Cartothèque — Adu Lille Métropole - ᐅ Qualités Du Formateur → Être Un Bon Formateur En 6 Points

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Citadelle de Lille, avenue du 43e régiment d'infanterie à Lille. Jardin Vauban aux abords de l'entrée de la citadelle. 2/ Le jardin des plantes de Lille Situé dans le quartier Moulins, le jardin des plantes propose une grande diversité de milieux et de végétaux sur plus de 10 ha. Vous y trouvez: un parcours d'arbres remarquables, une serre équatoriale, des carrés botaniques et de grandes pelouses, qui en font un exceptionnel lieu de promenade pour les curieux. Des jeux y sont également installés pour les enfants. Jardin des plantes, 306, rue du jardin des plantes à Lille. Métro: ligne 2, Porte de Douai. 3/ Le parc du héron de Villeneuve-d'Ascq La nature en pleine métropole: voilà ce qu'est le parc du Héron à Villeneuve-d'Ascq. De la verdure, de l'eau, des coins en pleine forêt font de ses 110 ha un lieu de balade incontournable, où il fait bon vivre (notamment pour les oiseaux). Carte métropole lilloise. En son cœur y sont installés: le parc de reconstitution archéologique Asnapio, la Ferme Petitprez, un verger conservatoire, la Ferme du Héron et des sentiers de promenade variés.
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Pour récolter ces morceaux de patrimoine, mieux valait le faire à l'échelle du quotidien des habitants de la métropole. Cela veut dire à l'échelle d'un quartier, pour les villes les plus denses, ou à l'échelle d'un ensemble de plusieurs communes dans les parties rurales de la MEL. Le premier projet s'est lancé à Armentières, à la fin de l'année 2021. Carte métropole lilloise grand format. Détail de la carte subjective d'Armentières © Quentin Lefèvre pour les Archives de la MEL Le projet de carte subjective d'Armentières, une tentative d'archéologie du présent Les Archives de la MEL ont lancé ce premier projet à l'échelle d'une commune. En collaboration avec la Direction de la Culture et du Tourisme d'Armentières, et plus particulièrement avec le service des Archives municipales, la carte est l'aboutissement d'une consultation des habitants sur plusieurs modes. Sous la houlette du designer et urbaniste Quentin Lefèvre, il a d'abord été établi un questionnaire qui interrogeait la notion de patrimoine hier et aujourd'hui (le passé d'Armentières en 3 mots, ses évolutions ces dernières années, etc. ).

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Une page de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Fichier Historique du fichier Utilisation du fichier Usage global du fichier Métadonnées Fichier d'origine ‎ (Fichier SVG, nominalement de 1 664 × 1 579 pixels, taille: 1, 47 Mio) Cliquer sur une date et heure pour voir le fichier tel qu'il était à ce moment-là. Date et heure Vignette Dimensions Utilisateur Commentaire actuel 10 octobre 2020 à 19:00 1 664 × 1 579 (1, 47 Mio) Velvet Actualisation de la carte (intégration des communes de la Communauté de communes de Weppes (Bois-Grenier, Aubers, Fromelles, Le Maisnil, Radinghem-en-Weppes) à compter de 2017 et de la Communauté de communes de la Haute Deûle (Allennes-les-Marais, Annœullin, Bauvin, Carnin et Provin) à compter de mars 2020) 3 mars 2020 à 23:12 1 667 × 1 477 (1, 35 Mio) Sémhur Suppression du trait entre Lomme et Lille. Carte MICHELIN Lille - plan Lille - ViaMichelin. 29 janvier 2012 à 23:24 1 667 × 1 477 (1, 23 Mio) TiboQorl Orientation verticale vers le Nord, Simplification des points et formes 29 janvier 2012 à 02:16 1 658 × 1 514 (1, 66 Mio) TiboQorl Plus de 100 pages utilisent ce fichier.

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Car la carte ne recense pas uniquement les projets artistiques réalisés en 2019 pour l'exposition dédiée au Mexique, loin de là. Depuis 2013, le collectif organise sa Biennale Internationale d'Art Mural (BIAM). Tous les deux ans, les membres invitent des artistes venus du monde entier pour colorer les murs de la métropole et échanger sur le street art. En 2019, c'était déjà la quatrième édition… Au total, c'est plus de quatre-vingts spots disséminés dans les rues de Lille, Hellemmes ou Villeneuve-d'Ascq à découvrir grâce à la carte. Si toute cette activité ne suffisait pas, le collectif Renart est aussi à l'origine de nombreux projets participatifs dans la métropole, comme des visites guidées de quartier. Parmi la vingtaine de membres de l'association, la moitié sont des artistes, et l'autre organise ces projets. Plan du métro de Lille - Carte du Tram de Lille. Actuellement, ce sont eux que vous pouvez croiser en expo au Flow ou à l'animation d'ateliers à la ferme urbaine de Saint Sauveur. Pour le moment, la carte est disponible uniquement sur le web.

Que les afficionados du format papier patientent un peu, ils pourront détenir le sésame imprimé à la rentrée, en septembre. Pour rencontrer le collectif Renart, rendez-vous au 58, rue du Faubourg des Postes à Lille. Si le volet est ouvert, vous y serez les bienvenus. Si le volet est fermé, personne n'est là, mais vous pouvez toujours checker la page Facebook et Instagram.

