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Tue, 09 Jul 2024 09:01:07 +0000
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Diaporama du cours La France, un territoire sous influence urbaine Travail dirigé: Les espaces d'une aire urbaine et leurs dynamiques Travail dirigé: La France, un espace organisé par les aires urbaines Fond de croquis: L'organisation d'une aire urbaine et ses dynamiques Fond de croquis: La France, un espace organisé par les aires urbaines Interrogation écrite L'aire urbaine de Bordeaux Devoir surveillé sur table La France, un territoire sous influence urbaine

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Une séance réalisée en géographie avec Géoportail. Par Cécile Fréville, professeur au lycée professionnel Jules-Verne de Grandvilliers SEQUENCE 1 Géographie: Habiter la France Thème 2: De la ville à l'espace rural, un territoire sous influence urbaine Etude de cas: L'espace urbain de Beauvais Séance proposée à une classe de 3ème prépapro de 15 élèves. Durée: 2 heures voire 2 heures 30 Objectifs: Cette étude doit permettre à l'élève de: caractériser, à partir d'une étude de cas, ce que sont un espace urbain et un espace rural; connaître et utiliser les termes suivants: agglomération, croissance urbaine, péri-urbanisation; expliquer comment l'espace rural proche est transformé par le processus d'étalement urbain; localiser les dix premières agglomérations sur une carte de France; se familiariser avec le site géoportail et utiliser les TICE dans une séance de géographie. Evaluation geographie 3eme un territoire sous influence urbaine en. Cette séance nécessite une salle équipée d'ordinateurs pour chaque élève (ou un ordinateur pour deux) et un vidéoprojecteur.

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Gentrification: remplacement des populations modestes par des plus aisées dans des quartiers rénovés à cause de la hausse des prix de l'immobilier. Périurbanisation/Etalement urbain: extension de la ville dans les espaces ruraux environnant (au-delà des banlieues). Mobilités pendulaires: déplacements quotidiens entre le domicile et le lieu de travail. c. Un schéma pour comprendre. - Activité orale: présentation progressive du schéma et lien avec ce qui a été vu précédemment. - Trace écrite: schéma, réalisé à la maison, collé. Evaluation geographie 3eme un territoire sous influence urbaine le. 3. Comment les aires urbaines participent-elles à structurer le territoire français? a. Les aires urbaines concentrent, attirent la population nationale et donnent à voir la répartition de la population française et ses dynamiques. - Activité orale: (bient ôt) - Trace écrite: Les aires urbaines: - Concentrent les logements, les emplois, les activités, les transports et sont des espaces attractifs pour la population. - Concentrent 85% de la population française (57 sur 67 millions) - Sont amenées à concentrer toujours plus de population car elles concentrent toujours plus les populations et les activités ( métropolisation) et s'étalent ( périurbanisation).

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4) La croissance de la population est aujourd'hui la plus forte dans la couronne périurbaine. Cela s'explique par l'augmentation du prix des terrains qui poussent les ménages (familles) à s'éloigner de la ville-centre. En conséquence, on relève un fort étalement urbain et un allongement des trajets domicile-travail. 5) La correction est disponible plus haut dans " Fiche d'activité corrigée " 2. Quelles sont les caractéristiques d'une aire urbaine? Site de M.Moalic - G1-Les aires urbaines, nouvelle géographie de la France mondialisée. a. L'aire urbaine, un espace organisé aux fonctions différenciées. - Trace écrite: réalisée sous la dictée puis explicitée. Une aire urbaine se compose toujours de 3 espaces: - La ville-centre: ville principale, au centre de l'aire urbaine - La banlieue: ensemble des communes situées autour de la ville-centre - La couronne périurbaine: ensemble des communes situées au-delà de la banlieue, mais où au moins 40% de la population travaille dans le pôle urbain. Ces trois espaces ne concentrent pas forcément les mêmes fonctions, ou ne les concentrent pas de la même manière: - Le pôle urbain concentre les fonctions de commandement (pouvoir politique, quartier d'affaire…) et les emplois.

