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Agrégation concours interne Section: sciences industrielles de l'ingénieur Option: sciences industrielles de l'ingénieur et ingénierie électrique Exploitation pédagogique d'un dossier Support: Salle des fêtes de Roeschwood Enjeu: Réduction des émissions de GES De tous les secteurs économiques, celui du bâtiment est le plus gros consommateur d'énergie en France (42, 5% de l'énergie finale totale) et génère 23% des émissions de gaz à effet de serre (GES). La facture annuelle de chauffage représente 900 € en moyenne par ménage, avec de grandes disparités (de 250 € pour une maison « basse consommation » à plus de 1 800 € pour une maison mal isolée). Ces dépenses tendent à augmenter avec la hausse du prix des énergies. Agrégation sii 2015 2015. Aussi, afin de réduire durablement les dépenses énergétiques, le Grenelle Environnement prévoit la mise en oeuvre d'un programme de réduction des consommations énergétiques des bâtiments (articles 3 à 6 de la loi « Grenelle 1 » du 3 août 2009). Depuis la mise en place d'une réglementation thermique (1974), la consommation énergétique des constructions neuves a été divisée par 2.

Précisions sur les épreuves 3 épreuves écrites d'admissibilité: - épreuve de sciences industrielles de l'ingénieur (*), durée 6h, coef 1. - modélisation d'un système, d'un procédé ou d'une organisation, durée 6h, coef 1. - conception préliminaire d'un système, d'un procédé ou d'une organisation, durée 6h, coef 1. Rapport de Jury. * épreuve commune aux trois options. Les candidats composent sur le même sujet au titre de la même session quelle que soit l'option choisie. 3 épreuves orales d'admission: - exploitation pédagogique d'une activité pratique relative à l'approche globale d'un système pluritechnique (*), durée 5h préparation + 1h oral, coef 2. - activité pratique et exploitation pédagogique relatives à l'approche spécialisée d'un système pluritechnique, durée 5h préparation + 1h oral, coef 2. - soutenance d'un dossier technique et scientifique, durée 0h30 préparation + 1h oral, coef 2. * l'épreuve fait appel à des connaissances technologiques et scientifiques communes aux trois options

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– Ché pas pourquoi il a pété les plombs: ….. – Se restaurer était son obsession. :… Langage familier, courant, soutenu – Cm2 – Exercices sur les niveaux de langue Exercices sur les niveaux de langue pour le cm2 1-Remplace les mots soulignés par des mots du langage courant. 2 Classe les mots dans le tableau: Langage: familier, courant, soutenu 3-Trouve un mot du langage courant 4-Réécris le texte en remplaçant les mots en gras qui appartiennent au langage familier, par des mots du langage courant. Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf Correction Correction – pdf… Niveaux de langue – Langage familier, courant, soutenu – Cm2 – Exercices à imprimer Exercices sur le langage: familier, courant, soutenu à imprimer pour le cm2 1-Classe les mots suivants dans le tableau selon leur niveau de langue. Exercice Niveau de langue : CM1 - Cycle 3. Langage familier, langage courant, langage soutenu 2 Ecris ces mots familiers en langage courant 3-Remplis le tableau afin de trouver un mot dans les trois niveaux de langue 4-Associe chaque mot familier à celui de langage courant qui lui correspond.