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Fri, 05 Jul 2024 18:09:48 +0000
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Elle s'apparente alors à une démarche prescriptive plus qu'éducative où la volonté est de rendre le patient le plus conforme au modèle admis. Qu'accorde t'on comme place dans ces conditions à la liberté et à la singularité du patient? L'éducation du patient doit faire l'objet comme tout soin d'une étape d'évaluation. L éducation thérapeutique du patient diabétique plus. Mais il importe de bien s'interroger sur les niveaux d'évaluation et sur ce que l'on cherche réellement à évaluer et à réajuster. Enfin la méthode utilisée durant cette étape ne doit pas s'éloigner de la philosophie de la démarche éducative centrée sur le patient au risque de ruiner l'ensemble du processus entrepris. (33) TOGOLA Alassane Thèse de Doctorat en Médecine 2017-2018 Page 31

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La démarche éducative se déroule en quatre étapes successives:  Le diagnostic éducatif;  Les objectifs pédagogiques (ou d'apprentissage) et le contrat d'éducation;  Le choix des méthodes pédagogiques;  L'évaluation. La démarche éducative s'appuie sur l'établissement d'un diagnostic éducatif, culturel et social. L'éducation thérapeutique du patient diabétique - Diabète 66. Ce diagnostic ou (anamnèse éducative) consiste à identifier chez chaque patient, les ressources, les potentialités, les besoins et les difficultés susceptibles d'intervenir dans le processus d'apprentissage. C'est un préalable, comme dans tout processus de soins, permettant au soignant de prendre connaissance du patient et de ses besoins. (27) Ce diagnostic doit permettre au professionnel: • D'identifier les représentations du patient, ses croyances, ses attitudes et ses connaissances vis-à-vis de la maladie, de la physiologie concernée par la maladie, et du traitement; • D'identifier le type de " gestion " ou " contrôle " qu'a le patient de sa maladie: soit un contrôle interne permettant une attitude active, soit un contrôle externe amenant une attitude passive.

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Il faut noter que ce type de gestion dépend fortement de certaines variables: homme ou femme, niveau socioculturel, insertion sociale, entourage familial…; • D'identifier son stade d'acceptation de la maladie; • D'identifier et comprendre ses priorités. TOGOLA Alassane Thèse de Doctorat en Médecine 2017-2018 Page 27 Dans la gestion d'une maladie chronique. Ce diagnostic permet également au patient de mieux se connaître et de savoir ce qu'il peut attendre de l'éducateur. Enfin établir un diagnostic éducatif favorise et initie la qualité de la relation soignant-soigné. L éducation thérapeutique du patient diabétique anglais. C'est un temps d'écoute et de mise en confiance du patient. Le soignant adopte une position réceptive d'écoute active. À partir de là, il a plus de chance d'être à son tour entendu. Le diagnostic une fois établi par le soignant permet d'accéder à l'étape suivante. Néanmoins il n'est jamais définitif et sera complété durant l'ensemble du processus éducatif.  Les objectifs pédagogiques et le contrat d'éducation: Cette étape consiste, à partir du diagnostic éducatif, à formuler des capacités à acquérir pour le patient.

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Article de Synthèse / Review Article Published: 26 November 2014 Older patient diabetes education: How to adapt the educational approach to the aging process? Les cahiers de l'année gérontologique volume 6, pages 154–162 ( 2014) Cite this article Résumé Les patients diabétiques âgés sont un groupe hétérogène de malades, soulevant des problématiques éducatives diverses. Cet article présente les points de vue croisés du gériatre et du diabétologue, expérimentés en éducation thérapeutique. L éducation thérapeutique du patient diabétique youtube. L'éducation thérapeutique du patient diabétique qui avance en âge peut être considérée comme un défi car elle doit tenir compte des enjeux spécifiques de la maladie mais aussi de ceux du vieillissement en lui-même. La démarche éducative doit inclure, tôt, les questions de préservation d'autonomie et de qualité de vie et, enfin, s'appuyer progressivement sur les aidants. Abstract Older patients suffering from diabetes are an heterogeneous group of subjects that raises many different questions. The purpose of this paper was, for the geriatrician and the specialist in diabetology, to exchange views on the educational message that need to be delivered to patients.

Le patient doit connaître par exemple les risques liés au « pied du diabétique », savoir prendre soin de ses pieds et prévenir les plaies avec un choix de chaussures adaptées. Enfin, le patient doit apprendre et être capable d'utiliser un lecteur de glycémie afin de mesurer régulièrement sa glycémie. Auto-soins De plus, le patient doit acquérir des compétences d' auto-soins. Il doit être capable de s'administrer de l'insuline de façon autonome, d'adapter les doses si nécessaire, d'assurer des soins en cas de lésion cutanée, ou encore être capable de gérer un incident hypoglycémique. Il doit aussi savoir utiliser sa pompe à insuline. Savoir appliquer les règles hygiéno-diététiques L'éducation thérapeutique doit également permettre au patient de résoudre les problèmes du quotidien liés à sa maladie. Cela passe par la compréhension du rôle essentiel de l'alimentation et de l' activité physique dans la prise en charge du diabète. Éducation thérapeutique du patient – Réseau Régional Diabète. Le patient doit connaître les précautions à prendre lors de la pratique d'un sport, savoir adapter son traitement en fonction des situations (décalages horaires ou oublis de traitement par exemple).

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Une meute de vingt marionnettes de ces chiens, montées sur roulettes, prendra ainsi part au spectacle. La première a été baptisée Susan, du nom du premier corgi offert par ses parents à la princesse Elizabeth pour ses 18 ans. Chacun a sa propre expression. La grande parade pour le jubilé d'Elizabeth II peaufine ses préparatifs. L'un, aux sourcils brun fournis, a été surnommé Groucho Marx, en référence au comédien américain. - Lady Godiva - Et pour les animer avec autant de vie que possible, il a été demandé lors des répétitions, baptisées "Corgi training camp", à chacun des jeunes gens qui les manipuleront, de se demander "quel genre de chien" il a en main: "espiègle? ", "jeune? ", "vieux? ", explique Kathi Leahy. La parade réserve une place de choix aux chevaux, grande passion d'Elizabeth II, en représentant dix des équidés ayant compté dans la vie de la reine: de Peggy, la ponette Shetland offerte à la princesse Elizabeth alors âgée de 4 ans par le roi George V, à Burmese, la jument qu'elle a montée à plusieurs reprises lors de "Trooping The Colour", cérémonie célébrant officiellement son anniversaire.

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Au milieu de marionnettes de corgis et de chevaux, la tension monte dans un grand entrepôt historique de Coventry, plongé dans les derniers préparatifs de la grande parade qui célèbrera les 70 ans de règne d'Elizabeth II. L'un des tableaux de la procession, intitulé "les favoris de la reine", a été confiée à Imagineer, entreprise spécialisée dans les événements en extérieur établie dans cette ville des West Midlands, dans le centre de l'Angleterre. Une "surprise totale" et un "honneur énorme", souligne sa directrice générale Jane Hytch. TOMBEUR DES DAMES - Mots-Fléchés. Il s'agit d'une partie plus personnelle de la vie de la reine de 96 ans qui sera représentée dans cette parade qui défilera le 5 juin dans les rues de Londres jusqu'au palais de Buckingham, dans le cadre des festivités de son jubilé de platine. "On a pensé à ce qu'elle aime", explique Kathi Leahy, la directrice artistique. C'est ainsi que chiens et chevaux se sont imposés comme une évidence. Plus particulièrement les fameux corgis de la reine, courts sur pattes et aux grandes oreilles.

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