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Citer deux connaissances et savoir-faire que cette situation met en jeu. Étude des productions des élèves On considère les quatre productions d'élèves suivantes: Antoine Barbara Clara X Dominique a) Quelles sont les différentes procédures utilisées par Antoine, Barbara et Clara? b) Qu'est-ce qui différencie les procédures utilisées par Barbara et Dominique? c) Relever les réussites et les erreurs de Barbara et Clara. d) Quel accompagnement pédagogique mettriez-vous en œuvre pour remédier aux difficultés rencontrées par Clara? Situation 3 Un enseignant propose l'exercice ci-dessous à des élèves de CM1. Source: Graine de maths CM1, Nathan, 2016. Résultats crpe 2017 poitiers streaming. Citer deux connaissances ou savoir-faire mathématiques nécessaires à la réussite de cet exercice. Utiliser les deux productions d'élèves reproduites ci-après pour répondre aux questions ci-dessous. a) Analyser chaque production en termes de réussites et d'erreurs. b) Proposer deux dispositifs de remédiation que l'enseignant pourrait mettre en œuvre à l'attention d'Oriane.

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Activité 2 Un enfant met un certain nombre de cailloux dans une main de l'enseignant (moins de 10 cailloux); il les compte à haute voix. Un autre enfant fait de même, dans l'autre main. L'enseignant les réunit et demande aux élèves combien il a de cailloux dans ses mains. Après recueil de propositions, la validation se fait par comptage des cailloux. Indiquer un objectif d'apprentissage de ces activités. Qu'est-ce qui distingue les tâches demandées aux élèves dans l'étape 1 de l'activité 1 et l'activité 2? 3. Indiquer deux procédures que les élèves peuvent mettre en œuvre pour faire ce qui leur est demandé dans l'étape 1 de l'activité 1. Indiquer une variable didactique sur laquelle jouer en spécifiant les effets que l'on peut alors en attendre en termes d'évolution des procédures. Situation 2 On considère l'exercice suivant (d'après le manuel scolaire Cap maths, Hatier, 2016). Calcule avec la méthode de ton choix. Télécharger les rapports de jury du CRPE | Objectif CRPE. a) 91 − 52 = … b) 613 − 209 = … c) 800 − 153 = … d) 607 − 54 = … 1. Quelle est la notion abordée?

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Le temps de service comprend 24h hebdomadaires de cours devant élèves et 108 heures annuelles comprenant des activités pédagogiques complémentaires, les travaux en équipe, relations avec les familles, conseils d'école. Résultats crpe 2017 poitiers 1. Les missions Assurer des remplacements en qualité d'enseignant contractuel de la petite section au CM2 dans les écoles publiques du département de la Vienne. Il pourra s'agir de plusieurs remplacements courts ou d'un remplacement long, sur une ou plusieurs écoles en fonction des besoins. Durée du contrat De la signature de votre contrat jusqu'au 7 juillet 2022, avec une période d'essai de 30 jours. Conditions Justifier d'un diplôme BAC+3 (licence) Toutefois, les candidats à un emploi de professeur des écoles contractuel sont prioritairement recrutés: - au niveau du Master 2 MEEF 1er degré de préférence ou à défaut d'une autre discipline; - au niveau du Master1 MEEF 1er degré de préférence ou à défaut d'une autre discipline (des recrutements restent possibles pour les titulaires d'une maîtrise ou d'une licence).

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Un randonneur marche pendant 12 km à 6 km/h, puis il marche pendant 12 km à 4 km/h. Affirmation: pour les 24 km de randonnée, sa vitesse moyenne est 5 km/h. 4. ABCD est un quadrilatère ayant ses diagonales perpendiculaires et de même milieu. Affirmation: ABCD est un carré. Exercice 2 Dans cet exercice, les réponses seront données sous la forme d'une fraction irréductible. On dispose d'un dé cubique à 6 faces numérotées de 1 à 6 et d'un dé tétraédrique à 4 faces avec des sommets numérotés de 1 à 4 comme sur la photo ci-dessous, parfaitement équilibrés. On lance les deux dés et on note le nombre lisible sur la face supérieure du dé à 6 faces et le nombre lisible sur le sommet supérieur du dé à 4 faces. a) Avec quel dé la probabilité d'obtenir un 3 est-elle la plus grande? b) Avec quel dé la probabilité d'obtenir un multiple de 3 est-elle la plus grande? c) Quelle est la probabilité d'obtenir avec le dé à 4 faces un nombre supérieur ou égal au nombre obtenu avec le dé à 6 faces? Résultats crpe 2017 poitiers vienne. 2. On calcule la somme des nombres obtenus avec chacun des deux dés.

Il est souligné que la communication des copies n'est pas de nature à entraîner la remise en cause de la note ni du résultat final du concours. Sujet 2017, groupement académique 3 - CapConcours - CC. Les jurys demeurent souverains dans leurs appréciations qui ont un caractère définitif. La demande des copies ne peut être effectuée qu'après la proclamation des résultats d'admission. La demande devra préciser: le concours la spécialité concernée le nom de naissance le n° d'inscription et être obligatoirement accompagnée du scan de votre pièce d'identité.