Page De Lecture - Écriture : La Lettre &Quot; M &Quot; L Lecture Maternelle

Sun, 02 Jun 2024 11:50:06 +0000
Mexique Agua Azul
est-il caché dans un meuble? est-il en-dessous des couverts?.... ) / votre enfant cache, vous cherchez) Je vous laisse des fiches à imprimer. Voici un jeu pour travailler les correspondances script / capitales pour les Moyens. jeu pour travailler les correspondances capitales/scriptes Une petite idée de carte simple à réaliser avec papa pour offrir à maman.... Rappel phonologie pour les Moyens: travaillez la rime. En arts plastiques, une proposition de fleur réalisée avec des bandes de papier qui demande patience et soin pour avoir un résultat satisfaisant. Jeux facilitant la motricité fine: - pêcher des élastiques dans un saladier avec une baguette (adapter en fonction de l'enfant, si la manipulation de la baguette est trop difficile proposer une cuillère) - sur une plaque de polystyrène ou de liège, planter des clous ou des punaises et demander à l'enfant de tendre des élastiques entre deux clous - le jeu du marteau, clouer des formes ou tout simplement des clous sur une plaque de polystyrène, de liège, voire même une planche de bois.
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Comme le titre l'indique si bien, cette comptine est une façon rigolote pour le petit enfant de déclarer son amour à sa maman. Le texte de " Comment s'écrit le mot Maman " fait rimer des termes bien appréciés des tout-petits, pour rendre la récitation drôlement agréable. imprimer partager © olillia Paroles de la comptine: Pour te dire que je t'aime J'ai pris deux M à la crème Avec deux A en chocolat Plus un petit N en nougat M A M A N Ma bouche est pleine! Mais il faut que j'apprenne A mon estomac gourmand Comment s'écrit le mot MAMAN! partager

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Type de situation: Album Niveau: 2ème et 3ème année de cycle 1 Compétences: - Reconnaître et exprimer les quantités de 0 à 10 - Comparer des quantités en utilisant des procédures non numériques ou numériques - Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres - Résoudre des problèmes portant sur des quantités (augmentation, diminution, équivalence) - Evocation et justification du 0 - Associer mot nombre, écriture chiffrée et quantité visible de 0 à 10. - Décrire des positions relatives à l'aide d'indicateurs spatiaux et en se référant à des repères stables variés. - Apprendre à observer et prendre ses repères dans une image Déroulement proposé: 1)Découverte de l'album: Collectivement, en atelier, individuellement. Mise à disposition régulière en classe (durant l'accueil, les ateliers, au coin livres…) Apprendre à bien observer les images, à dénombrer les mêmes personnages dans une image. 2) Exploitation des 2 dernières doubles pages du livre, vignettes et nombres découpés: - Jeux d'association, jeux de mémory - Lecture des nombres écrits en lettres et en chiffres.

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Du coup avec petite Em, nous avons exploré nos placards d'activités et avons sorti les solides. Le coffret Geometric Solids est un super support pour les étudier. Il contient 14 pièces transparentes qui permettent de manipuler chaque solide:– les toucher, – voir ceux Lire plus … Pour compléter le projet sur les océans de petite Em, j'ai créé mon globe en papier. L'objectif était de lui apprendre à situer sur le globe où se trouvent les différents océans. En fait, sur un planisphère aucun souci elle peut placer chacun d'entres eux. Mais sur une autre représentation de la terre, cela n'était Lire plus … La poésie pour avril que nous avons choisi est Petite Poule avec l'illustration faite par Bout de Gomme. Le texte est assez simple. L'objectif est de faire travailler la mémoire des enfants. Et pour ceux qui sont à l'aise, de réciter la poésie en jouant avec sa voix 🙂 Vous pouvez toujours retrouver la poésie Lire plus … Toutes les fêtes sont pour nous l'occasion de faire en famille des ateliers autour du thème.

(K Crowther) visuel - jeu avec la lumière Au lit les affreux! (I Bonameau) - les personnages nocturnes: ogre, sorcière, grand méchant loup Au lit petit monstre! (Mario Ramos) Papa! (Ph Corentin) Zou n'a pas peur (Michel Gay) Va t-en (O Douzou)) Le cauchemar de Gaëtan Quichon (A Vaugelade) Chhht! (S Grindley) Tu ne dors pas, petit ours? (B Firth - M Waddell)

Chaque être a eu sa place en moi, j'ai eu peur de les oublier, si peur que je n'ai pas offert beaucoup de place à notre bébé. Alors je remercie ce petit être qui m'en a fait prendre conscience. Il a terminé sa mission, nous y étions déjà très attachés comme les 6 autres petites vies. Mais, à présent, je dois m'en détacher. Pour retrouver une paix intérieur et laisser la place à Cerise, créer ce lien d'amour, cet attachement d'une maman à sa fille. Ce lien de confiance qui nous aidera à te laisser grandir et rester toi même. J'ai réalisé le sens de ''avoir'' un enfant ou ''être'' des parents. Nos enfants ne nous appartiennent pas. Ils sont un bout de nous, et nous sommes là pour les accompagner, leur faire confiance pour se détacher et mener leur propre vie. Nous espérons avoir la chance de donner autant d'amour à un deuxième enfant un jour. Quand nous seront prêt, tous les 3. Il y a une autre personne avec qui je dois m'attacher, c'est moi. Je dois me pardonner et me remercier, pour m'aimer à nouveau, retrouver une confiance en moi, pour aller de l'avant et ne plus faire du quotidien une routine stressante mais un quotidien de paix.