Animaux De La Montagne Maternelle | Fiche De Lecture Poil De Carotte Pdf
Toujours pour travailler sur notre thème de l'année, je vous propose les animaux de la forêt … Encore une fois, j'ai mis dans le même dossier les images classifiées et les cartes renseignées pour les enfants qui commencent à lire. > Le nom des animaux > Le nom du mâle, de la femelle et de leur petit > Leurs empreintes Étape 1: > Montrer les images classifiées (sans les textes) et donner le nom des animaux. > Faire associer chaque image avec la figurine correspondant. Étape 2: > Demander à l'enfant de redire les noms des animaux. > Associer l'image de l'animal avec son empreinte. Étape 3: > Recomposer les familles d'animaux (mâle + femelle + petit). > Donner le nom des représentants de chaque famille. Téléchargement: Pour acheter les animaux de votre choix: ICI *** Navigation de l'article
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Objectif Durant la classe verte aux Carroz d'Arâche, découvrir les animaux de la montagne Établir une fiche d'identité Lire des textes documentaires Relation avec les programmes Ancien Socle commun (2007) Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions Cycle 2 - Programme 2020 Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves. Identifier des mots rapidement: décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. Savoir lire en visant différents objectifs: - lire pour réaliser quelque chose; - lire pour découvrir ou valider des informations sur…; - lire une histoire pour la comprendre et la raconter à son tour; - lire pour enrichir son vocabulaire; - lire pour le plaisir de lire. Copier ou transcrire, dans une écriture lisible, un texte d'une dizaine de lignes en respectant la mise en page, la ponctuation, l'orthographe et en soignant la présentation.
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Ressource pour les niveaux MS et GS Description L'étude d'un poème sera le point de départ d'une série de fiches de travail en langage oral et écrit, axées sur la découverte d'animaux de montagne en période hivernale. Compétences Comprendre un poème. Enrichir le bagage lexical. Progresser vers la maîtrise de la langue. Développer la conscience phonologique. Mots-clés Ressources 11 pages / 5 crédits Ces ressources peuvent également vous intéresser Non, non et non! (Exploitation d'album) Passerelle CE1 CE2 géographie espace Psychomotricité (3) / Avec des cerceaux La moufle Le carnaval des animaux Le loup qui voulait changer de couleur Grignote PS Arts visuels Boucle d'or et les trois ours
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Rédaction de la carte d'identité de la marmotte | 15 min. | entraînement Re-visionnage de la vidéo en arrêtant le film lorsque une information est intéressante à placer dans la fiche d'identité. La maîtresse écrit au tableau le modèle sur une carte d'identité géante. Etiquettes mots à coller pour les moins à l'aise. 3 fiches d'identités des animaux de montagne à partir de textes documentaires Lire un texte documentaire Remplir une fiche d'identité d'un animal * Dire de qui ou de quoi parle le texte lu; trouver dans le texte ou son illustration la réponse à des questions concernant le texte lu; reformuler son sens. * CE1: Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions. * Apprendre à coopérer. 45 minutes (2 phases) Textes documentaires Fiche d'identité vierge 1. Rédaction des fiches d'identité | 30 min. | réinvestissement Chaque groupe (idem groupes pour liste de animaux) reçoit un texte documentaire sur un animal de montagne et une fiche d'identité vierge à remplir.
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NOURRITURE Elle mange des feuilles. MATHEO, MANON Le chamois Le chamois possède l'équipement parfait du grimpeur de haute montagne: de bons réflexes et un grand sens de l'équilibre. Chacune de ses pattes se termine par deux sabots articulés à la manière d'une pince. Le chamois trouve ainsi le meilleur appui possible sur les pentes escarpées. De plus, les bords tranchants de ses sabots s'accrochent sur la neige comme le feraient les crampons des alpinistes. Il peut de cette façon dévaler des pentes vertigineuses. Puissant et souple, le chamois peut bondir à plus de 2 m de haut et sauter des ravins et des crevasses de plus de 5 m de large! Avec ses pattes longues et vigoureuses, il file vers les sommets à une vitesse record. MATYS, PHILIPPE Le pic noir Le pic noir est le plus grand des pics européens. C'est un oiseau de couleur noire avec une calotte rouge pour le mâle et la nuque rouge pour la femelle. Son bec est gris et blanc. Le pic noir vit en Europe et donc aussi en France. Il est originaire des forêts montagnardes du nord et du centre de l'Europe.
| réinvestissement Chaque jour en début d'après-midi, chaque groupe présente son animal au groupe classe. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
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Parti du naturalisme avec Les ClopQrtes (1889), Renard a Inau guré dans L'Écomllleur U892) une pré sentation nouvelle, procédant par juxta position de scènes brèves d'une ironie corrosive; dans son Journal•. il a dénoncé le bavardage et le mensonge de la littérature. De fait, il tend vers ce qu'on a appelé •un réalisme du silence•: écrire, pour Jules Renard, c'est comme dans sa famille, •savoir qui se taira le mieux • et fera • sans bruit sa quoti dienne partie de silence •. t Comme chez les frères Goncourt. le naturalisme de Jules Renard aboutit à une successi on de notations, plus que de tableaux, qui tentent de restituer la réa lité brute des phénomènes sans les réor ganiser. n s'agit de décomposer et de juxtaposer pour favoriser les rapproche ments. Mais il s'agit aussi, comme chez La Bruyère, de démasquer les hypocri sies et les méchancetés, et de toujours se défier, en particulier de soi-même. Fiche de lecture poil de carotte pdf download. t Jules Renard a adapté son roman à la scène (1900). Cette pièce en un acte est l'une des meilleures œuvres du théâtre naturaliste.
2185 mots 9 pages Poil de carotte Jules Renard Poil de carotte est un roman autobiographique ou bien une longue nouvelle de Jules Renard (1864-1910), publié en 1894 chez Flammarion. La composition de l'œuvre évolue, car elle se base sur des « collages » de chapitres/croquis déjà publiés dans plusieurs journaux. Nous y suivons les déboires d'un enfant roux peu aimé et maltraité par sa famille (en particulier sa mère), le jeune Poil de Carotte, dont de nombreux traits sont similaires à l'enfance de Jules Renard. En 1900, le roman est adapté par l'écrivain au théâtre, dans une comédie à un acte; la pièce connaît le même succès retentissant que l'ouvrage original. I. RESUME DU ROMAN II. Fiches-Lecture - Fiches CM1/CM2 - Poil de carotte. PRESENTATION DES PERSONNAGES Poil de Carotte Mme Lepic Monsieur Lepic Félix Ernestine Annette III. AXES D'ANALYSE La part autobiographique du roman La dimension instantanée de l'œuvre Les tourments de l'enfance L'adaptation théâtrale I- RESUME DU ROMAN Le roman est constitué de quarante-huit parties qui nous sont présentées les unes à la suite des autres, sans réel souci d'assurer une continuité dans la narration.