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Description Cette nouvelle édition tout en couleurs du Traité de neuropsychologie de l'enfant aborde de façon exhaustive le développement non pathologique des fonctions neuropsychologiques, ainsi que les troubles développementaux, leur évaluation et leur remédiation. Neuropsychologue Enfants et Adolescents Paris | Nathalie Paget - Neuropsychologue à Paris. Cette deuxième édition du Traité de neuropsychologie de l'enfant présente les connaissances théoriques et empiriques d'un domaine qui a évolué de manière importante au cours de la dernière décennie. L'équipe internationale d'auteurs réunie dans ce livre examine en détail les caractéristiques sémiologiques, théoriques et cliniques actuelles d'un très vaste ensemble de pathologies rencontrées en neuropsychologie de l'enfant, des troubles développementaux et des apprentissages aux lésions cérébrales acquises, en passant par les troubles épileptiques et les syndromes neurogénétiques. Richement illustré, ce livre met également l'accent sur les outils d'évaluation et de rééducation, en présentant: des inventaires des principaux outils d'évaluation actuellement disponibles; une analyse critique des méthodes rééducatives récentes.

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Arnaud Roy est Neuropsychologue, Professeur de Neuropsychologie de l'enfant à la faculté des Lettres, Langues et Sciences Humaines à l'Université d'Angers, membre du Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire (EA4638). Il est par ailleurs Responsable du Centre Référent des Troubles d'Apprentissage au sein du service de Pédiatrie - Hôpital Femme-Enfant-Adolescent du CHU de Nantes et membre du Centre de Compétence Nantais de Neurofibromatose. Claire Mayor-Dubois est Responsable du secteur de neuropsychologie à l'unité de Neurologie et Neuro-réhabilitation Pédiatrique des Hôpitaux Universitaires du Canton de Vaud à Lausanne (CHUV) et Maitre d'Enseignement et de Recherche à la Faculté de Biologie et Médecine de l'Université de Lausanne. Du neuropsychologie enfant de 3. Docteur en psychologie, psychologue spécialiste en neuropsychologie et orthophoniste. Membre du Bureau de la Société de Neuropsychologie de Langue Française (SNLF). Patrick Berquin TAREK BELLAJ Agata Krasny-Pacini Fleur Lejeune Elise Brochu Barbeau Nancie Rouleau Maude SCHNEIDER Caroline Lejeune Pascal ZESIGER Jean-Paul Misson Fiche technique Titre Traité de neuropsychologie de l'enfant Edition 2e édition Date de parution juillet 2020 Nombre de pages 496 pages Dimensions 270 × 210 mm Poids 1293 g

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Ainsi, l'évaluation et l'intervention de la neuropsychologie du développement infantile doit partir d'objectifs spécifiques en fonction de l'âge de l'enfant. Évaluation du développement infantile Dans l'enfance, l'étiologie des troubles neuropsychologiques peut se séparer en deux groupes: Les sujets avec une affectation spécifique du développement maturatif. Du neuropsychologie enfant de. Les sujets qui, après un développement initial normal, souffrent d'un accident pathologique qui laisse des séquelles et altère ce développement de façon locale ou diffuse. Aires qui doivent être évaluées en neuropsychologie infantile Motricité Adresse manuelle Orientation droite-gauche Praxies orofaciales Contrôle verbal de la motricité Perception Visuelle Auditive Tactile Langage. Capacités réceptives et expressives du langage oral Aspects psycho-éducatifs Mémoire Verbale et non verbale À court et à long terme Quelques tests neuropsychologiques du développement infantile Questionnaire de maturité neuropsychologique infantile Test ENI (Évaluation Neuropsychologique Infantile) Il est donc évident que l'intervention neuropsychologique du développement infantile doit être générale.

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[traduit et adapté du fascicule publié par la Division 40 de l'American Psychological Association] Qu'est ce que la neurpsychologie pédiatrique? L'évaluation neuropsychologique est-elle différente d'un bilan intellectuel fait à l'école? Pour quelles raisons demander une évaluation neuropsychologique? Qu'est-ce qui est évalué? Que disent les résultats de l'évaluation à propos de votre enfant? Comment se déroule une évaluation neuropsychologique? QU'EST CE QUE LA NEUROPSYCHOLOGIE PEDIATRIQUE? La neuropsychologie pédiatrique est une spécialité de psychologie qui s'intéresse aux apprentissages et au comportement en relation avec le développement cérébral. EN FRANCE, le psychologue spécialisé en neuropsychologie pédiatrique est en général titulaire d'un Diplôme d'Etudes Supérieures Spécialisées (DESS) ou d'un Master Professionnel de neuropsychologie (niveau Bac+5) (quelques psychologues sont également titulaires d'un Doctorat de Psychologie, niveau Bac+8). Pourquoi et quand consulter un(e) neuropsychologue ?. AUX USA, le neuropsychologue est nécessairement titulaire d'un Doctorat et a généralement effectué un post-doctorat de deux ans.

Portail de la formation professionnelle Cette formation est proposée par: Cette formation vise à: Permettre à des enseignants des écoles et des établissements, et à des professionnels de l'éducation d'accéder aux connaissances actualisées sur le fonctionnement cérébral et cognitif, ainsi que sur les aspects développementaux de celui-ci. proposer une démarche d'élaboration pédagogique visant la construction de réponses adaptées pour des élèves présentant des troubles des fonctions cognitives ou d'apprentissage à partir d'une introduction globale à la neuropsychologie. Améliorer l'apport professionnel qualitatif des enseignants et des responsables de l'éducation dans un partenariat pluridisciplinaire Détails des objectifs et contenu pédagogique Domaine(s) professionnel(s): Objectifs et contenu pédagogique Objectifs de la formation Consultez les détails de la formation Programme détaillé Cette formation vise a: Permettre a des enseignants des ecoles et des etablissements, et a des professionnels de l'education d'acceder aux connaissances actualisees sur le fonctionnement cerebral et cognitif, ainsi que sur les aspects developpementaux de celui-ci.

Cette diplôme a pour objectif de dispenser et de valider les connaissances soulignant les principales implications de la démarche neuropsychologique dans le champ de la psychopathologie infanto juvénile. Outre la présentation théorique des principaux axes d'études de ce courant de recherche, cet enseignement sera majoritairement centré sur les applications pratiques en terme de procédure diagnostique et de stratégie thérapeutique L'enseignement s'étale sur UNE ANNEE UNIVERSITAIRE (Novembre à Juin). La neuropsychologie du développement infantile - Nos Pensées. Il se dispense sous la forme de 120 Heures réparties en 80 Heures de cours théorique, 20 Heures d e cours dirigés, et 20 Heures de stages pratiques - Le recours aux techniques de pédagogie interactive sera largement favorisé Public concerné et pré-requis: Cet enseignement s'adresse: - Les médecins, pharmaciens, dentistes - Les internes en médecine, pharmacie, odontologie. - Les chercheurs et étudiants en sciences - Les Infirmiers - Les psychologues et étudiants en psychologie:à partir de la maîtrise - Les ergothérapeutes et professionnels des techniques de réadaptation (orthophonistes et psychomotriciens).