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Ne possédant pas d'expérience auprès d'adolescents en difficultés sociales, j'ai donc décidé de réaliser mon stage de deuxième année en M. E…. Rapport de stage 3474 mots | 14 pages JOIE 3. L'ORIENTATION ET LES CARACTERISTIQUES DES PERSONNES ACCUEILLIS EN IMP 4. LES MISSIONS L'EDUCATEUR SPECIALISE EN IMP 5. CONCLUSION Mes objectifs personnels et généraux ont été établis en amont lors de mon projet de stage. Mon choix de faire mon premier stage en Institut Médico-pédagogique (IMP) a été fait stratégiquement de par mon appréhension face à la déficience intellectuelle. A travers ce rapport, vous aurez l'occasion de voir l'évolution de ma pratique…. Etudiant 9206 mots | 37 pages REGULATION SOCIALE COMMENT PENSER LA COHERENCE DE L'INTERVENTION PUBLIQUE? 11, 12 et 13 septembre 2006 Institut National d'Histoire de l'Art 2 rue Vivienne – 75002 Paris L'évolution des modes d'intervention de l'Etat L'expérimentation Capucine BIGOTE L'évolution des modes d'intervention de l'État: l'expérimentation Capucine BIGOTE Laboratoire Georges Friedmann – Université de Paris 1 Résumé: L'expérimentation comme méthode de mise en œuvre de politiques publiques se spécifie par….

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Étude de cas: Projet D'intervention éducative. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 2 Octobre 2014 • Étude de cas • 728 Mots (3 Pages) • 1 103 Vues Page 1 sur 3 Introduction Dans le cadre de ma formation d'éducatrice spécialisée, je dois mettre en place un projet d'activité lors du premier stage. Le Service Education Spéciale de Soin à Domicile accueille des jeunes de 6 ans à 18 ans atteints de Trouble du Comportement et de la Conduite. Lors des visites à domicile, un jeune et sa mère m'interpelle sur leur relation conflictuelle. Analyse de la situation J est un adolescent âgé de 12 ans de sexe masculin, vivant avec ses six frères et sœurs au domicile de la mère, Madame A. Les relations familiales sont souvent conflictuelles et se terminent presque toujours en dispute. La communication entre les membres de la famille se fait toujours à travers des insultes et des reproches. Au sein de cette famille, on note une problématique d'illettrisme et d'analphabétisme. De ce fait, cette maman s'est retrouvée dans l'incapacité d'être une personne ressource pour ses enfants d'un point de vu scolaire et de modèle parentale.

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Le fait de posséder un véhicule adapté, permet de pouvoir proposer des accompagnements extérieurs à toutes les personnes concernées et en difficultés dans un environnement sécurisé. Le travail éducatif se fait évidemment en lien avec les familles et les possibles intervenants extérieurs (orthophoniste, ergothérapeute, enseignants…. ), afin de proposer un projet solide et cohérent. CONCLUSION Le travail éducatif est surtout un travail d'équipe pluridisciplinaire et doit prendre en compte l'ensemble des objectifs pour proposer un projet individualisé adapté. Il est pour moi évident que ce travail peut se faire en se mettant au service des familles. Par mon diplôme, mon expérience professionnelle et mon éthique professionnelle, les accompagnements proposés respecteront les différents cadres imposés, (sécurité, mise en place de dossiers, écrits, synthèses…. ). Mes compétences me permettent également de pouvoir proposer un accompagnement prenant en compte une prise en charge déjà en place, et d'y apporter un plus tout en respectant le travail en cours des intervenants.

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Dans ses affinités que Madame A, partage avec J, il y a la cuisine et le jardinage. C'est pour cela que j'ai proposé à la famille un projet d'activité qui impliquerait à la fois la mère et le fils. Intitulé de l'activité  Jardinage et Langages Objectifs généraux  Apprendre à partager une activité en commun Objectifs opérationnels  Communiquer sans agressivité ou dispute  Respecter sa mère (fils)  Etre à l'écoute des demandes de son fils (mère) Contenu de l'activité Dans le cadre de l'accompagnement de J. et de Madame A, un atelier sera mis en place 1 fois par semaine. Des séances seront mises en place pour organiser l'espace, cultiver les plantes et récolter les fruits et légumes. Je leur proposerai un moment où ils pourront se retrouver,... Uniquement disponible sur

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Le cadre institutionel 2. Le Centre Médico Psychologique 3. Le Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel 4. Les missions de l'éducateur 5. Les problématiques du public II - DES OBSERVATIONS A LA QUESTION DE DEPART 1. Observations 2. Constats 3…. 442 mots | 2 pages BESOMBES MONTEIRO Cécilia (ES2) PLAN 1/ Présentation du cadre et des missions A. S. E 2/ Présentation de l'évaluation d'informations préoccupantes 3/ Constat de l'intervention (déroulement actuel d'une évaluation) 4/ Points à améliorer dans l'intervention * Projet pour l'évaluation * Collaboration avec les partenaires * Objectifs Cadre et missions de l'Aide Sociale à l'Enfance (A. E) L'Aide Sociale à l'Enfance est un service au…. Protocole de recherche sur l'éducation des enfants 12273 mots | 50 pages Journée Des Professionnels de la ville Réussite éducative et rôle des parents Compte-rendu de la séance 9 novembre 2006 - Mulhouse ORIV ALSACE – COMPTE RENDU DU JDP DU 15 AVRIL 2008 LES AXES TRANSVERSAUX DES CUCS 1 La rencontre s'est structurée en cinq temps: Astrid BARRILLIOT, chargée de mission Plan de cohésion sociale à la SousPréfecture de Mulhouse a présenté le cadre réglementaire; Delphine BOUVIER, chargée de mission à l'ORIV a présenté les principaux enseignements du….