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Pour le deuxième thème à faire, il s'agit de trouver des jouets habituellement destinés aux filles. Autant les garçons préfèrent jouer avec des voitures ou jouer au football, autant les filles ont d'autres centre d'intérêt. Les voici. Jouet pour filles 63%: Poupée 17%: Dinette 7%: Corde à sauter 5%: Maquillage 1%: Poussette 1%: Tête à coiffer Autres sujets de ce niveau: Vampire / Photo Marathon >> Toutes les solutions de 94% Le jouet qui fait le bonheur des petites filles, c'est la poupée et comment ne pas penser à la célèbre Barbie bonde. Jouet Pour Fille 94 / Jouets Pour Filles Idees Jeux Jouets Fnac - Wilma Villareal. Dans le même genre, il y a aussi la tête à coiffer pour s'exercer à la coiffure ou encore le maquillage. La dinette est aussi très appréciée pour faire comme maman. Dans la cour de récré, il n'est pas rare de voir des enfants jouer à la corde à sauter.
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-> Pronom possessif: le leur, la leur Ils vous ont pris votre ballon? Prenez le leur! Ils vous ont pris votre ballon? Prenez le leur! • LEURS -> Adjectif possessif devant un nom pluriel: Ils rangent leurs jouets. -> Pronom possessif: les leurs Nous avons payé nos places de cinéma, Paul et Pierre ont payé les leurs • L'heure (Pour indiquer l'heure: 8 h 23, par exemple) Maintenant, à vous de choisir la bonne réponse... Intermédiaire Tweeter Partager Exercice de français "Homophones: leur / leurs" créé par anonyme avec le générateur de tests - créez votre propre test! Voir les statistiques de réussite de ce test de français Merci de vous connecter à votre compte pour sauvegarder votre résultat. 1. Ils ont caché friandises. 2. N'oubliez pas de rentrer à! 3. Elle écrit une carte postale de Bretagne. 4. Ils aiment se promener avec chien. 5. Homophones leur leurs exercices interactifs. Elle a offert un verre. 6. devoirs terminés, les enfants peuvent aller jouer dehors. 7. Nous avons porté nos vélos et nos cousins les. 8. Mes grands-parents parlent souvent de enfance.
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» …. Tout ou tous Tout est un déterminant: Tous/tout On peut l'écrire des deux façons: il s'accorde avec le nom auquel il se rapporte. Tout est un adverbe: Tout Dans ce cas il est invariable. On peut le remplacer par « très ». Tout est un pronom: Tous/tout On peut l'écrire des deux façons: s'il remplace un nom au singulier ou s'il remplace un nom au pluriel. Homophones leur leurs exercices en ligne. Ex: Tous les élèves tous les parents tout leur cœur Ex: Ils sont tout contents Ex: Tout est prêt! Ils ont tout compris. Leur ou leurs C'est un déterminant: Leur ou leurs Il s'écrit au singulier ou au pluriel en fonction du nom auquel il se rapporte. C'est un pronom: Leur Il s'écrit toujours au singulier, on peut le remplacer par lui. Ex: Leurs costumes… leurs enfants Leur thème … Leur plus grand plaisir Ex: leur présenter un super projet Cela leur a demandé beaucoup de recherches… les homophones tout-tous et leur-leurs- orthographe-CM2 -séance à manipuler-élèves pdf les homophones tout-tous et leur-leurs- orthographe-CM2 -séance à manipuler-élèves rtf les homophones tout-tous et leur-leurs- orthographe-CM2 -séance à manipuler-accompagnement+correc pdf Autres ressources liées au sujet Tables des matières Homonymes, homophones - Orthographe - Français: CM2 - Cycle 3
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Vous (leur/ leurs) avez donné un carton rempli de livres. Ils sont en retard: (leur/ leurs) voiture est tombée en panne ce matin. Les enfants sont agréablement surpris de (leur/ leurs) Elles (leur/ leurs) donnent des nouvelles régulièrement. ❸ Surligne l'homophone dans chaque phrase. Exemple: Papi leur raconte des histoires sur sa jeunesse. Papi lui raconte des histoires sur sa jeunesse. Je leur dis bonjour chaque matin. ………….. ………………………………………. ………………………… Leur petite sœur a attrapé la grippe. …………………. ……………………………………………………… Leurs ailes sont de petite taille. …….. …………………………………………………………………………… Leur ballon s'est envolé dans les airs. ……………. …………………………………………………………… ❹ Complète le texte avec « leur » ou « leurs ». Exercice - Homophones grammaticaux - leur / leurs - Dictée - L'instit.com. Avec mes amis, nous vivions des aventures incroyables. Je ……. … donnais des rendez-vous dans la cabane. Ils emmenaient toujours ……….. ballon rouge et ……. cape de super-héros. Ils enlevaient ………….. chaussures et s'allongeaient. Je ……….. parlais de ma famille. Je ………. racontais des histoires drôles.
-> Les élèves rangent le casier. « leurs » est un déterminant possessif. Il fait donc partie d'un Groupe Nominal et s'accorde avec le nom pluriel placé après lui. ASTUCE: Tu peux le remplacer par « les » et la phrase garde du sens. Ex: Les enfants jouent avec leurs vélos. -> Les enfants jouent avec les vélos. « Leur » « leur » peut être un pronom personnel (= il remplace un Groupe Nominal). Il est toujours positionné avant le verbe. Il est invariable. ASTUCE: Tu peux le remplacer par « lui » et la phrase garde du sens. Ex: Sophie leur a écrit une longue lettre. -> Sophie lui a écrit une longue lettre. Exercices pour te préparer à l'évaluation ❶ Relie chaque phrase à la nature de l'homophone en gras. Mr et Mme Dupont rangent leurs chaussures dans le placard. ● La directrice leur a téléphoné à propos des bêtises de Jean. ● Leur maison est située tout au bout de l'impasse du Lac. ● Mr Marcel va leur rendre les notes de l'évaluation de Maths. ● J'adore leur chien: il est très drôle avec sa tâche sur l'œil.