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Mon, 08 Jul 2024 11:28:33 +0000
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Pour cette Période 3, j'ai décidé d'étudier avec mes CM1 l'excellent roman de François Place: Le vieux fou de dessin. Tout au long des 85 pages richement illustrées, nous allons suivre les de Tojiro, petit enfant des rues dans la ville d'Edo (Tokyo) en 1830. Il rencontre l'artiste Hokusai qui, sur ses vieux jours, décide de le prendre sous son aile. Leur relation de maître à élève sera empreinte de respect, d'émerveillement, d'apprentissage et d'accomplissement de soi. Ce roman classique d'un auteur qui l'est tout autant va j'en suis sûr ravir mes élèves tant par le texte que par les illustrations de l'auteur. D'autant que chacun aura la chance d'avoir un exemplaire du roman. Je vous propose donc ici le questionnaire de compréhension que j'ai rédigé. Le vieux fou de dessin - Questionnaire de compréhension Et voici le lien pour se procurer cet excellent ouvrage: Je ne saurais que trop vous conseiller la lecture de cet autre ouvrage du même auteur: les derniers géants: N'hésitez pas à aimer ma page Facebook et à mettre un petit commentaire afin d'aider le site à grandir ^^

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JUIN 2014 Le rallye lecture est programmé pour le lundi 23 juin matin, à l'école. Chaque élève va disposer d'un dossier d'un des livres non lus encore. : Le vieux fou du dessin Les vélos rouillés Un_tueur_ma_porte_chapitre_1_2011_2012 Un_tueur_ma_porte_chapitre_2_2011_2012 Un_tueur_ma_porte_chapitre_3_2011_2012 Un_tueur_ma_porte_chapitre_4_2011_2012 Un_tueur_ma_porte_chapitre_5_2011_2012 Il complètera son dossier en classe: le mercredi après le steel-drum, le mardi sur le temps de BCD et chez lui du mercredi au mardi suivant. Chacun avancera à son rythme. Le but est que chacun ait pu lire « seul » au moins un de ces 3 livres. Jacky Tags: Anne Frank, Annie Pietri, Bettina Wegenast, Etre loup, François Place, Gérard Pussey, Hansel et Gretel, Irina Drodz, Joséphine Poole, Le Petit Poucet, Le Vaillant Petit Tailleur, Le Vieux Fou de Dessin, Lecture d'un livre seul., Les orangers de Versailles, Les trois petits cochons, Les vélos rouillés, Un tueur à ma porte

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Mai 30 Voici la Sélection du prix littéraire 2014. J'aurai des cm2 exclusivement, donc c'est celle du cm2 qui nous intéresse mais rien ne nous empêche de lire les autres… Le dernier livre »Drôlement mordu » de Jo Hoestland n'est plus réédité donc il sera remplacé par ce livre: Lors de la réunion avec les professeurs en juillet 2013, voici ce que nous avons décidé et ce que j'ai prévu. Septembre-octobre: lecture de différentes versions du Petit Chaperon Rouge dont celle d' « Être loup »; Novembre: lecture d'autres contes et de livres qui traitent des mêmes thèmes qu »'Être le loup » dont: Les Trois Petits Cochons, Hansel et Gretel, Le Petit Poucet, Décembre: écriture d'une suite pour l'un des contes voire d'une autre fin; Janvier: transformation du texte en texte théâtral comme celui d' »Être loup ». Février: lecture à haute voix dans la classe, à d'autres classes de l'école. Lecture à une classe de 6° à la Maison des Arts. (fin février) Certains groupes n'ont pas à ce jour pu lire leur conte aux autres classes.

