La Formation Continue Dans La Fonction Publique Hospitalière | Ministère De L'Education Nationale Et De La Jeunesse | Une Main De Fer Dans Un Gant De Velours Management

Tue, 16 Jul 2024 16:49:06 +0000
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C'est ce qu'a confirmé la jurisprudence: la règle des 52 jours ne joue que si l'agent a suivi cet enseignement dans le cadre des études promotionnelles. Conclusion Dans l'hypothèse où l'un de vos agents suit une formation dans le cadre des études promotionnelles, votre établissement n'aura pas à lui verser la prime de service si la durée cumulée des absences sur l'année civile excède 52 jours. Après une formation promotionnelle, un agent de la fonction publique hospitalière doit rendre à son administration le triple de la durée de sa formation limitée à 5 ans ! | Infos Droits. Cette règle sera applicable pour chaque année considérée. Cette règlementation ne vaut cependant que pour une formation effectuée dans le cadre des études promotionnelles ou de la préparation aux examens et concours de promotion interne (et non dans le cadre d'un autre dispositif de formation, tel que le CFP). En deçà de ce seuil de 52 jours d'absence, il conviendra d'appliquer un abattement d'1/140e par journée d'absence, dans les conditions de droit commun (les études promotionnelles n'étant pas énumérées dans la liste des absences ne donnant pas lieu à abattement). Pour consulter la suite et toutes nos autres réponses, remplissez le formulaire ci-dessous ou posez votre question Tous les champs sont requis Posez votre question Posez votre question

Les Etudes Promotionnelles - Orientation RéGion Sud

1 Le concept de plan national d'actions sur la formation ne va pas de soi et les partenaires sociaux et représentants professionnels rencontrés ont émis des points de vigilance 3. 2 Un plan d'orientations nationales de formation, dont la mise en oeuvre est déconcentrée et suivie nationalement avec l'État est à privilégier 3. 3 La mission préconise de définir des orientations nationales pour le développement des compétences des établissements de la fonction publique hospitalière 3. 4 A moyen terme, le degré d'intervention de l'État en matière de formation des agents de la fonction publique hospitalière est questionné 3. 4 RENFORCER L'EFFICACITE DES ETUDES PROMOTIONNELLES 3. 1 Permettre à un plus grand nombre d'agents d'accéder aux études promotionnelles sur des métiers en tension 3. Études promotionnelles fonction publique hospitalier universitaire. 2 Limiter l'impact de l'augmentation des charges de personnel créée pour favoriser les départs en études promotionnelles 3. 3 Donner un cadre clair à la rémunération des personnels en cours d'études promotionnelles 3.

Après Une Formation Promotionnelle, Un Agent De La Fonction Publique Hospitalière Doit Rendre À Son Administration Le Triple De La Durée De Sa Formation Limitée À 5 Ans ! | Infos Droits

Actualités Abonnement Archives Qui sommes-nous? Ligne éditoriale Soumettre un article à la rédaction Ventes au numéro Offres d'emploi A propos 14. 10. 2010 Monique ROUSSEL, Déléguée régionale, Association nationale pour la formation permanente du personnel hospitalier (ANFH) BretagneEntre 2007 et 2010, le système de formation continue applicable à la fonction publique hospitalière a profondément évolué avec, notamment, l'instauration de la formation professionnelle tout au long de la vie (FPTLV) et la mobilisation de fonds supplémentaires réservés au financement des études promotionnelles. La promotion professionnelle des personnels hospitaliers. Alors que le rapport d'activité 2009, publié par l'ANFH avant l'été, fait état d'une augmentation constante du nombre d'études promotionnelles financées, cet article présente les opportunités offertes par ce type de formation spécifique à la fonction publique hospitalière. Cet article n'est consultable qu'en abonnement. Cliquez sur "Ajouter au panier" pour acheter l'article.

La Promotion Professionnelle Des Personnels Hospitaliers

Les termes "résidence administrative" et "département" sont utilisés dans le sens défini à l'article 4 du décret du 25 juin 1992 susvisé.

Réponse L'Arrêté du 24 mars 1967 prévoit la possibilité pour les fonctionnaires hospitaliers, titulaires et stagiaires de bénéficier d'une prime de service « liée à l'accroissement de productivité de leur travail ». Concernant le versement de la première partie de la prime individuelle et de son reliquat, le Directeur d'établissement est tenu de respecter les critères d'attribution visées au sein de l'Arrêté du 24 mars 1967. Les Etudes promotionnelles - Orientation Région Sud. Le montant de la prime de service versée aux agents est déterminé individuellement en fonction de trois variables que sont: L'indice majoré de l'agent et son traitement indiciaire brut; La note administrative de l'agent (valeur professionnelle); La durée et le nombre d'absence de l'agent (assiduité). Ces critères sont d'interprétation stricte (y compris pour le reliquat de la prime de service): les établissements se doivent de limiter l'attribution sur la base des critères que sont la valeur professionnelle (note individuelle) et l'assiduité (absences). Toute attribution sur la base d'autres critères – que ceux de l'Arrêté du 24 mars 1967 – ou de critères plus restrictifs est de nature à emporter la censure et l'annulation de la décision par les juridictions administratives.

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L' adaptation au changement plus que le suivi d'un plan. Nous reconnaissons la valeur des seconds éléments mais privilégions les premiers ». La démarche Agile doit être envisagée plutôt comme une véritable philosophie de développement Nous avons voulu dans cette présentation donner des conseils très pratiques pour dérouler les étapes d'un projet de façon Agile, en nous inspirant de nos expériences sur des contextes projets très variés. Mais nous insistons sur l'importance de comprendre qu'une démarche, quelle qu'elle soit, n'est pas la panacée, si on se contente de l'utiliser comme une « boîte à outils avec check-list intégrée ». Une main de fer dans un gant de velours. La démarche Agile doit être envisagée plutôt comme une véritable philosophie de développement, qui mise sur l'engagement des employés et leur participation. Il faut savoir prendre dans chaque méthode ce qui est « bon pour l'entreprise », sachant que chaque entreprise est unique et a ses propres spécificités de fonctionnement qui en font sa richesse. Face aux méthodes traditionnelles, les méthodes Agiles sont une révolution, mais elles peuvent aussi apporter leur part de lourdeur et de contrainte, selon l'usage que l'on en fait.

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