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Outre des dissensions internes, elle n'a en pratique que peu de relations avec les rectorats comme avec les représentants du ministère Enfin, l'UNL SD a bénéficié d'une subvention de 10 000 euros en 2018. Celle de 2019, équivalente dans son principe, n'a jamais été versée car l'association, devenue MNL, n'a pas fourni les documents demandés. Mise à jour: mai 2022

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Il lui est également demandé de: informer le ministère des projets, initiatives, événements ou invitations valorisant le partenariat entre l'association subventionnée et le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports; utiliser le logo actualisé du ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports soumettre à validation du ministère tout support de communication intégrant son logo. Demande de subvention pour 2022 Les dossiers de demande doivent être déposés dans l'application "le compte asso" à partir du lien suivant: jusqu'au 31 janvier 2022. Rubrique: APPEL A PROJETS NATIONAL 2022: Subventions aux associations nationales Enseignement scolaire MENJS/DGESCO: Code n°2829 Avant d'effectuer votre demande, vous devez vous assurer que vous disposez de l'ensemble des documents 1 à 8 suivants, en cours de validité, nécessaires à la constitution de votre dossier La liste des académies et/ou établissements où l'association intervient: indication du nombre d'élèves, d'établissements et d'académies concernés; Ce document devra être téléchargé dans la rubrique "les documents spécifiques au dossier".

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3 – Les ressources institutionnelles et les subventions. Elles proviennent de fonds gérés directement ou indirectement par l'Etat ou les collectivités territoriales. On y trouve notamment: Les subventions de l'Etat ou de fonds européens. Les subventions spécifiques du Ministère de l'Education Nationale (dans le cadre d'appariement ou d'un projet d'établissement). Les subventions d'autres ministères: Jeunesse et sport, affaires Européennes, Ecologie, Commerce, Recherche, … Les subventions des collectivités territoriales: commune, département et région. Les financements publics, para-publics et des collectivités territoriales sont peu utilisés en dépit des possibilités offertes. La plupart des départements et régions inscrivent à leur budget des fonds destinés au financement des voyages scolaires, et accessibles selon des critères prédéfinis, du type: priorité donnée aux classes transplantée en primaire, ou aux voyages linguistiques durant le collège, ou parfois aux projets liés à une thématique précise, etc.

Une présence dans les EPLE prévue par la loi La loi dispose que les établissements scolaires doivent obligatoirement posséder un lieu accessible aux parents pour permettre l'affichage des APE. Ces panneaux doivent permettre aux associations constituées de mentionner les noms et coordonnées des responsables. Il est également prévu que les APE puissent disposer de moyens matériels suffisants pour mener leurs actions (boîte aux lettres... ). Enfin, la loi prévoit que le chef d'établissement doit permettre aux APE de faire connaître leur action auprès des parents d'élèves. À cet effet, les documents émis par les associations sont distribués aux élèves, qui les remettent à leurs parents. L'activité des APE ne se limite pas à la relation avec les EPLE. Elles remplissent aussi des fonctions d'organisation, de formation et d'information et d'aide pratique (matériel, livres, voyages... ) en fonction de ce que prévoient leurs statuts, établis en toute indépendance. Associations de parents d'élèves et représentants de parents d'élèves Bien que souvent confondus, il faut distinguer les APE des représentants de parents d'élèves dans les instances des établissements ( articles D111-10 à D111-15 du Code de l'éducation).