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Discipline Espace et géométrie Niveaux CE2. Auteur L. BEAUDART Objectif - Utiliser la règle, l'équerre et le compas comme instruments de tracé. - Repérer ou trouver le milieu d'un segment, en utilisant une bande de papier avec un bord droit ou la règle graduée: - alignement de points et de segments; - angle droit; - égalité de longueurs; - milieu d'un segment. - Trouver le milieu d'un segment en utilisant la règle graduée. - Utiliser le vocabulaire approprié: - polygone, côté, sommet, angle droit - cercle, centre - segment, milieu d'un segment, droite. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2020 Utiliser la règle, l'équerre et le compas comme instruments de tracé. Utiliser le vocabulaire approprié: - segment, milieu d'un segment, droite. Repérer ou trouver le milieu d'un segment, en utilisant une bande de papier avec un bord droit ou la règle graduée: - milieu d'un segment. Activités de géométrie - Niveau 2 - CE1-CE2-CM1 (+ ressources numériques) - Ouvrage bi-média. Trouver le milieu d'un segment en utilisant la règle graduée. Tracer un segment et trouver son milieu Déroulement des séances 1 Dernière mise à jour le 29 octobre 2019 Discipline / domaine Durée 45 minutes (1 phase) Matériel Règle Compas Bandes de papier 6 cm 1.

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3. Entrainement individuel | 10 min. | entraînement Distribution exercices. Correction collective par vidéoprojection 4. Evaluation sommative | 15 min. | évaluation Distribution de l'évaluation

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| recherche Situation de recherche (10'): En binômes: En utilisant les accessoires/objets de votre choix, reproduisez un alignement de 3 objets. Je vais passer voir vos productions, vous devez donc réfléchir à un moyen de me prouver qu'ils sont alignés. Passer dans chaque groupe pour constater l'alignement réalisé et les moyens de vérifications proposés. Mise en commun (10'): Vérifier / Valider les moyens utilisés pour: - Créer un alignement; positionnement des objets avec la règle ou sur une ligne droite. - Vérifier un alignement; utilisation de la règle de classe ou toute autre ligne droite rigide. 2. Institutionnalisation | 25 min. | mise en commun / institutionnalisation Echanges sur la représentation des élèves: Que veut dire "aligné"? Ecrire "ALIGNE" en gros sur le tableau et repasser les lettres qui forment le mot LIGNE. Les découvertes les plus récentes de Stonehenge - Ça m'intéresse. Comment je peux savoir si des points sont alignés? En utilisant la règle / une ligne droite. Si ils sont sur la même ligne, ils sont alignés. Si ils ne sont pas sur la même ligne, ils ne sont pas alignés.

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O Sans correction: Tracer le cercle. O Maintenant que les deux cercles sont tracés: comment trouver le milieu? O Discussion brainstorming O Correction collective O Entrainez- vous dans votre pochette d'autonomie sur le temps libre + déposez dans la banette O Qu'est ce qu'on remarque sur la droite qui coupe notre segment? O Elle passe au milieu O Elle forme un angle droit (si pas trouver prendre l'équerre et chercher) = elles sont perpenduculaires 4 Evaluation sommative Segment, milieu de segment - Reconnaitre et utiliser les notions d'alignement, d'angle droit, d'égalité de longueurs, de milieu, de symétrie. Alignement et milieu ce jeu. Evaluation sommative Evaluation différenciée Evaluation continue sur fiche d'autonomie "je révise... " Bons look O Lecture de l'évaluation projetée au TBI O Reformulation O Bons look O Evaluation sommative O Correction collective Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.

-C. ), ce qui en fait l'un des plus grands sites de crémation néolithique d'Europe. On sait aussi que pendant plus de mille ans, les gens ont parcouru de très grandes distances pour se rendre à Stonehenge. Alignment et milieu ce2 du. Bien plus qu'un simple cercle de pierres taillées, c'était un véritable complexe qui englobait aussi le village préhistorique de Durrington Walls, à trois kilomètres. On y a retrouvé les traces des habitations d'ouvriers qui ont construit le site, puis probablement abrité des pèlerins. L'analyse des très nombreux ossements d'animaux découverts dans le sol le prouve: Stonehenge était un lieu de rassemblement pour des personnes venues de toute l'Angleterre et même du nord de L'Écosse. Un lieu de pèlerinages rituels, où se tenaient des cérémonies importantes, notamment durant les solstices d'été et d'hiver. 6/ Un cimetière sacré Dans les siècles qui ont suivi l'élévation des grandes pierres de sarsen, les humains ont pris l'habitude d'enterrer là leurs morts avec des objets de valeur, et le sol de Stonehenge a été percé de tombes d'illustres ancêtres.