Résoudre Une Équation Produit Nul — Bloc Salle De Bain

Wed, 26 Jun 2024 02:20:12 +0000
Vitrier Rosny Sous Bois

En mathématiques du collège [ 1] ou du début du lycée [ 2], une équation produit nul [ 1] ou plus simplement équation produit [ 3] est une équation dont un membre est un produit et l'autre membre est égal à zéro. Comme un produit de plusieurs nombres est nul si et seulement si au moins un de ses facteurs est nul, résoudre une équation produit nul revient à résoudre les équations obtenues en égalant chacun des facteurs du produit à 0, et les solutions de toutes ces équations sont les solutions de l'équation produit initiale. Exemple [ modifier | modifier le code] L'équation x ( x − 6) = 0 est une équation produit, elle est équivalente à x = 0 ou x − 6 = 0, et a donc deux solutions, 0 et 6. Principe [ modifier | modifier le code] La propriété qui permet de simplifier la résolution de l'équation produit nul, « un produit est nul si et seulement si au moins un de ses facteurs est nul », se décompose en: « si un au moins des facteurs d'un produit est nul, alors le produit est nul » (sens direct); « si un produit est nul, alors l'un au moins de ses facteurs est nul » (réciproque).

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(2x+8)^2=0$ 8: Equation produit nul Invente une équation qui admette -4 comme solution. Invente une équation qui admette -1 et 3 comme solution. 9: Résoudre une équation à l'aide d'une factorisation Résoudre l'équation: $(3-2x)(2x+5)=(4x-5)(2x+5)$ 10: Résoudre une équation à l'aide d'une factorisation Vers la seconde Résoudre l'équation: $\color{red}{\textbf{a. }} x^3=x$ $\color{red}{\textbf{b. }} x^3=x^2$ 11: Résoudre une équation à l'aide $\color{red}{\textbf{a. }} 7(x+8)-(x+8)(x-3)=0$ $\color{red}{\textbf{b. }} (8-x)^2=(3x+5)(8-x)$ 12: Résoudre une équation à l'aide des identités remarquables $\color{red}{\textbf{a. }} (x-1)^2=0$ $\color{red}{\textbf{b. }} x^2-1=0$ $\color{red}{\textbf{c. }} x^2+1=0$ 13: Résoudre une équation à l'aide des identités remarquables a²-b² Vers la seconde $\color{red}{\textbf{a. }} 9-(x-4)^2=0$ $\color{red}{\textbf{b. }} (1-2x)^2=(4x-5)^2$

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x^2-10x+25=0$ $\color{red}{\textbf{b. }} 4x^2+1=4x$ 15: Résoudre une équation à l'aide des identités remarquables - $\color{red}{\textbf{a. }} x^2+9=6x$ $\color{red}{\textbf{b. }} x^2=6x$ 16: Algorithmique - python - valeur approchée de racine de 2 par balayage - Ecrire un programme en Python pour déterminer par balayage un encadrement de racine de 2 à $10^{-3}$ près. 17: Algorithmique - python - valeur approchée de racine de 2 par dichotomie - Ecrire un programme en python pour déterminer par dichotomie un encadrement de racine de 2 à $10^{-3}$ près.

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Mais elle peut ne pas être vérifiée dans d'autres contextes. Par exemple le produit de deux nombres entiers non nuls modulo 6 peut être nul: 4 × 3 ≡ 0 mod 6; le produit de deux matrices non nulles peut être égal à la matrice nulle: Les anneaux sont des ensembles munis d'une addition et d'une multiplication vérifiant en particulier que si un au moins des facteurs d'un produit est nul, alors le produit est nul. Mais tous ne vérifient pas la réciproque, c'est le cas par exemple de l'anneau Z /6 Z des entiers pris modulo 6, ou de l' anneau des matrices à coefficients réels. Les anneaux intègres (dont les corps) et les anneaux sans diviseur de zéro sont, par définition, des anneaux pour lesquels cette propriété est vérifiée. Notes et références [ modifier | modifier le code] Portail de l'algèbre

Dans cette équation $(E_4)$, il y a une erreur à ne pas commettre: diviser chacun des membres par $x$. En effet, cela aurait pour conséquence de perdre une solution... De façon générale, il vaut mieux éviter de diviser par des quantités pouvant s'annuler. On va donc transformer l'équation de sorte que l'inconnue apparaisse uniquement dans le membre de gauche puis, on factorisera. (E_4) & \Leftrightarrow x\ln(x+2)-x=0 \\ & \Leftrightarrow x(\ln(x+2)-1)=0 (E_4) & \Leftrightarrow x=0 \qquad ou \qquad \ln(x+2)-1=0 \\ & \Leftrightarrow x=0 \qquad ou \qquad \ln(x+2)=1 \\ & \Leftrightarrow x=0 \qquad ou \qquad x+2=e^1 \\ & \Leftrightarrow x=0 \qquad ou \qquad x+2=e \\ & \Leftrightarrow x=0 \qquad ou \qquad x=e-2 L'équation $(E_4)$ admet deux solutions: $0$ et $e-2$. Au Bac On utilise cette méthode pour résoudre: (prochainement disponible) Un message, un commentaire?

Factorisons le membre de gauche de $(E_2)$ par $e^{1-x}$. $(E_2) \Leftrightarrow e^{1-x}(3-x)=0$ $(E_2) \Leftrightarrow e^{1-x}=0 \qquad ou \qquad 3-x=0$ Comme la fonction exponentielle est strictement positive, l'équation $e^{1-x}=0$ n'a pas de solution. (E_2) & \Leftrightarrow 3-x=0 \\ & \Leftrightarrow x=3 L'équation $(E_2)$ admet une seule solution: $3$. On remarque (propriété de la fonction exponentielle) que: $e^{-2x}=e^{-x}\times e^{-x}$ $(E_3) \Leftrightarrow e^{-x}-2e^{-x}\times e^{-x}=0$ Factorisons le membre de gauche par $e^{-x}$. $(E_3) \Leftrightarrow e^{-x}(1-2e^{-x})=0$ $(E_3) \Leftrightarrow e^{-x}=0 \qquad ou \qquad 1-2e^{-x}=0$ Comme la fonction exponentielle est strictement positive, l'équation $e^{-x}=0$ n'a pas de solution. (E_3) & \Leftrightarrow 1-2e^{-x}=0 \\ & \Leftrightarrow -2e^{-x}=-1 \\ & \Leftrightarrow 2e^{-x}=1 \\ & \Leftrightarrow e^{-x}=0, 5 \\ & \Leftrightarrow -x=\ln(0, 5) \\ & \Leftrightarrow x=-\ln(0, 5) \\ & \Leftrightarrow x=\ln(2) ( la dernière étape est facultative) L'équation $(E_2)$ admet une seule solution: $\ln(2)$.

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1 douche ronde tout métale. 1 miroir mural tres haut. La douche et en metale uniquement. Le lavabo et, 1 gris foncé. Et 1 blanc. La baignoire dans les memes teintes. les serviettes egalement. Bon jeu! ***********************************************************************************************************