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Se constituer un répertoire de fonctions de référence Pour valider les acquis attendus en fin d'année, vous devrez tout d'abord revoir les bases des fonctions, notamment ce qu'est une fonction de référence. Également appelée "fonction usuelle", c'est une fonction élémentaire et conventionnelle qui sert à construire d'autres fonctions plus complexes. Vous avez déjà eu l'occasion d'en étudier deux au collège: la fonction affine et linéaire. Le programme de maths en Seconde vous fera découvrir quatre autres fonctions usuelles, à savoir: les fonctions carré, inverse, racine carrée et cube. Emploi de Cherche Nounou 3 h/semaine à CANET pour 2 enfants, 5 ans, 9 ans à Canet, 85210,. La fonction carré Comme son nom l'indique, il s'agit d'une fonction qui nous sert à étudier le carré. Pour tout réel 𝑥, la fonction carré est la fonction f définie sur R par: f(𝑥) = 𝑥² sachant que 𝑥² > 0 On appelle une parabole, la courbe représentative de la fonction carré. L'origine de la fonction est le point le plus bas de la courbe. Ce dernier se nomme également le sommet de la parabole. Pour tout 𝑥, on a (-𝑥) = 𝑥².

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On écrit aussi: $f(0, 4)=12$ Cela signifie que, au bout de $0, 4$ heures, le nombre de micro-organismes présents est de 12 millions. Remarque: $0, 4$ heures représentent 24 minutes. L'image de 2, 7 par $f$ est 12. On écrit aussi: $f(5, 7)=12$ Cela signifie que, au bout de $5, 7$ heures, le nombre de micro-organismes présents est de 12 millions. Remarque: $5, 7$ heures représentent 5 heures et 42 minutes. Cours particuliers en Mathématiques niveau 2nde à CAILLOUX SUR FONTAINES - Offre d'emploi en Aide aux devoirs à Couzon-au-Mont-d'Or (69270) sur Aladom.fr. Les antécédents de 12 par $f$ sont $0, 4$ et $5, 7$. Remarque: noter l'utilisation de la conjonction "et" car on énumère les antécédents. Chercher les antécédents de 12 par $f$ revient à résoudre l'équation $f(x)=12$. Donc: $f(x)=12$ $⇔$ $ x=0, 4$ ou $x=5, 7$ Par conséquent, l'ensemble des solutions est: $\S=\{\, 0, 4\, ;\, 5, 7\, \}$ Remarque: dans la résolution de l'équation, noter l'utilisation de la conjonction "ou" qui a un caractère logique. Voici le tableau de variations de $f$ sur $[0;7]$ On a: $4<4, 1$. Or, d'après le tableau précédent, $f$ est strictement décroissante entre 4 et 4, 1.

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I Généralités Dans cette partie on considère une fonction $f$ définie sur un intervalle $I$ ainsi qu'un repère $(O;I, J)$. Définition 1: La fonction $f$ est dite croissante sur l'intervalle $I$ si, pour tous réels $a$ et $b$ de l'intervalle $I$ tels que $a \le b$, on a $f(a) \le f(b)$. Remarque: on constate donc que les images des nombres $a$ et $b$ sont rangées dans le même ordre que $a$ et $b$. Une fonction croissante conserve par conséquent l'ordre. Définition 2: La fonction $f$ est dite décroissante sur l'intervalle $I$ si, pour tous réels $a$ et $b$ de l'intervalle $I$ tels que $a \le b$, on a $f(a) \ge f(b)$. Remarque: La fonction $f$ change donc alors l'ordre. Fonction cours 2nde auto. Définition 3: On fonction est dite constante sur l'intervalle $I$ si, pour tous réels $a$ et $b$ de l'intervalle $I$, on a $f(a) = f(b)$. Remarque: Cela signifie donc que, sur l'intervalle $I$, les images de tous réels par la fonction $f$ sont égales. Remarque: On parle souvent de fonction strictement croissante (respectivement strictement décroissante) sur un intervalle $I$.

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2 + 1. x + x. 2 + x. x = 2 + x + 2x + x 2 = 2 + 3x + x 2 * (5 - 3x)(1 + 2x - 4x 2) = 5. Fonction cours 2nde en. 1 + 5. 2x - 5. 4x 2 + (-3x). 1 + (-3x). 2x - (-3x). 4x 2 = 5 + 10x - 20x 2 + (-3x) + (-6x 2) - (-12x 3) = 5 + 10x -3x -20x 2 -6x 2 +12x 3 = 5 +7x -26x 2 +12x 3 Remarque: le principe est le même pour la triple distributivité, la quadruple distributivité etc Les identités remarquables Il s'agit d'égalités entre des formes algébriques particulières, il faut les connaître par coeur et savoir les repérer au sein d'une expression afin de faciliter le développement. Voici les identités à retenir: (a + b)(a-b) = (a 2 - b 2) Exemple d'utilisation * dans l'expression (2 + x)(2 - x) le terme 2 correspond à "a" et le terme x correspond à "b" donc: (2 + x)(2 - x) = 2 2 - x 2 = 4 - x 2 (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 Exemple d'utilisation * Dans l'expression (3x + 6) 2, "3x" est assimilable au terme "a" de l'identité remarquable précédente tandis que "6"est assimilable au terme b, on peut donc écrire: (3x + 6) 2 = (3x) 2 + 2.

Définition 5: On dit que la fonction $f$ admet un maximum sur l'intervalle $I$ en $a$ si pour tout réel $x$ de $I$, on a $f(x) \le f(a)$. La fonction $f$ admet pour maximum $3$; il est atteint pour $x = 2$. Définition 6: On dit que la fonction $f$ admet un minimum sur l'intervalle $I$ en $a$ si pour tout réel $x$ de $I$, on a $f(x) \ge f(a)$. La fonction $f$ admet pour minimum $-2$; il est atteint pour $x=4$. Définition 7: On dit que la fonction $f$ admet un extremum sur l'intervalle $I$, si elle possède un minimum ou un maximum sur cet intervalle. II Fonctions linéaires et affines Définition 8: Une fonction $f$ définie sur $\R$ est dit affine s'il existe deux réels $a$ et $b$ tel que, pour tout réel $x$, on ait $f(x) = ax+b$. Si $b= 0$ la fonction $f$ est alors dite linéaire. Le nombre $a$ est appelé le coefficient directeur. Le nombre $b$ est appelé l'ordonnée à l'origine. Exemple: La fonction $f$ définie sur $\R$ par $f(x) = 3x + 1$ est une fonction affine. Propriété 1: La représentation graphique d'une fonction affine dans un repère du plan est une droite.

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