Victor Hugo, Les Châtiments : “Souvenir De La Nuit Du 4” - Communotext / Fête Des Pères - Jeux/Blagues Pour Enfants

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2 - Les carrés: troupe d'hommes disposée pour faire face à l'ennemi des quatre côtés. 3 - Toises: la toise est une mesure de longueur d'environ deux mètres. 4 - Inexorable: qu'on ne peut éviter, auquel on ne peut se soustraire. 5 - La batterie: les pièces d'artillerie, le matériel nécessaire pour battre l'ennemi, pour tirer sur lui. 6 - Les cuirassiers: ceux qui ont survécu, telle la colonne Delord. 7 - Impassible: calme, imperturbable, impénétrable. Questions I - Le chemin creux d'Ohain 1. Dans le premier paragraphe, combien comptez-vous de conjonctions de coordination? Victor Hugo, Les Châtiments : “Souvenir de la nuit du 4” - communotext. Comment appelle-t-on cette figure de style? Quel effet produit-elle? 2. Toujours dans le premier paragraphe, à quoi l'arrivée de la cavalerie est-elle comparée? 3. Au paragraphe suivant, de quelle « chose tragique » s'agit-il? Relevez l'adverbe qui annonce cette chose. 4. Relevez, dans le troisième paragraphe cette fois, tous les termes désignant cette « chose tragique ». 5. À quel élément la cavalerie est-elle maintenant comparée?

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L'enfant avait reçu deux balles dans la tête. Le logis était propre, humble, paisible, honnête; On voyait un rameau bénit sur un portrait. Une vieille grand-mère était là qui pleurait. Nous le déshabillions en silence. Sa bouche, Pâle, s'ouvrait; la mort noyait son oeil farouche; Ses bras pendants semblaient demander des appuis. Il avait dans sa poche une toupie en buis. On pouvait mettre un doigt dans les trous de ses plaies. Avez-vous vu saigner la mûre dans les haies? Son crâne était ouvert comme un bois qui se fend. L'aïeule regarda déshabiller l'enfant, Disant: - comme il est blanc! approchez donc la lampe. Dieu! ses pauvres cheveux sont collés sur sa tempe! - Et quand ce fut fini, le prit sur ses genoux. La nuit était lugubre; on entendait des coups De fusil dans la rue où l'on en tuait d'autres. Figure de style souvenir de la nuit du 4 janvier. - Il faut ensevelir l'enfant, dirent les nôtres. Et l'on prit un drap blanc dans l'armoire en noyer. L'aïeule cependant l'approchait du foyer Comme pour réchauffer ses membres déjà roides.

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Ces adjectifs et ces compléments du nom créent un effet de réel. Il faut préciser que Victor Hugo a réellement assisté à cette veillée funèbre. Il y a, dans ce poème, un aspect biographique. Le corps de l'enfant Le champ lexical du corps nous révèle toute l'horreur du crime: « son œil farouche », « ses bras pendants », « son crâne », « ses pauvres cheveux », « sa tempe ». Figure de style souvenir de la nuit du 4 2. Le poète insiste également sur les blessures mortelles: « On pouvait mettre un doigt dans les trous de ses plaies » ou encore les deux suivants: « Avez-vous vu saigner la mûre dans les haies? /Son crâne était ouvert comme un bois qui se fend. » Un symbole christique Ce corps est celui d'un innocent sacrifié, assassiné, d'où les références à Jésus: l'antonomase (« un Jésus »), le linceul (dans la dernière strophe notamment), la plaie dans laquelle on peut mettre un doigt (évoquant par là même saint Thomas) ou même les « bras pendants ». Le discours de la grand-mère Une grande partie de la première strophe est constituée du discours de la grand-mère, discours rapporté directement comme le montrent les tirets, le présent, l'utilisation du « je » ou encore des verbes de parole (notamment « cria » qui indique la colère et l'indignation).