Accueil Dossiers Vous souhaitez devenir formateur pour adultes, en entreprise comme en centre de formation? Découvrez nos conseils et nos 8 qualités à avoir pour être un bon formateur. 1- Avoir le sens de la pédagogie Pour être un bon formateur, le sens de la pédagogie est essentiel. Cela dit, la transmission ne se suffit pas à elle-même, et le formateur doit s'assurer de la bonne acquisition des enseignements auprès des stagiaires. Apprenez à adapter votre discours et le rythme de vos formations en fonction des réactions de votre public. Montrez-vous attentif au langage corporel et aux expressions de vos apprenants. Plus vous adapterez votre cours pendant son déroulement, plus vous faciliterez l'acquisition de connaissance chez votre public. 2- Connaître son audience Les qualités d'un formateur peuvent être reconnues par sa capacité à connaître son audience, quelle que soit la formation enseignée. En effet, la connaissance de son audience permet d'adapter et d'affiner son programme dans les meilleures conditions afin de répondre à des besoins précis et/ou sur-mesure.

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Vous envisagez de devenir formateur ou de former d'autres personnes au sein d'une entreprise? Peu importe dans quel domaine vous êtes, les meilleurs formateurs partagent ces compétences et qualités… Compétences? Qualités? Quelle est la différence? Vous vous demandez probablement quelle est la différence entre compétences et qualités lorsque l'on parle d'un formateur? Les compétences et les qualités sont liées, mais sont deux choses distinctement différentes. Une compétence peut être apprise et pratiquée, soit par auto-apprentissage, découverte ou enseignement formel. Une qualité, en revanche, est plus un trait de caractère. Alors que certains traits de caractère se développent naturellement, il est possible d'adopter de nouvelles qualités tout au long de votre vie et de développer les traits qui profitent à votre rôle de formateur. Ceci est nettement différent du développement des compétences, car le développement de vos qualités personnelles est davantage une activité de changement de comportement.

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Pour évaluer les compétences de communication d'un formateur, posez-vous les bonnes questions notamment: Lorsqu'un apprenant a du mal à comprendre le contenu, comment pouvez-vous l'aider à surmonter cette difficulté? Comment maintenez-vous l'engagement des apprenants, en particulier pendant les longues journées de formation? Quel matériel fournirez-vous pour le cours? Une formation virtuelle notamment vous aidera à distinguer un bon communicateur d'un mauvais. Les formateurs doivent être réactifs et convaincants, un excellent moyen de développer son activité. L'organisation Il est toujours indispensable d'avoir un peu de spontanéité et le sens de l'improvisation de temps en temps pour ne pas sembler mécanique et trop focalisé sur un script au moment de la formation. Cependant, vous devez toujours prendre le temps de planifier et de préparer très soigneusement vos supports de formation et vos animations. Un formateur efficace sait qu'utiliser chaque minute de la formation pour traiter correctement l'information est très important pour le taux de rétention des apprenants.

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Des qualités organisationnelles et de la créativité Assister à une formation peut être un moment de détente pour un employé, mais c'est surtout un rappel lointain de l'école et de ses cours parfois ennuyeux. Un bon formateur doit donc faire en sorte que chaque heure passée dans la salle de formation soit aussi enrichissante que passionnante. Pour cela, il doit varier les méthodes d'apprentissage et les supports: vidéos, activités de groupe, exercices ludiques, discussions informelles, etc. La créativité paiera et permettra aux participants d'apprendre en s'amusant. Bien sûr, tout cela demande un sens de l'organisation pointu, sous peine de perdre le contrôle. Un formateur organisé sera en mesure de quantifier chacune de ses interventions, de préparer ses cours et d'établir un planning précis. Celui-ci comprendra des temps de sérieux et d'apprentissage, avec des pauses et des moments plus flexibles. C'est à ce prix qu'il pourra capter l'attention de son audience. La bienveillance, la disponibilité et la patience Le formateur est l'intermédiaire entre l'entreprise (en tant qu'entité référente de l'autorité) et la personne qui se forme.

Par Johan Sellitto - Devenir consultant indépendant Doté d'une solide expertise dans un ou plusieurs domaines, vous envisagez très sérieusement d'orienter votre carrière vers la transmission de connaissances en devenant formateur indépendant. Un métier bien plus complexe qu'il n'y parait, qui nécessite notamment des compétences techniques et de vraies qualités humaines. Pour devenir formateur agréé, il ne suffit pas de détenir une grande expertise. La transmission du savoir, la préparation des supports de cours, l'accompagnement et l'évaluation de stagiaires nécessitent en effet des qualités qui ne sont pas à la portée de tout le monde. Qualité #1: La pédagogie Commençons par une évidence: être un bon pédagogue est indispensable dans le secteur de la formation. Cette qualité implique une capacité à: Préparer un cours et des supports correspondant à un besoin précis (il peut s'agir de formations en présentiel ou en ligne) Réussir à transmettre des notions, parfois complexes, à des personnes dotées de profils variés L'enseignement, notamment lorsqu'il s'adresse à des adultes, est un art de l'équilibre où chaque ingrédient doit être finement déterminé, sous peine de passer à côté de l'objectif fixé.