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Présentation au sujet: "Le vieux fou de dessin Questionnaire Lecture CM2 Prénom:"— Transcription de la présentation: 1 Le vieux fou de dessin Questionnaire Lecture CM2 Prénom: ______________________ Lecture CM2 Questionnaire 12/Que voudrait être Tojiro?  a) Un sumo b) Un samouraï c) Un peintre 13/ QU'utilise le vieillard pour faire de l'encre?  de ____________ et un ____________________________________ 14/ En 1830 quelle était la capitale du japon?  Tokyo  Pékin  Edo 15/ Qui est venu rendre visite à Hokusai après une chasse au faucon? _______________________________________________ 16/ Pourquoi est-il venu le voir? ___________________________ 17/ Que font Tojiro et le maître avoir que le garçon ait trouvé le livre de leçon de danse? a) Ils le lisent ensemble b) Ils dansent ensemble c) Ils écoutent de la musique 18/ Au temple, que demande Tojiro pendant sa prière? ________________________________________________________ 21/ Comment Tojiro peut-il apprendre à dessiner? ___________ _________________________________________________________ 22/ Pourquoi l'auteur a-t-il écrit ce livre?

a) chanteur b) paysan c) artiste 3/ Quel dessin leur porte bonheur? a) un dessin de lion-dragon b) un dessin de gâteau de riz c) un dessin de samouraï 4/ Quel est l'âge de Tojiro? 9 ans 5/ Comment le vieil homme surnomme-t-il Tojiro? moineau 4/ Quel est l'âge de Tojiro? 90 ans 7/ Qu'est-ce que le saké? C'est un alcool de riz que les Japonais boivent tiède ou froid. 8/ Que veut apprendre le vieillard à Tojiro en priorité? A lire et à écrire 9/ Comment s'appelle une épreuve terminée? Une estampe 10/ Qu'est-ce qu'un sumo? a) Un très grand oiseau b) Un très gros homme c) Un énorme repas 11/ Comment s'appelle ce moyen de transport? Un palanquin

Plus on le broie, plus il donne d'éclat. Les peintres s'en servent de préférence pour les tableaux. — ( Encyclopédie méthodique, 1783. ) Cennino Cennini parle de plusieurs espèces de noirs. Le noir, dit-il, est une pierre noire, tendre, d'une couleur grasse. Il parle du noir de vigne, d'un crayon noir, de noir de pêche, et d'un noir obtenu par la combustion d'huile de graine de lin dans un récipient. — ( Jacques-Paul Migne, Nouvelle encyclopédie théologique, Volume 12, 1863. ) ( Peinture) Pigment obtenu à partir d'un oxyde de fer d'origine allemande Le noir de vigne est un pigment et plus précisément un oxyde de fer en provenance d'Allemagne. Considéré comme le meilleur noir, le noir de vigne est utilisable pour toutes les techniques de peinture artistique et décorative dont les huiles dures, glacis. — ( Noir de vigne n°20, 2015. ) Il existe également un noir de vigne qui aujourd'hui est aussi fabriqué à partir d'un oxyde de fer noir, mais dont la tonalité est plus bleuté — (Isabelle Roelofs, Fabien Petillion, La couleur expliquée aux artistes, 2012. )

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Définition, traduction, prononciation, anagramme et synonyme sur le dictionnaire libre Wiktionnaire. Français [ modifier le wikicode] Étymologie [ modifier le wikicode] Composé de noir et de vigne. Locution nominale [ modifier le wikicode] noir de vigne \nwaʁ də viɲ\ masculin (pluriel à préciser) Sarments servant à la fabrication du noir de vigne Le noir de vigne est également un oxyde de fer ( Peinture) Pigment obtenu par calcination de sarments de vigne. [ Le noir de café] ne coûte rien que la peine de le faire, et je le préfère beaucoup au noir de vigne, bien que celui-ci soit excellent, parce que le premier est broyé en deux tours de molette, tandis que le noir de vigne fait ressort sous la molette, et ne se broie, à cause de cela, que très-imparfaitement ou très-longuement: d'ailleurs le noir de café sèche mieux que celui de vigne. — (Pierre-Louis Bouvier, Manuel des jeunes artistes et amateurs en peinture, 1832. ) Le noir de vigne se tire des sarmens brûlés. II passe pour le plus beau de tous les noirs.