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Le mot apparaît deux fois à la rime, car il y a homophonie entre le verbe « tombe » et le nom « tombe » qui révèle à la fin seulement la destination du poète. Le poète est désormais « seul », confronté à la douleur du deuil. Il exprime sa souffrance par la versification: Je ne puis demeurer// loin de toi plus longtemps. L'alexandrin est divisé en deux parties égales (des hémistiches de six syllabes) séparées par une césure (//) qui marque la moitié du vers. Au centre du vers, le mot «loin» ainsi mis en évidence, séparant le « je » du « toi ». La séparation étant encore rendue plus douloureuse par la césure qui les éloigne, telle un gouffre. Un poème lyrique Ce n'est donc qu'à la fin du poème que l'on comprend que ce long trajet mènera le poète dans un cimetière, sur la tombe de sa fille Léopoldine qui s'est noyée quelques années auraparavant. Figure de style souvenir de la nuit du 4 november. Ainsi, ce court poème de trois strophes est un poème lyrique puisque le poète y exprime ses sentiments. Mais ce n'est qu'à la fin que le lecteur comprend que le thème de ce poème est le deuil.

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Hélas! ce que la mort touche de ses mains froides Ne se réchauffe plus aux foyers d'ici-bas! Elle pencha la tête et lui tira ses bas, Et dans ses vieilles mains prit les pieds du cadavre. - Est-ce que ce n'est pas une chose qui navre! Cria-t-elle; monsieur, il n'avait pas huit ans! Ses maîtres, il allait en classe, étaient contents. Monsieur, quand il fallait que je fisse une lettre, C'est lui qui l'écrivait. Est-ce qu'on va se mettre A tuer les enfants maintenant? Ah! mon Dieu! Demain dès l’aube. On est donc des brigands! Je vous demande un peu, Il jouait ce matin, là, devant la fenêtre! Dire qu'ils m'ont tué ce pauvre petit être! Il passait dans la rue, ils ont tiré dessus. Monsieur, il était bon et doux comme un Jésus. Moi je suis vieille, il est tout simple que je parte; Cela n'aurait rien fait à monsieur Bonaparte De me tuer au lieu de tuer mon enfant! - Elle s'interrompit, les sanglots l'étouffant, Puis elle dit, et tous pleuraient près de l'aïeule: - Que vais-je devenir à présent toute seule? Expliquez-moi cela, vous autres, aujourd'hui.

Source: Wikipédia Victor Hugo consacre à la bataille de Waterloo tout un livre des Misérables (le premier de la deuxième partie). Dans cet extrait, Napoléon donne l'ordre aux cuirassiers (1) de Milhaud de prendre le plateau de Mont-Saint-Jean. Mais un obstacle imprévu provoque la catastrophe. I l y eut un silence redoutable, puis, subitement, une longue file de bras levés brandissant des sabres apparut au-dessus de la crête, et les casques, et les trompettes, et les étendards, et trois mille têtes à moustaches grises criant: vive l'empereur! Toute cette cavalerie déboucha sur le plateau, et ce fut comme l'entrée d'un tremblement de terre. Séquence sur les Châtiments de Victor Hugo -. Tout à coup, chose tragique, à la gauche des Anglais, à notre droite, la tête de colonne des cuirassiers se cabra avec une clameur effroyable. Parvenus au point culminant de la crête, effrénés, tout à leur furie et à leur course d'extermination sur les carrés (2) et les canons, les cuirassiers venaient d'apercevoir entre eux et les Anglais un fossé, une fosse.

Hélas! je n'avais plus de sa mère que lui. Pourquoi l'a-t-on tué? Je veux qu'on me l'explique. L'enfant n'a pas crié vive la République. - Nous nous taisions, debout et graves, chapeau bas, Tremblant devant ce deuil qu'on ne console pas. Vous ne compreniez point, mère, la politique. Monsieur Napoléon, c'est son nom authentique, Est pauvre, et même prince; il aime les palais; Il lui convient d'avoir des chevaux, des valets, De l'argent pour son jeu, sa table, son alcôve, Ses chasses; par la même occasion, il sauve La famille, l'église et la société; Il veut avoir Saint-Cloud, plein de roses l'été, Où viendront l'adorer les préfets et les maires; C'est pour cela qu'il faut que les vieilles grand-mères, De leurs pauvres doigts gris que fait trembler le temps, Cousent dans le linceul des enfants de sept ans. Victor Hugo, Les Châtiments, 1853

En nommant successivement les dessins, tu obtiendras un mot. Clique ou appuie sur la zone de texte blanche puis inscris ce mot à l'aide du clavier. Comment jouer: Clique sur la zone de texte pour la sélectionner Appuie sur la zone de texte pour faire apparaître le clavier. Utilise le clavier de l'ordinateur ou de la tablette pour inscrire les rébus.

