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Le décor est déjà planté pour le match retour à Geoffroy-Guichard dimanche (19h).

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A l'issue du match de barrage Ligue 1-Ligue 2 contre Auxerre jeudi soir (1-1), l'entraineur de Saint-Etienne Pascal Dupraz a pointé du doigt la température élevée dans le vestiaire stéphanois, avant la rencontre. « La climatisation ne marchait pas, il faisait 35 ou 40 degrés. Le vestiaire est très petit. On connaissait la pingrerie de Monsieur Guy Roux, il a dû faire des émules. Ils n'ont allumé la clim' que lors de l'échauffement des joueurs. J'étais au frais, mais j'étais le seul présent. Elle a ensuite été très vite éteinte », a dénoncé le technicien haut-savoyard, au micro de Prime Video. Fiche Exercice de Handball : Echauffement le jeu du Touch'Zone. D'après L'Equipe, les dirigeants auxerrois auraient indiqué qu'il faisait environ 20 degrés, dans les vestiaires et que l'un des intendants des Verts aurait demandé le boîtier pour lancer la climatisation, gardant son contrôle jusqu'à la fin du match. Par ailleurs, le club icaunais a précisé que la délégation des Verts était arrivée tardivement et en trop grand nombre pour un vestiaire pas prévu pour autant de monde, toujours selon le quotidien sportif.

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Vers le contenu Jeux d'échauffement Préparer le corps à l'effort revêt une importance majeure dans tous les sports. Grâce à des jeux variés et attractifs, les joueurs entrent de manière optimale dans la leçon. Ces formes de jeu peuvent aussi être intégrées durant la partie principale pour relancer l'intensité. Estafette «montage» Deux ou plusieurs équipes, toutes placées derrière la ligne de fond, s'affrontent lors d'une estafette. En face, à une distance de 20 mètres environ, sont déposés les éléments du filet de roundnet. A tour de rôle, les joueurs courent vers les éléments du filet, en prennent un et l'amènent au départ. Les joueurs en attente commencent à monter le filet avec les parties à leur disposition. Quelle équipe réussit à monter son filet le plus rapidement? plus difficile Sur le trajet, les joueurs se font des auto-passes. Roundnet: Jeux d’échauffement » mobilesport.ch. Si la balle tombe, ils reviennent au départ du tronçon (aller ou retour) avant de repartir. Remarque: Avant l'estafette, l'enseignant monte une fois le filet devant les joueurs (éventuellement).

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Matériel: Filets et leurs éléments, une balle par groupe (évent. ) Balle au chasseur Les joueurs – chasseurs et lièvres – se déplacent dans un terrain délimité par quatre cônes. Les chasseurs essaient de toucher les lièvres. Pour cela, ils se passent la balle avant de la frapper en direction des lièvres. Si un lièvre est touché, il prend la place du chasseur qui devient lièvre à son tour. Si un lièvre rattrape la balle, la touche ne compte pas. Il dépose la balle sur le sol et le jeu se poursuit. Les chasseurs ne peuvent pas avancer balle en main. Ils ont donc l'obligation de se faire des passes pour se rapprocher des lièvres. Matériel: Quatre cônes, six balles (env. ) pour les chasseurs Passes à dix Deux équipes s'affrontent sur un terrain délimité par quatre cônes. Jeu d echauffement handball féminin. Le but est d'enchaîner des passes entre coéquipiers sans que la balle tombe sur le sol ni que l'équipe adverse l'intercepte. Sinon, la balle change de camp. Le type de passes est défini en fonction du niveau des joueurs. Pas de contacts entre les joueurs.

Niveau 1: Dix passes consécutives au moins. Niveau 2: Dix passes consécutives au moins. Chaque membre de l'équipe doit toucher au moins une fois la balle. Niveau 3: Dix passes consécutives au moins. La balle est ici lancée à soi-même puis frappée vers un coéquipier. Matériel: Quatre cônes, chasubles, une balle Rallye time Deux équipes de deux joueurs se placent autour du filet et jouent la forme finale du roundnet mais en coopérant. L'objectif consiste, pour chaque équipe, à jouer dix fois la balle sur le filet sans qu'elle tombe sur le sol. Ainsi, la balle change dix fois de possession. En fonction de leur niveau, les joueurs effectuent une tâche annexe durant les échanges. Niveau 1: Chaque fois qu'un joueur frappe la balle sur le filet, son coéquipier et lui s'asseyent brièvement sur le sol avant de revenir en jeu. Handball exercices - échauffement. Niveau 2: Chaque fois qu'un joueur frappe la balle sur le filet, son coéquipier et lui se couchent brièvement sur le ventre avant de revenir en jeu. Niveau 3: Chaque fois qu'un joueur frappe la balle sur le filet, son coéquipier et lui se couchent sur le dos avant de revenir en jeu.

(DM/LA14)  Rhinocéros, acte III, Ionesco (LA15).  Mises en scènes.  DS: Dissertation. LC – Médée, Corneille.  (HA) Etudes sur Médée: Delacroix, Médée furieuse; Moreau, Jason et Médée. Séquence 5: OI – Caligula, Camus. Comment le théâtre permet-il de dénoncer l'injustice et son absurdité?  (LA16)  (LA17)  (LA18)  (HA) Peinture de la cruauté. Propositions pédagogiques.  DS: Commentaire de texte (LA19) OE: La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos jours. Séquence 6: GT – L'Anthropophagie, faire face à l'inconnu.  « Anthropophages », Dictionnaire philosophique de Voltaire. (LA20)  Extrait: La Controverse de Valladolid de Jean-Claude Carrière  « Des cannibales », Montaigne, Les Essais  Lettres Persanes, Montesquieu (un extrait) (LA21)  (HA) La représentation de l'Autre dans la peinture. LC - Balzac et la Petite Tailleuse chinoise de Dai Sijie. [Je ne me prononcerai pas pour Ruy Blas, désolée. Je connais très peu le théâtre d'Hugo. ]

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Pratique! Si on ne se réfère pas aux lectures littéraires choisies, ces progressions n'en sont pas réellement. Pour fabriquer tout de même des progressions (puisque c'était la commande! ), les rédacteurs de ces documents jouent sur la quantité. « En fin d'année, les élèves lisent avec une moyenne de 130 mots lus correctement par minute. », l'injonction était de 120 en CM2 et 110 en CM1! Progression annuelle français première nouveaux programmes 2017. Le même principe s'applique à la copie (5 à 10 lignes en CM1, 15 lignes en CM2, 20 lignes en 6ème). Avec une telle progression, en terminale, les élèves lisent à la vitesse de la lumière! À d'autres moments, c'est le flou artistique qui prévaut: « Dès le début de l'année, les élèves lisent des textes plus variés et plus complexes qu'au cycle 3. » (5ème). On assiste ailleurs à un effet de surenchère, qui aboutit, en 3ème, à la fabrique de super héros de la lecture: « En lisant, les élèves établissent des ponts entre le passé, le présent et les questions du monde de demain, dans une perspective culturelle ouverte et riche.