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A tel point que le blanc et le noir « purs » sont difficiles à obtenir, du fait qu'un reflet les teint toujours plus ou moins légèrement. Pour obtenir le noir le plus intense, Hokusai mélangeait 4 noirs différents lors de la fabrication de son encre: Un "noir ancien" additionné de rouge, Un "noir frais » additionné de bleu Un "noir terne" additionné de blanc Un "noir brillant » additionné de gomme arabique Quant à J. D Régnier: « Le noir le plus intense que le peintre ait à sa disposition pour imiter à peu près le noir de l'ombre absolue, c'est un mélange de deux parties d'outremer, d'une partie de laque de garance et trois de bitume (à remplacer par l'oxyde fer ou noir de mars). » Noir Carré noir sur fond blanc – Malévitch Noir de carbone D'origine minérale, c'est le pigment le plus utilisé dans l'industrie des peintures. Son noir est intense et légèrement bleuté. Il est aujourd'hui industriel, mais autrefois il s'obtenait grâce à la suie de fumée de combustion d'une cire ou bien d'une résine de pins.

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En effet, il peut y avoir une légère variation de teinte entre deux productions de pigment. De tous les éléments constituant les bétons, enduits ou badigeon, seul le liant peut être coloré. Le pigment est ainsi toujours dosé en fonction du poids du liant. · Coloration des bétons: Le liant dans les bétons est le ciment. Les dosages conseillés de pigments sont de 3% à 6% du poids de ciment gris et de 1% à 4% du poids de ciment blanc. Exemple: 1 m3 de béton dosé à 300 kg de ciment gris nécessite 12 kg de pigment pour être teinté à 4% (4% x 300 kg = 12 kg). Une augmentation du dosage de pigment assurera des teintes plus foncées. Toutefois, au-delà du taux de saturation (8% à 10% pour les pigments synthétiques), aucune amélioration ne sera observée. L'emploi de ciment blanc donnera des teintes plus vives qu'en ciment gris. L'emploi de pigment dans ces proportions ne modifie en rien les qualités mécaniques du béton. Afin d'éviter les variations de teinte d'un mélange à un autre, conserver les mêmes agrégats, de même granulométrie et la même quantité d'eau.

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Utilisation: Sortir le coquillage ou le godet du sachet sans perdre la petite étiquette pourtant le nom et la référence de la couleur. Nous vous conseillons de coller immédiatement cette étiquette sous le coquillage ou le godet. Déposer à l'aide d'une pipette quelques gouttes d'eau sur la peinture, laisser le temps à la peinture de se réhydrater. Utiliser une pique en bois, sur les pigments récalcitrants, pour briser la peinture en petits morceaux et mélanger avec un pinceau synthétique. Lorsque la peinture est entièrement diluée, vous pouvez l'utiliser. Soyez patient, utilisez des piques de bois et des pinceaux propres, de l'eau claire à renouveler à chaque changement de couleur.

Pour la coloration d'Argil paint, ne pas dépasser 150 g de pigment par kg d'Argil paint sec. Pour la coloration de BadiStuc, un ton moyen est obtenu avec 48 g de pigment par kg de BadiStuc sec. Il correspond aux teintes à 12% de notre nuancier Houillères de Cruéjouls. Au-delà de 100 g de pigment, un phénomène de farinage peut apparaître. Lors de la réalisation des enduits et badigeons, certains pigments (oxydes et quelques mélanges) peuvent laisser des traces de couleur plus vive (fusées). Pour diminuer ce risque, il est recommandé de préparer une pâte pigmentaire. Pour réaliser cette pâte pigmentaire, il faut malaxer la totalité du ou des pigments avec une partie de l'eau de gâchage et quelques gouttes d'agent mouillant. Plus cette pâte sera travaillée avant de la mélanger au reste de la préparation, plus le risque de fusées sera diminué. Il est recommandé de toujours réaliser un essai avant application sur une grande surface. Caractéristiques des pigments naturels minéraux et divers Les pigments naturels minéraux proviennent de la transformation de roches primitives.