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Thu, 04 Jul 2024 23:15:32 +0000
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« Mes attentes étaient élevées. Les conditions et le type de parcours me convenaient très bien, alors je savais que la porte était ouverte pour une bonne performance », a-t-il admis. C'est la première fois de sa carrière que Jules Lefebvre perce le top-25 du slalom géant en parallèle dans le circuit. Le Russe Igor Sluev a devancé le Polonais Michal Nowaczyk en grande finale pour décrocher la médaille d'or. Le Slovène Tim Mastnak est venu compléter le podium. Couronne de fleurs blanches - Catho Rétro. « Je veux mon top-16! » Lefebvre a été suivi de près par son coéquipier Sébastien Beaulieu, qui a conclu au 24 e rang. L'athlète de Saint-Ferréol-les-Neiges avait terminé 28 e et 24 e lors des deux premières étapes du calendrier. Il espère atteindre la phase éliminatoire prochainement, réservée aux seize meilleurs planchistes des qualifications. « Je veux mon top-16! J'étais 11 e de mon parcours après la première descente, alors je suis un peu déçu. J'ai perdu quelques places à ma deuxième descente. Je me sentais fragile et ça m'a empêché d'ouvrir la machine, mais après analyse, ça n'a pas été si mal », a-t-il expliqué.

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Robinson est furieux. Quand il voit Vendredi, il lève son fouet. C'est alors que les quarante tonneaux de poudre font explosion. Un torrent de flammes rouges jaillit sort, surgit de la grotte. Robinson se sent soulevé, emporté, tandis qu'il voit avant de s'évanouir les gros rochers qui surmontent la grotte rouler les uns sur les autres comme les pièces d'un jeu de construction.

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Cette île se visite. Ta première mission va être de rédiger un prospectus pour présenter Robinson Crusoé aux touristes. Pour t'aider dans la rédaction du prospectus, surligne, dans les extraits qui suivent, les phrases qui précisent les choix de vie de Robinson. Extrait 1: Vendredi est parti sur le Whitebird tandis qu'un jeune matelot est resté sur l'île avec Robinson. Robinson sentait la vie et la joie qui entraient en lui et le regonflaient. Vendredi lui avait enseigné la vie sauvage, puis il était parti. Mais Robinson n'était pas seul. Séquence sur vendredi ou la vie sauvage chapitre 24. Il avait maintenant ce petit frère […]. Ils inventeraient de nouveaux jeux, de nouvelles aventures, de nouvelles victoires. Michel Tournier, Vendredi ou la vie Sauvage, Flammarion 1971, Gallimard, coll « folio junior », 1987, P. 152. Extrait 2: Mais les choses dont je pouvais faire usage étaient les seules qui eussent de la valeur à mes yeux, or il ne me manquait rien de ce qui était nécessaire pour ma nourriture et mon entretien: de quoi m'airait servi le surplus?

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(2H) Programme: fonctionnement de la langue Vendredi ou la vie sauvage de M. Tournier (p25 à p27) Outils de la langue: - COD/COI et compléments circonstanciels (bilan sur les fonctions grammaticales manuel p. 260) (carte mentale réalisée en classe) - Préparons la dictée – le passé simple Dictée traditionnelle La dictée s'effectue en demandant aux élèves de conjuguer les verbes à l'infinitif au passé simple. Robinson dégager (................. ) des outils de la cale du bateau. Séquence sur vendredi ou la vie sauvages. Il (s'engager) les voûtes vertes de la forêt. Soudain, des chèvres blanc crème et noires apparurent au sommet de la colline et (se découper) la ligne bleue de l'horizon. Robinson les (apercevoir) (appeler) chien et (jeter) regard sur l'une des chèvres qui (s'avancer)............ dangereusement vers lui. D'après urnier, Vendredi ou la vie Sauvage, 1971 Négociation construction des outils -Le passé simple (révisions) Atelier grammatical: -l' adjectif - Le cas de la PSR. Exemple: "une des chèvres qui (s'avancer) dangereusement vers lui" ( Manuel Le livre scolaire p266-267) Quelle différence avec "Robinson vit [que les Araucans étaient différents des blancs.

Tu peux la découvrir ici. A toi de transformer la charte de l'île de Speranza en un texte adapté aux plus jeunes qui devra tenir en une page au format A4. Chaque article sera illustré par une image (dessin ou photo libre de droits). Vendredi ou la vie sauvage : Robinson est-il un mythe ? - www.lettresnumeriques.com. Travail évalué individuellement. Un exemple de charte - Production d'élève L'évaluation de la Charte - Application Pronote Séance 6 - Les modes de communication d'une culture à l'autre. (les Araucans / les colons blancs) Programme: Lire - des textes non littéraires, des images ou des textes non composites. Activité 1: Le langage au coeur des différences Le langage chez les Araucans Le langage chez les blancs Activité 2: le langage des signes Vendredi et Robinson créent un langage muet: celui des gestes (p114-115) Mimez ou dessinez des gestes qui signifieraient: il fait beau – j'ai peur- il est tard – j'ai froid – je vois un chien. Imaginez maintenant un dialogue entre ces deux perroquets qui commenterait la vie sauvage de Robinson et de Vendredi. (15 répliques maximum).