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Dr Angelo Fallu détient les droits de la version française de cet outil et nous permet de l'inclure sur ce site. Ce questionnaire doit être utilisé dans sa version intégrale et à des fins non commerciales. Identidys Outil d'aide au dépistage des troubles DYS. Questionnaire de conners à l`intention des parents - Anciens Et Réunions. Développé par monsieur Jérôme BIANCHI, neuropsychologue, et son équipe (Nice, France). Peut être rempli par les parents Disponible en ligne, gratuit et utilisable par tous les acteurs médicaux, paramédicaux et éducatifs gravitant autour des enfants en difficultés. Regroupe l'évaluation de 5 sphères comprenant l'attention-l'impulsivité-l'hyperactivité, le langage oral, le langage écrit, les capacités visuo-praxiques et les fonctions exécutives. Manuel d'utilisation téléchargeable, expliquant son utilisation et proposant aux utilisateurs, et selon le type de difficultés repérées, une liste d'adaptations scolaires à mettre en place avant la pose du diagnostic mais a également pour vocation d'orienter les personnes vers les professionnels adaptés selon le type de difficultés repérées (contexte Français).

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Observer Outils d'évaluation et de suivi NOTE: Tous les documents présentés ici sont gracieusement offerts par leurs auteurs. Il n'y a pas de frais exigés pour les compléter. Veuillez noter que ces questionnaires et autres outils sont spécialement construits pour être utilisés par des professionnels dont les compétences leur permettent d'en faire l'analyse. ATTENTION! Aucun questionnaire ne permet à lui seul de faire un diagnostic. Questionnaire de conners pour parents du. Ces outils facilitent la cueillette d'informations et orientent ensuite la démarche pour cibler les problématiques et les interventions possibles. Il est essentiel que le processus d'évaluation soit fait par un professionnel compétent qui connait bien le TDAH, car plusieurs problématiques peuvent en mimer les symptômes ou y être associées. Au Québec, vous pouvez vous référer à la loi 21 concernant les types de professionnels de la santé autorisés pour les processus d'évaluation et d'intervention. Dans certains cas, votre médecin pourrait demander une évaluation en psychologie, en neuropsychologie, en orthophonie ou en ergothérapie.

Est agité(e), a toujours besoin de faire quelque chose 14. Est destructeur, destructrice 1 Beaucoup Enormément 15. Ment ou raconte des histoires inventées 16. Est timide 17. S'attire plus d'ennuis (se fait prendre plus souvent) que les autres enfants de son âge. 18. Ne parle pas comme les autres enfants de son âge (parle en bébé, bégaye, est difficile à comprendre). 19. Nie ses erreurs ou accuse les autres 20. Est querelleur(euse), est souvent impliqué dans des bagarres 21. Fait la moue, boude 22. Prend des choses qui ne lui appartiennent pas 23. Est désobéissant, ou obéit à contrecoeur 24. S'inquiète plus que les autres (de la maladie, de la mort, de la solitude) 25. Ne termine pas ce qu'il (elle) a commencé 26. Est facilement froissé, se fâche facilement 27. Brutalise ou intimide ses camarades 28. Ne peut s'arrêter lors d'une activité répétitive 29. Est cruel, cruelle 30. Échelle de Conners pour parents | Philippe Narang, Psychiatre. A un comportement immature (demande de l'aide pour quelque chose qu'il peut faire seul(e), est collant(e), a constamment besoin d'être rassuré) 31.

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