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Cet étalement urbain s'accompagne d'une augmentation de la mobilité, avec des migrations pendulaires, le plus souvent en automobile. La France, un territoire sous influence urbaine – COURS DE GEOGRAPHIE ET D'HISTOIRE EN COLLEGE ET LYCEE. Les espaces agricoles sont grignotés par les lotissements, les zones commerciales ou industrielles. III – Les transformations des centre-villes. Malgré la diminution de leur population, les centres-ville conservent de fortes densités et les fonctions de commandement (ex: La Défense à Paris). Pour les rendre attractifs et limiter l'étalement urbain, de vastes programmes d'aménagements sont réalisés (tramway à Toulouse, quartier Confluence à Lyon) pour attirer des habitants tout en préservant l'environnement.

On ne dort pas là où on travaille, et pas toujours non plus là où l'on se distrait (cinéma, musée, stade, etc. ) ni là où l'on se ravitaille (hypermarché, zone commerciale). La mobilité a donc fortement augmenté, favorisée par l'accès de tous, ou presque, à l'automobile. II. Leçon | Territoire sous influence urbaine. Espaces ruraux Aujourd'hui les espaces ruraux ne sont pas seulement des espaces de production agricole mais aussi de protection, de résidence ou de récréation. Ils sont aussi marqués par l'influence de la ville. Des populations au mode de vie citadin ou travaillant en ville habitent durablement l'espace rural, d'autres en use occasionnellement comme espace récréatif. Les espaces ruraux les plus dynamiques sont ceux qui manifestent une forte accessibilité à la ville et qui ont pu diversifier leurs activités, souvent en relation avec le monde urbain. Cependant, les espaces ruraux présentent une diversité de situations en fonction de leur inégal dynamisme, de leur inégale accessibilité à la ville et de leur capacité à s'adapter rapidement aux évolutions économiques majeures, agricoles ou non agricoles.

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Dinosaure en rouleau de papier toilette Thématique: Dinosaures Ages: 3 à 10 ans Matériel: rouleau de papier toilette, feutres, colles, ciseaux, peinture Je sais pas vous mais moi je suis comme les enfants j'adore les dinosaures alors pour cette nouvelle activité, je vous propose d'en réaliser facilement avec des rouleaux de papier toilette. Etape 1 Commencer par peindre les rouleaux de papier toilette pour les laisser sécher tranquillement. Pour ma part j'ai choisi des couleurs qui iront bien avec mes futurs dinos. Etape 2 Imprimer mes petits dinosaures. Gabarit juste en dessus. dinosaure Une fois imprimé il ne reste plus qu'à colorier! Etape 3 Découper les dinosaures puis les coller sur un carton souple type boite de céréales pour les renforcer. Une fois collé, découper à nouveau. Etape 4 Prendre un dinosaures et coller le rouleau dessus plutôt vers le bas pour qu'il tienne bien debout (sur ses pattes) Découper le rouleau en deux et coller l'autre moitié de dinosaure. Un dino en carton | Objets à fabriquer, Jouet enfant, Bricolage. Votre dinosaure est maintenant terminé!

Déplier soigneusement le dinosaure et lui donner forme. Plier la queue depuis la base, et la tête juste sous la bosse. Découper le long des traits sans couper les plis. Laissez parler votre imagination pour créer le plus beau des dinosaures! Et pour accompagner vos diplodocus, pourquoi ne pas leur fabriquer des copains tricératops? Aplatir le rouleau de papier toilette et dessiner le dinosaure. Commencer comme le diplodocus, seule la tête et le dos changent! Il est possible d'utiliser le patron à télécharger à la fin de l'article, ou de le recopier. Attention, le dessin ne doit pas suivre la pliure du rouleau. Découper le long des traits sans couper les plis. Sur la chute du rouleau, tracer et découper la tête Déplier soigneusement le dinosaure et lui donner forme. Plier les cornes vers l'intérieur de la tête: elle doivent pointer vers l'avant. Plier la queue depuis la base, et la tête juste au dessus du corps. Un dino en carton | MOMES.net. Dessiner le petite tête de votre tricératops et inciser deux petites encoches qui accueilleront les cornes.