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les petits cubes, seulement 2 cm de côté! Sur les six images modèles, quatre sont constituées par des peintures sur papier toilé: cubes alphabétiques sous leur forme la plus austère les cubes alphabétiques ne sont qu'un jeu de lettres... mais le plus souvent, destinés aux enfants en apprentissage de la lecture ils combinent lettres, chiffres et images... Pour ses cubes alphabétiques Léon Saussine a confié l'illustration du couvercle à Raoul Vion; avec cette même gravure nos deux coffrets diffèrent par leur format et leur contenu: Ce coffret signé JJF est une reprise de MD; l'illustration est signée /1898. Ici encore nous avons avec cette même gravure deux formats et deux contenus différents: Plus récent (1920/30) ce coffret semble dû à MLJ cubes construction nous devons à SAUSSINE un jeu de cubes particulier qui ajoute une activité "construction " au jeu classique ( image du couvercle: le viaduc d'Auteuil) Si le fort arabe, la maison tranquille, le viaduc d'Auteuil et N. Haie dessin rebus definition. D. de Paris ( ci-dessous) peuvent être réalisés de façon classique il faut sortir les cubes du coffret pour construire verticalement l'Arc de Triomphe et la Gare de l'Est Chez NK Atlas l'on trouve en plusieurs formats des " multo-cubes constructions " qui permettent de réaliser différentes maisons... jeux de cubes classiques parmi les plus anciens nous trouvons dans la collection deux coffrets de cubes d'origine allemande, datés de 1870 env.

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La série de BD Lanfeust de Troy regorge de messages stéganographiques, par exemple dans le tome 3, page 40:.... Dans un ordre d'idée assez proche, le sculpteur James Sanborn a créé en 1993 une trés curieuse réalisation pour l'Université de Caroline du Nord: une projection lumineuse d'un message crypté sur les murs du bâtiment... Mais pour en revenir aux cistes, un autre procédé que j'ai utilisé quelques fois consiste à dissimuler un code morse dans un dessin. C'est le principe du Sémagramme: Parmi les hirondelles certaines sont plus grandes que d'autres. Idem, pour les fleurs et les piquets de la barrière. Chacun de ces groupes représente le nom d'une voiture, écrit en alphabet morse. Les oiseaux forment la marque VW, les fleurs VOLVO et la haie BUICK... Des rébus beau – tas – nid – queue – Tela Botanica. Dans le dessin ci-dessus, les brins d'herbe le long de la rivière et sur le mur du jardin représentent des traits et des points de l'alphabet Morse. Le message caché est: 'Compliments of CPSA MA to our chief Col. Harold R. Shaw on his visit to San Antonio May 11th 1945' Utliser un des nombreux alphabets paralléles où un dessin/symbole remplace une lettre de l'alphabet.

Merci, Lalabel! zuda ~ Farceuse ~ Inscrit le: 21/07/2012 Messages postés: 6580 Age: 30 Bonnes réponses aux jeux: 3065 Sujet: Re: Jeu du rébus Mer 27 Mar 2013 - 19:26, je suis devenu trp gentil, c'était trop facile Spoiler: mewchu ~ Sauvage ~ Inscrit le: 08/05/2012 Messages postés: 1322 Age: 41 Bonnes réponses aux jeux: 5705 Sujet: Re: Jeu du rébus Jeu 28 Mar 2013 - 9:17 Etant absent jusqu'à mardi, je laisse la main à qui veut relancer! Haie dessin rebus 2. Merci, Lalabel! Elerina ~ Imaginative ~ Inscrit le: 07/08/2012 Messages postés: 9895 Age: 23 Bonnes réponses aux jeux: 6284 Sujet: Re: Jeu du rébus Ven 29 Mar 2013 - 13:13 La relance! Merci Lalabel ShinichiKudo ~ Divinité ~ Inscrit le: 01/04/2009 Messages postés: 108193 Age: 37 Bonnes réponses aux jeux: 18277 Classement: Sujet: Re: Jeu du rébus Ven 29 Mar 2013 - 13:39 Uténa la fillette révolutionnaire? zuda ~ Farceuse ~ Inscrit le: 21/07/2012 Messages postés: 6580 Age: 30 Bonnes réponses aux jeux: 3065 Sujet: Re: Jeu du rébus Ven 29 Mar 2013 - 13:42 connaissait pas, c'est quoi le mot pour l'image 4 et le sont entre la haie et le veau?