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Le rôle d'un délégué: -Il faut être capable de parler devant des personnes qu'on ne connaît pas. -Il faut se rappeler de ce que les copains de la classe ont dit pour le dire à la directrice et aux autres délégués de classe. -Il ne faut pas mentir. -Il faut être capable de ne pas s'agiter et de lever le doigt pour parler. Les CE1 aidaient les CP à lire et à écrire pour recopier sur notre carte d'électeur notre nom, notre date de naissance, notre lieu de naissance. Tom montre sa carte d'électeur pour prouver qu'il peut voter. Si on oublie sa carte, on ne peut pas voter. Il met son bulletin dans l'urne pour voter. Il est dans l'isoloir pour ne pas que quelqu'un voit ce qu'il a entouré sur le bulletin de vote. Il tamponne sa carte pour écrire la date du jour où il a voté. On devait barrer à côté de son nom pour ne pas voter deux fois. Premières élections de délégués pour les CP ! | Ecole Elémentaire Emile Zola. Jules met des traits sur les noms des candidats quand Théa-Rose lit le prénom sur le bulletin de vote. C'est le dépouillement du vote. Soan et Jules ont gagné car ils ont le plus de voix.
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Election 19 Avril 2017 Rédigé par Mély et publié depuis Overblog Je vais parler très brièvement des élections dans ma classe, ça ne va pas prendre une séquence car j'ai d'autres projets bien plus importants pour mes élèves... Je veux les faire rêver! Tout d'abord, je vous présente un livre: Votez Splat! Lecture de l'album par une blogeuse Résumé: Splat a été élu délégué des élèves. Il a un super programme, mais ses copains trouvent ses idées complètement nulles. Alors, Splat voit plus grand: interdiction des devoirs, pizzas tous les midis, un robot à la place de la maîtresse… Pourra-t-il tenir ses promesses? Élections délégués co.uk. Un peu étrange de proposer son programme après son élection... Du côté des ressources... en voici de très intéressantes: Des ressources du côté de Sanléane avec d'autres albums à étudier. Bout de gomme nous propose une séquence complète sur les élections. Superbe travail pour le cycle 2 et 3. Malou propose un travail autour des élection au cycle 2. Partager cet article Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous:

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Titre: Politique mode d'emploi: la démocratie. 3mn58 Mise en activité Fiche-document 1 Fiche-document 2 Fichier-diapos Michelle Simon nous dit qu'il y a plusieurs façons de voter, ensemble découvrons ce document. L'enseignant distribue la fiche-document 1. L'enseignant distribue ensuite la fiche-document 2 qui retrace les différentes étapes du vote. À la suite de cette étude de documents, la fiche est collée dans le cahier puis l'enseignant vérifie si l'ordre des étapes est bien acquis. Pour cela il montre (dans le désordre) une série de diapos qu'il faut collectivement remettre dans l'ordre. L'affichage chronologique est fait au tableau. La vérification est faite grâce à la vidéo suivante: Visionnage d'une vidéo Titre: Comment ça se passe le vote? 1mn42 Évaluation Fiche-élève CP Fiche-élève CE1 Étape 2: Les délégués de classe. Élections délégués cp à la terminale. Objectif spécifique: Adapter un système électoral démocratique à la vie en classe. Dans la vidéo que nous avons visionnée, Michelle Simon nous présente différentes occasions de voter, et elle nous dit alors que vous avez aussi la possibilité de voter pour élire des délégués de classe.

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Il aime travailler et ne doit pas se retrouver en difficulté pour rattraper son retard s'il est retenu quelque part. Quelles sont les missions du délégué? Il doit représenter ses camarades, Il doit savoir défendre ses camarades, Il doit pouvoir défendre un projet, Il peut être amené à rédiger un compte-rendu des conseils de vie qui peut être consulté par les élèves absents, mais également l'équipe enseignante ou les parents. Il doit être intègre sans faire de privilège. Il doit également savoir être discret car certains problèmes ne doivent pas être racontés. Enfin il doit être un modèle de respect: respecter et être respecté. À présent l'enseignant demande aux élèves s'il serait bienvenu d'avoir des délégués pour la classe; un titulaire et un suppléant en cas d'absence du titulaire. Délégués de classe, le vote - Cp - Ce1 - Fiche de préparation. Les élèves étant volontaires, l'enseignant peut maintenant leur proposer d'organiser des élections. Mise en place d'élections de délégués de classe. La classe entière se mobilise à cette organisation: les élèves souhaitant se présenter doivent se préparer à l'oral.

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Fiche de préparation, séances, séquence, exercices, évaluation, leçon EMC – Education Morale et Civique – CP/CE1 L'engagement: agir individuellement et collectivement Les délégués de classe, le vote. Compétences visées: – Respecter les engagements pris envers soi-même et envers les autres. S'impliquer dans la vie scolaire (actions, projets, instances…). – Réaliser un projet collectif (projet de classe, d'école, communal, national…). – Coopérer en vue d'un objectif commun. – Prendre des responsabilités dans la classe et dans l'école. Etape 1: La démocratie par le vote. Objectif spécifique: Comprendre la démocratie et le droit au vote. Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d'apprentissage: Situation problème Fiche-outil 1 L'enseignant montre la photo d'Emmanuel Macron (fiche-outil 1) et demande aux élèves: L'enseignant: Qui est-ce? Les élèves: C'est le président de la République. Élections délégués cp.lakanal. L'enseignant: Qu'est-ce qu'un président de la République? Les élèves: C'est celui qui prend les décisions.

Chacun choisit deux élèves pour l'aider à préparer sa présentation. Cette préparation se fait uniquement à l'oral pour les CP. L’élection des délégués des CP-CE1 | Bienvenue sur le site de l'Ecole Saint Jean Notre Dame. Les Ce1 peuvent cependant remplir au possible une fiche (fiche-outil 2) afin de garder en mémoire leurs arguments. L'enseignant annonce tout de même la marche à suivre: Vous devez vous présenter par votre prénom et également ajouter des informations qui vous semblent importantes ou vous caractérisent (passion, expérience…) Il est important que vous disiez quelle est votre plus grande qualité pour cette fonction de délégué (l'écoute, la discrétion, l'esprit d'initiative, l'altruisme…) Expliquez ensuite pourquoi vos camarades doivent avoir confiance en vous, pourquoi vous êtes la meilleure personne pour les représenter. Enfin, vous pouvez terminer votre présentation en faisant part d'un projet qui vous tient à cœur pour l'école, ou pour votre classe. Chacun se présentera ensuite devant le groupe classe. Les candidats étant officiellement présentés, le vote peut être préparé (fiches-outils 3, 4 (l'enseignant peut montrer sa carte électorale) et 5).

Munis de leur carte d'électeur les élèves de CP ont choisi sur les listes leurs représentants. Le vote se déroule à bulletin secret dans l'isoloir…. Chacun son tour… puis on glisse le bulletin dans l'urne… et enfin on signe la feuille d'émargement. Voilà notre droit d'élève accompli. Post Views: 715 Ce contenu a été publié dans Vie des classes. Vous pouvez le mettre en favoris avec ce permalien.

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