en français.

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Un spectacle a capella, tout en rythme et en humour, déjà apprécié par 3 millions de personnes à travers le monde. Du 20 au 30 décembre, au Dôme de Paris-Palais des Sports. Prémonition Plus jeune jeune Monsieur Loyal de France en présentant durant deux ans les spectacles du cirque Pinder, le mentaliste Léo Brière, apparu dans la dernière saison de La France a un incroyable talent sur M6, nous fait voyager dans différentes époques à travers des numéros vraiment bluffants. Spectacles 2018 - La Parisienne Life. La mise en scène est moderne, les tours sont impressionnants. Au théâtre La Boussole à Paris jusqu'au 19 janvier. Origines Pour sa 44e création inédite, la compagnie Alexis Gruss célèbre les 250 ans du cirque équestre avec un nouveau show composé de cinq actes et ving-neuf scènes. Le spectacle de 2h30 avec ses quarante chevaux de la cavalerie Alexis Gruss, quinze artistes et un orchestre live de dix musiciens retrace l'évolution du cirque équestre dans une première partie très historique puis revient à un cirque plus contemporain pour sa deuxième partie.

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Sur la musique française de Ravel, Un Ballo est une belle démonstration du travail du pas de deux. La première partie est basée sur trois couples se succédant sur différentes parties de la scène. La deuxième partie met en scène sept couples suivant la même chorégraphie. L'occasion de voir les premières et secondes divisions en avant. Un Ballo de Jiří Kylián - Les élèves de l'École de Danse de l'Opéra de Paris en répétition Spring and Fall de John Neumeier - Entrée au répertoire - Répétition Géraldine Wiard et Yann Saïz Les spectateurs et spectatrices assidu. e. s du Prix de Lausanne connaissent déjà un peu de Spring and Fal l, l'un des passages faisant partie des variations contemporaine imposées des garçons en 2017. Spectacle sur paris janvier 2013 relatif. Ce ballet de John Neumeier a une histoire avec le Ballet de l'Opéra de Paris. Le chorégraphe est d'abord souvent dansé par la troupe parisienne. Et cette œuvre en particulier a été créé à Hambourg pour Manuel Legris, Étoile emblématique de la maison. Musicalité (sur une partition de Dvořák) et danse qui fait sens dans l'abstraction, voilà comment résumer ce ballet. "

Nous cherchions, ma collègue et moi, un texte simple, à lire facilement et rapidement avant de commencer « Gare à la maîtresse ». Nous avons trouvé! C'est notre Coralie chérie, Isaseb et moi même qui l'avions réalisé. Cette année, j'ai des CP-CE1. Je veux donc travailler sur les mêmes lectures ( en différenciant Cp et CE1, bien sûr), mais les CP doivent tout d'abord commencer par mes fiches de lecture de démarrage CP ( ici). Lire la suite Les diplômes de fin d'année pour tous les niveaux! Voilà de quoi ravir nos élèves et de les féliciter de leur travail tout au long de l'année! Un petit présent qui représente beaucoup pour eux! Ils adorent les diplômes! Voici donc les diplômes approuvés par Tirobot et Robotine! Oui, oui! hi! hi! hi! hi! Nous vous avons mis un diplôme sans niveau pour les autres classes. N'hésitez pas à laisser un petit mot pour BDG CM2, les commentaires, c'est important pour la vie d'un blog! Diplôme de fin d'année Diplôme de fin d'année avec ULIS Vous trouverez tous les outils pour la classe ( page de garde, bon points, calendrier, étiquettes emploi du temps, cantine, liste d'élèves, plein de petits gadgets sympa pour bien démarrer sa classe… etc…): ici Les pancartes pour faire la photo du dernier jour: ici … je reprends aussi les dates du calendrier ( pour le mois d'aout) et je vous poste les nouvelles pages de garde dès que tout est prêt!

