Physique Chimie 3Ème Année Collège Maroc - Extraphysics / Forme De Pratique Scolaire Tennis De Table

Sun, 30 Jun 2024 20:19:38 +0000
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Le matériel (table, espace au sol avec "filet obstacle") est à disposition tant que le cours "tourne". Pour passer à l'étape 2, ils doivent me démontrer à 2 la situation n°7 ( "mise à distance corps raquette": faire 10 échanges avec 1, puis 2, puis 3, etc jusqu'à 10 rebonds sur la raquette avant le renvoie). A mon sens, cette situation permet de mettre en exergue la compétence et le critère de réussite la valide. Petits conseils concrets: j'ai fait une affiche de chaque situation ce qui limite d'encombrer et de générer de l'attente devant l'ordinateur. De plus, en cas de présence d'élève inapte, il peut soit rentrer les validations dans le PC, soit je peux lui déléguer la validation de la compétence (situation n°7). Étape 2: " Savoir jouer avec pour jouer contre " Dans cette étape, les élèves doivent acquérir un contrôle de la trajectoire produite pour pouvoir jouer en coopération ("jouer avec") et le différencier du jeu en opposition ("jouer contre"). Forme de pratique scolaire tennis de table en anglais. Pour cette situation, je me suis inspiré d'une proposition pour le badminton de K. Croizier publiée dans le dossier EPS n°76 "Raison d'agir, raison d'apprendre" (M. Recopé & M. Boda) - 2008.

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Le tennis de table: histoire, règles et matériel Le tennis de table est un sport de raquettes populaire, fédérateur de lien. Les cours extérieurs de collèges et lycées, les foyers de jeunes ou les campings mettent souvent des tables de ping-pong à disposition. Avoir les bases du tennis de table permet de faire une partie entre amis, de participer amicalement aux tournois proposés ou de trouver sa voie dans la compétition. L'histoire du tennis de table Le tennis de table est né à la fin du XIXe siècle, dans le milieu de la bourgeoisie anglaise. Le tennis avait alors conquis la haute société depuis quelques dizaines d'années. Tennis de table Forme de pratique 2016 (vidéo) — Site Education Physique et Sportive. La légende dit qu'au cours d'un dîner mondain, un lord voulut expliquer quelques tactiques de jeu (de tennis) aux invités. Ils disposèrent des livres sur la table en guise de filet, choisirent le bouchon d'un bon champagne comme balle et des boîtes de cigares pour raquettes. L'activité se révélant fort amusante et adaptée aux hivers anglais, elle se perfectionna et se diffusa.

Ma démarche: Ma démarche se passe par des étapes de validation que chacun doit franchir pour aller sur un thème suivant. Tous les élèvent partent sur la même situation initiale. J'ai déterminé 3 niveaux de compétence. Au sein de chaque niveau, il y a une progressivité. Le passage d'un niveau de compétence à un niveau supérieur se fait selon la progression de l'élève ( à condition que celui-ci me prévienne), sachant que pour la validation (la notation), il devra ME montrer son niveau d'acquisition. Étape 1: "Contrôler et maitriser sa relation à la balle pour être capable de jouer avec un partenaire" Cette étape est un passage obligatoire pour tous. Pour celle-ci, et conformément à mon option n°4 ( " les TICE sont un moyen (et non une fin) permettant d'enseigner différemment"), j'utilise mon notebook et le logiciel " TT'EPS " proposé par Epsoft. Forme de pratique scolaire tennis de table binche. Les élèves doivent travailler, apprendre les contenus nécessaires puis valider les situations n°1 à 7. Ils passent à la situation suivante lorsqu'ils ont validé le critère de réussite de l'exercice.