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» « Si j'étais toi… » « A ta place… » Conséquences: sentiment d'être pris en pitié, limitation de l'autonomie, baisse d'estime personnelle. L'écoute autoritaire Elle consiste à décider ce que l'autre doit faire. » y'a qu'à » « Il faut que… » Conséquences: risque d'opposition, relation de domination/soumission, agressivité, … L'écoute enquête C'est lorsqu'on ne cesse de poser des questions qui ne servent qu'à préciser les points d'intérêt de la personne qui les pose. « Pourquoi? » « comment? » « Quand? La pratique de l'écoute active: le questionnement et la reformulation - HR4Free. » Conséquences: sentiment d'être prise au piège, culpabilité, confusion. L'écoute active La règle d'or de cette écoute est « J'accepte l'autre tel qu'il est. » Dans les faits, cela se traduit par une reformulation sans jugement, une verbalisation émotionnelle, etc. « D'après toi, … » « Je vois que… » « Tu dis que tu ressens de la peine… » »D'après toi… » Conséquences: sentiment d'être compris, respecté, confiance en soi. Focus parentalité: Thomas Gordon, né le 11 mars 1918 aux États-Unis d'Amérique et décédé le 26 août 2002, est un psychologue et docteur en psychologie américain.
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Il peut être utile de relever que l'usage régulier de la reformulation avec ses collaborateurs est un formidable moyen de travailler l'écoute active, c'est-à-dire de comprendre l'autre à la fois dans ce qu'il dit et ce qu'il vit. En outre, l'article « Quelques techniques pour améliorer sa qualité d'écoute » vous propose des pistes pour fluidifier votre communication et développer votre capacité d'écoute.

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Je pense à des sujets qui n'ont pas de rapport avec la conversation pendant que l'autre me parle. Je termine les phrases des autres lorsque j'en ai l'occasion. Je ne porte pas particulièrement attention au langage non verbal des autres. J'exprime indirectement ma désapprobation lorsque je ne suis pas d'accord avec ce que les autres me disent (froncer les sourcils, par exemple). Test d écoute active ingredients. Je réfléchis à ce que je vais dire à l'autre pendant que l'autre est en train de parler. J'interromps souvent lorsque j'ai quelque chose à ajouter à la conversation sans que l'autre n'ait terminé. J'interromps une conversation, même sérieuse, pour répondre à un appel téléphonique. Lorsqu'une personne me partage les difficultés qu'elle vit, cela prend peu de temps avant que je ne lui prodigue mes conseils. J'ai de la difficulté à me concentrer sur ce qu'une autre personne me dit lorsqu'elle ne parle pas bien (grammaire, choix des mots, etc. ) J'utilise peu les marques d'attention lorsque les autres parlent (avoir un contact visuel, hocher la tête, faire « hum hum », etc. ) Lorsque j'échange avec une personne dans une salle remplie de gens, j'ai de la difficulté à ne pas porter attention aux autres conversations.

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En cas d'incompréhension, votre interlocuteur s'en rendra compte et pourra répéter ou apporter de nouveaux éléments pour que le message soit clair. Faire une synthèse à la fin de la discussion permet également d'éviter les oublis. Quelques astuces à adopter pour pratiquer l'écoute active Restez ouvert, neutre et bienveillant en toutes circonstances, y compris si votre interlocuteur est submergé par l'émotion. Ne vous précipitez pas pour répondre à votre interlocuteur, faites silence et laissez-le dire ce qu'il a à dire, sans l'interrompre. Respectez son rythme et ses silences. Faites taire la petite voix dans votre tête qui est déjà en train de préparer votre réponse. N'hésitez pas à montrer des signes d'intérêt. Argumentez uniquement à partir de ce que l'autre a dit, sans introduire vos propres idées. Test d écoute active 3. Bannissez toute tentative d'interprétation. Posez toujours des questions ouvertes. Savoir écouter: la force des leaders On observe que les grands leaders ont souvent cette capacité d'écouter activement.

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Premièrement, car cela viendrait encore une fois faire baisser votre concentration, et également car votre vision serait faussée. Nous n'avons pas tous les mêmes réactions dans une situation donnée en fonction de notre personnalité, notre éducation, etc. Inutile donc de se comparer, cela n'aide pas à comprendre l'autre, au contraire. 4. Écoutez au-delà des mots Pour bien communiquer et capter le message d'autrui, il faut savoir décoder l'aspect non-verbal de la conversation. Si votre interlocuteur a les bras croisés, le regard fuyant, qu'il s'agite ou qu'il parle rapidement, cela en dit long sur l'état dans lequel il se trouve. Il est important d'apprendre à reconnaître ces éléments de communication non-verbale et à les analyser, car ils apportent souvent des précisions sur ce que votre interlocuteur est en train de vous dire. Test de l'écoute active. 5. Reformulez La reformulation est une étape clé de l'écoute active. Résumer l'échange en utilisant vos propres mots permet de vous assurer que vous avez bien saisi le message, ainsi que de montrer à votre interlocuteur que vous avez bien intégré ce qu'il vous a dit.

6. L'attitude de compréhension (ou empathique): cette attitude est certainement la plus utilisée, et la plus recommandable, dans les métiers de l'accompagnement, du coaching, de la relation d'aide ou de la psychothérapie. Elle institue de fait un rapport d'égalité: un écoutant et un écouté, qui peuvent à tour de rôle être écoutants et écoutés. C'est, en ce sens, la principale attitude pour favoriser et permettre à son interlocuteur une expression libre et sans jugement dans un contexte donné. Test d écoute active ingredient. Je souligne ici la question du contexte qui est très importante: s'improviser « empathique » et avoir une attitude « psy » ou « coach » forcée avec son entourage, sa famille ou ses amis, sans être sollicité, revient à faire preuve d'une certaine forme de violence et d'intrusion et peut avoir des effets inverses à ceux escomptés. Cette attitude ne s'improvise donc pas, elle se travaille en situation.