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L'EMC était partagé, l'allemand et l'EPS également. Avec les CM2, je me chargeais principalement de la géométrie, de la conjugaison et de la lecture compréhension. L'après-midi, nous décloisonnions et je faisais donc de l'histoire avec une classe de CM2 et une classe de CM1. Une bonne heure de la journée était consacrée à la morale puisque la classe aura religion (spécificité de l'Alsace). Pour le reste de la journée, j'enseignais principalement la conjugaison, les mesures et les sciences (vivants, objets, matières). L'emploi du temps a été un vrai casse-tête pour moi surtout que c'était ma réelle première année d'enseignement! Je vous partage donc mon emploi du temps en version PDF et en version modifiable. Il y a déjà 2 commentaires! Bonjour, en lisant ta présentation, j'avais vraiment l'impression de me lire: en effet, je serais T2 à la rentrée sur un poste fractionné identique au tien –> mi temps en CE2 (ce que j'ai déjà fait cette année) et à priori c'est un(e) PES qui me complète, un complément en CE1 (ce que j'ai fait aussi cette année) et le dernier jour en CM2.

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La répartition dans la semaine des séances avec ces méthodes est assez précise, pour suivre une bonne logique des apprentissages. J'avais présenté l'année dernière mon organisation sur la semaine: emploi du temps CE1 2017-2018. J'aime bien que les enfants n'aient pas trop à utiliser le cahier d'exercices le vendredi. Pas du tout le vendredi après-midi en tout cas, et pas trop le vendredi matin pour que les corrections ne soient pas trop importantes. Cela me permet de leur redonner corrigé pour le weekend. Ceux qui risquent de tout chambouler à la rentrée Un certain nombre d'autres impératifs vont se dessiner à la rentrée, en concertation avec mes collègues: Le / les moments où je vais pouvoir bénéficier des tablettes de l'école; je souhaite entre autres pouvoir les utiliser pour mettre les livres à lire de la lecture suivie et des exercices d'entrainement pour Faire de la grammaire au CE1-CE2. Le créneau piscine, pour l'instant posé en troisième trimestre, mais qui peut être déplacé. La répartition des locaux peut être modifiée, en particulier parce que nous accueillons de nouveaux collègues dans l'école.

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En maternelle, mais aussi au CP, surtout au début de l'année, il est bon de proposer un créneau court mais quotidien. répartitions cohérentes sur la semaine: 2 voire 3 séances de LVE (1 séance d'apprentissage et des séances de rebrassage), une régularité dans l'emploi du temps pour permettre aux élèves de se repérer. plage de durée raisonnable: plage courte chez les petits mais en laissant un vrai temps de mise en activité. En cycle 2, il faut éviter de dépasser les 45 minutes. respect du rythme des enfants: réinvestissement en début de matinée et d'après midi (On en reparlera plus loin! ) faire vivre l'emploi du temps: s'astreindre à respecter les horaires de français et de maths. En effet, on a tendance à augmenter le nombre d'heures de Français et de Maths. Mince, j'ai pas fini ma séance, je vais faire la fin de la séance de maths à la place de celle d'EPS. Tant pis pour eux, ils avaient qu'à être plus rapides. Accepter de respecter des horaires annuels: L'EPS demande parfois beaucoup de temps: déplacements, habillage etc. Donc on peut annualiser les horaires.

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Épinglé sur Edt cycle 2

La variabilité inter-individuelle: l'âge, la personnalité, le processus cognitif, le contexte d'apprentissages, la motivation... tout cela a des conséquences sur la performance des élèves. En fonction de l'âge, on observe une quasi-inversion du rythme de l'élève (entre forte et faible attention au cours de la journée). On remarque aussi une grande diversité de profils d'attention en maternelle, alors qu'en fin d'élémentaire, les élèves ont des profils d'attention beaucoup plus similaires. Cela a une influence sur l'organisation des temps d'apprentissages (grand groupe/ petits groupes/ individuel) Cela oblige à recourir à des pédagogies différenciées pour que chacun puisse s'emparer de la tâche de manière efficace, en fonction de son profil. L'organisation peut se révéler un activateur ou un inhibiteur selon le degré de maîtrise ou selon la nature de la tâche (découragement possible). De plus, la charge émotionnelle doit être mesurée. Elle est trop souvent oubliée, au détriment de la charge cognitive.