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L'évaluation a pour objectifs généraux de vérifier tes capacités à: Analyser une situation et à proposer une communication adaptée; construire et transmettre un message en adéquation avec le contexte professionnel; s'adapter à la situation de communication; adopter une posture professionnelle justifiée par la situation proposée; justifier ses démarches ou ses choix. Épreuve E4 du BTS PI: Critères d'évaluation Le jury dispose pour te noter d'une grille d'aide à l'évaluation, qui comprend les items suivants: Compréhension de la situation professionnelle et adéquation de la posture professionnelle; capacité à interagir dans l'échange; capacité à argumenter et à convaincre. intelligibilité du message par rapport à la situation professionnelle; qualité linguistique et précision lexicale. Structure générale de l'oral - Anglais - BTS CG. mise en œuvre des techniques et des outils de communication; aptitude à justifier la démarche et les choix effectués.

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Écouter/visionner le document Première écoute: concentrez-vous sur les mots ou expressions accentués: prenez des notes espacées pour pouvoir les compléter. Seconde écoute: complétez les notes, éventuellement en utilisant une autre couleur. Oral d anglais bts assistant de manager. Préparer le brouillon: sans rédiger, sous forme de notes seulement Préparez l'introduction: type de document, titre, date, thème général. –> The recording I have just listened to/ The video I have just watched is an interview/ a dialogue/ a presentation of … –> This document, entitled / whose title is … deals With / highlights / focuses on / points out… Résumez les principaux points du document en répondant aux questions en WH- et en respectant les articulations (voir les mots de liaison). –> First / First of all / To begin With / On the one hand the reporter / the voice-over introduces / presents / describes / reports / explains / tells us that /shows how… –> Secondly / Then / Next / On the Other hand we are given an analysis / a list / some pieces of advice about how to… Préparez la conclusion –> Final/y/ Lastly/ln conclusion he/she suggests/refers to / compares… Donnez votre opinion: dites si vous êtes d'accord ou non avec ce qui est dit dans le document.

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Le but étant d'échanger sur le sujet avec le jury. En premier, on vous donne un texte avec une ou plusieurs photos/images. Vous avez une vingtaine de minutes pour le lire et noter les mots clés qui en ressortent et surtout faire un plan. Epreuve d'anglais en BTS NDRC : comment ça se passe ?. A l'oral, on attend de vous que vous ayant un plan détaillé, avec plusieurs parties, pas de problématique mais une intro et une conclusion. Dans l'intro: quel est ce texte (documentaire, article etc), qui parle, et quel est le sujet. Dans la conclusion: un résumé de ce que vous venez d'expliquer et votre opinion sur le texte. Le jury vous demande également de décrire et d'expliquer la ou les photos. Cela arrive que le jury vous interroge sur vous et votre orientation professionnelle. Durée: 30 min de préparation et 15 min d'oral Les conseils: - Ne donner pas le titre du texte, essayez de le reformuler avec d'autres mots - Terminer toujours la conclusion avec votre avis et même une petite anecdote (actualité) relayant du même sujet ou d'un sujet proche du texte donné.

Tu dois absolument consacré au moins 10 minutes sur l'élaboration d'arguments percutant. D'autant plus que tu dois les faire en anglais. Réfléchis bien à la situation professionnelle, et trouve minimum 5 arguments de fer. Tu t'en serviras lorsque le jury essayera de te pousser dans tes retranchements. En sortant des arguments béton, tu prendras l'avantage à coup sûr. Alors, pour éviter de te retrouver sans savoir quoi dire, liste-toi quelques arguments. Tu peux même les écrire mot pour mot si tu as peur de les oublier. Oui, je sais, on dit toujours de n'écrire que les mots clés, blablabla. Qui te dis ça? L’épreuve d’anglais BTS Communication – Rodrigo Serrano. À oui, des professeurs qui n'ont jamais passé l'oral E4 du BTS PI de leur fait, pas vrai? Pour ma part, je me suis pris 10 belles minutes pour écrire mes arguments mots à mots. Finalement, je m'en suis sorti avec un joli 18/20. Troisième étape: prépare ta phase d'évaluation (5 minutes) C'est sans doute la phase la plus dangereuse et la plus négligée par les candidats. Pourquoi? Imagine-toi.