Ecriture Des Prenoms
(. élèves s'expriment.. ) Mais comment faire pour les reconnaître? Comment allez vous faire? (. ) Qu'est ce qui est pareil sur chaque étiquette? " Les élèves écoutent et répondent. Les élèves relèvent l'absence des photos et se basent sur l'écriture et notamment l'initiale. 2. Recherche de l'initiale | 10 min. | recherche "Devant vous vous avez des boîtes pleines de lettres, vous allez devoir mettre devant vous toutes celles qui sont identiques à votre initiale en rouge. Est ce que vous sauriez me donner le nom de votre initiale qu'on a vu avant les vacances déjà? " Les élèves cherchent dans les boîtes. Les lettres sont bien les initiales Pour les élèves les plus rapides, demander à sortir les autres lettres du prénom pour le recomposer. Pour les plus faible réduire le nombres de tuiles, les mettre toutes dans le sens visibles et les guider. 3. Chanter l'alphabet | 5 min. | entraînement "Pour clôturer la séance nous allons chanter l'alphabet, vous êtes prêt avec moi? Ecriture des prénoms dans des cases - La maternelle de Vivi. Quand vous entendez qu'on nomme votre lettre vous la montrez très haut. "
Ecriture Des Prénoms Courts
Il s'agira donc ensuite de montrer à l'enfant que l'écrit ne représente pas l'objet, et même ne représente rien. Ce ne sera pas chose facile, d'autant plus que la charge affective placée dans le prénom donne bien du poids à cette compréhension erronée. Il faudra donc du temps pour déconstruire cette idée fausse en veillant d'une part à ne pas blesser l'enfant (ce n'est pas facile d'admettre, même en soi-même, qu'on n'a pas compris ce qui est pourtant fondamental), d'autre part à ne pas décrédibiliser l'école (elle a laissé croire des choses qui ne sont pas). L'école maternelle devra donc apprendre à l'enfant, avant qu'il en sorte, que, contrairement à ce qu'elle lui a laissé croire dès qu'il y est entré, l'écrit renvoie à l'oral qui, placé dans un contexte, fait comprendre ce que l'auteur a voulu exprimer. Apprendre à écrire les prénoms de la classe (6) - Ecole maternelle d'application "Les Brizeaux". Lorsque l'enfant saisit que l'écrit renvoie à l'oral, il commence à en percevoir les occurrences orthographiques. Or, actuellement plus encore que dans le passé, les prénoms répondent mal aux occurrences orthographiques de la langue française ou ont une orthographe instable.
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