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On contribue ainsi à donner sens et substance à une formation véritablement humaniste. Problématique: L'éducation des femmes au XVIIème siècle est-elle…. google 1061 mots | 5 pages L'École des femmes est une comédie de Molière en cinq actes (comportant respectivement quatre, cinq, cinq, neuf et neuf scènes) et en vers (1779 dont 1737 alexandrins), créée au théâtre du Palais-Royal le 26 décembre 1662. La pièce, novatrice en ce qu'elle mêlait de manière alors inédite les ressources de la farce et de la grande comédie en vers, fut un immense succès, et suscita une série de débats connus sous le nom de « Querelle de L'École des femmes. » Cette querelle, habilement exploitée…. Molière, L'Ecole des femmes, Acte II scène 5 : commentaire composé. Analyse de l'avare-moliere 1809 mots | 8 pages Molière Genre Comédie Nb. d'actes 5 Durée approximative 2h 30min Dates d'écriture 1668 Sources Source latine, une pièce de Plaute, Aulularia (la marmite) Date de parution 9 septembre 1668 Date de la 1re représentation en français 9 septembre 1668 Lieu de la 1re représentation en français Théâtre du Palais-Royal Rôle principal Harpagon modifier Consultez la documentation du modèle L'Avare est une comédie de Molière en 5 actes (comportant respectivement 5, 5, 9, 7 et 6 scènes), écrite en prose….

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Faute de…. Ecole des femmes 5251 mots | 22 pages 1662: L'année de l'Ecole des femmes Molière a 40 ans. Il épouse cette année-là Armande Béjart, la fille de Madeleine Béjart. Ce mariage avec la fille de sa maîtresse, lui vaut d'être accusé de relations incestueuses avec cette personne qui pourrait être sa fille. L école des femmes acte 2 scène 5 analyse.com. Il réussit son coup de maître en écrivant l'Ecole des femmes, la première des comédies de la maturité, en cinq actes et en vers. Cette pièce, qui soulève des questions importantes (l'institution du mariage et l'éducation des filles)….

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Il est entré d'abord: je ne le voyois pas, Mais je l'oyois marcher, sans rien dire, à grands pas, Poussant de temps en temps des soupirs pitoyables, Et donnant quelquefois de grands coups sur les tables, Frappant un petit chien qui pour lui s'émouvoit, Et jetant brusquement les hardes qu'il trouvoit; Il a même cassé, d'une main mutinée, Des vases dont la belle ornoit sa cheminée; Et sans doute il faut bien qu'à ce becque cornu Du trait qu'elle a joué quelque jour soit venu. Molière école des femmes, scène exposition, personnages, moralité, acte. Enfin, après cent tours, ayant de la manière Sur ce qui n'en peut mais déchargé sa colère, Mon jaloux inquiet, sans dire son ennui, Est sorti de la chambre, et moi de mon étui. Nous n'avons point voulu, de peur du personnage, Risquer à nous tenir ensemble davantage: C'étoit trop hasarder; mais je dois, cette nuit, Dans sa chambre un peu tard m'introduire sans bruit. En toussant par trois fois je me ferai connoître; Et je dois au signal voir ouvrir la fenêtre, Dont, avec une échelle, et secondé d'Agnès, Mon amour tâchera de me gagner l'accès.

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Scène 5: ARNOLPHE, AGNES. ARNOLPHE La promenade est belle. AGNES Fort belle. Le beau jour! Fort beau. Quelle nouvelle? Le petit chat est mort. C'est dommage; mais quoi! Nous sommes tous mortels, et chacun est pour soi. Lorsque j'étais aux champs, n'a-t-il point fait de pluie? Non. Vous ennuyait-il? Jamais je ne m'ennuie. ARNOLPHE Qu'avez-vous fait encor ces neuf ou dix jours-ci? Six chemises, je pense, et six coiffes aussi. ARNOLPHE, ayant un peu rêvé. Commentaire de texte III 5 L'école des femmes - 802 Mots | Etudier. Le monde, chère Agnès, est une étrange chose! Voyez la médisance, et comme chacun cause! Quelques voisins m'ont dit qu'un jeune homme inconnu Etait, en mon absence, à la maison venu; Que vous aviez souffert sa vue et ses harangues. Mais je n'ai point pris foi sur ces méchantes langues, Et j'ai voulu gager que c'était faussement... Mon Dieu! ne gagez pas, vous perdriez vraiment. Quoi! c'est la vérité qu'un homme... Chose sûre, Il n'a presque bougé de chez nous, je vous jure. ARNOLPHE, bas à part. Cet aveu qu'elle fait avec sincérité Me marque pour le moins son ingénuité.

Il a un caractère autoritaire, borné, possessif, vers 124: "en femme comme en tout" Il considère la femme comme un être inférieur et en matière d'éducation la préfère inculte et incapable de se remettre en question pour la garder soumise et dépendante: « une femme qui tienne tout de moi » - non éduquée, « idiote » Il faut donc qu'elle soit coupée du monde extérieur, "je l'ai mise à l'écart": de manière à garder toujours une main mise sur elle. De son point de vue sur cette question, nous pouvons déduire que nous avons un homme qui a une peur maladive de la femme. II) Remise en question des valeurs d'Arnolphe Le lecteur a du mal a ressentir de l'amitié pour ce personnage grotesquement en proie à son complexe de supériorité. Il en devient ridicule. L école des femmes acte 2 scène 5 analyse en. Son obsession de dominer traduit de manière très violente son manque d'assurance en lui. Il craint que tout ne lui échappe. Il frise la folie. La question de la moralité et de ses actes se pose A) Une autorité déplacée L'autorité du personnage fait rire le spectateur mais le concerné, Arnolphe est incapable de prendre du recul par rapport à ses crises aigues de besoin de domination.