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La commission des Affaires sociales et culturelles a saisi l'occasion pour solliciter, dans son rapport, les responsables pour la réhabilitation des établissements situés dans les zones rurales ainsi que la réalisations d'autres infrastructures. La commission a insisté sur la révision des agréments pour les écoles privées qui, selon la même source, n'auraient été créées que dans un but lucratif.
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« Il y a aussi le délai de deux ou trois mois pour valider les listes des stagiaires, entre temps, les stagiaires abandonnent et la formation est perdue avec comme argument de la direction de la Formation professionnelle le fait d'être en retard. Les difficultés pour organiser les examens et le dépôt du courrier ont aussi été évoquées par les concernés. Il a été aussi relevé que certaines listes, établies avant l'année dernière juste avant l'apparition de la pandémie, soit au mois de mars, attendent d'être validées malgré les nombreuses correspondances qui ont été adressées. Approché, M. Zebar Abdelkader, directeur de la Formation professionnelle, en présence d'un chef de service chargé du partenariat et de la formation continue, a bien voulu répondre aux problèmes soulevés par ces gérants de centres privés de la formation professionnelle. Khaldi:Retrait d'agrément à 1.900 écoles privées de formation professionnelle depuis 2004 - Algerie360. Pour ce qui est du décret ministériel sur la conformité, il dira qu'un nouveau décret a été publié, en 2020, accordant un délai de quatre ans, à ces centres pour se conformer au nouveau cahier des charges.
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Troisièmement, il faut une transparence totale: chaque année classer les instituts en fonction de leurs performances pour les scores réalisés lors des tests dans les instituts publics (les parents vont choisir les bons instituts et pousser à la sortie les mauvais). La quatrième condition est l'exigence progressive de qualité: par exemple, exiger des certifications ISO dès la troisième année de fonctionnement, etc. Écoles privées formation professionnelle algerie site. Il y a de nombreux autres mécanismes qui, bien utilisés, permettraient à l'Algérie d'avoir un secteur de formation de classe mondiale. Il faut débattre de ces considérations-là plutôt que de prendre ses intuitions, ses idées subjectives et ses préjugés pour des vérités universelles. Le privé algérien – comme tous les privés de la planète – peut être un désastre ou un secteur de classe mondiale; tout dépend de la manière dont il est régulé. Post Views: 43
L'enseignement supérieur privé représente 35% du total mondial et on prévoit qu'il atteindra 55% en 2025. Les meilleures universités mondiales sont privées (Harvard, Stanford, MIT etc. ). Beaucoup de pays, y compris nos voisins, ont développé un secteur privé supérieur de très haut niveau. Pourquoi serions-nous incapables? Le deuxième élément d'analyse concerne l'expérience dans le domaine de l'éducation. Il y aurait encore une performance insuffisante. Ceci est fort probable. Mais nos experts doivent connaître la dynamique d'évolution des institutions. Partout où on a agréé des institutions de formation privée, on a eu des contre-performances au début. Ecole Privée Algérie La Persévérance. Par la suite, avec l'expérience dans la régulation et une meilleure circulation de l'information, le secteur se normalise. Nous avons connu cette expérience en Algérie avec la formation professionnelle. Dès l'ouverture du secteur, au début des années 1990, nous avons eu des centaines d'écoles ouvertes avec des performances assez faibles.