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Vous pouvez vous servir des documents, des dictionnaires et d'Internet. Je vous rappelle que vous n'avez le droit qu'à un ordinateur par groupe et que vous avez 15 minutes pour répondre aux questions avant de les présenter au reste de la classe. Avez vous des questions avant de commencer? Temps mort Temps de recherche 4. Présentation aux autres groupes. | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Chaque îlot présente son travail au reste de la classe. Rappeler aux autres de prendre note des questions sur l'ardoise et de les poser à la fin de la présentation. Penser à ajouter des informations complémentaires ou à apporter des éclaircissements. 5. Bilan | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation Demander aux élèves de dicter la synthèse de la séance. Séquence seconde guerre mondiale cm2 france. Prendre note de cette synthèse au tableau pour la photographier et la distribuer comme trace écrite. 2 Etre juifs en France entre 1940 et 1944 Comprendre la vie d'une personne Juive durant la seconde guerre mondiale. -TNI et power point - Connexion Internet - site: "Le grenier de Sarah" - la France de Vichy - le marquage des Juifs - les rafles Remarques Faire le lien avec le 27 Janvier: Journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l'humanité 1.

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3. L'ÉVALUATION Comme expliqué auparavant, elle est donc composée d' un contrôle continu (l'évaluation quotidienne sur la connaissance des mots-clés ainsi que de la trace écrite) sur 6, et de l'évaluation sur 14 (15 si l'on prend en compte le point bonus. J'ai ainsi eu un élève qui a eu la note de 21/20 ^^)..

Le conflit devient mondial. Pour la semaine prochaine: replacer les évènements sur la frise. 3 Les alliés et la résistance face à la guerre Dernière mise à jour le 01 juin 2017 résistance 40 minutes (3 phases) 1. La bataille de Stalingrad | 15 min. | recherche Extrait du journal d'un soldat allemand Lecture du texte + questions Qui a écrit ce journal? Quelles difficultés rencontre-t-il? A ton avis, que cela signifie pour la suite de la guerre? Mise en commun informations apportées par l'enseignant: en 1943, l'avancée des Alliés 2. Le débarquement en Normandie | 15 min. | recherche A quoi voit-on que le débarquement est une opération importante? 3. la résistance | 10 min. | recherche Quel est ce monument? A quoi sert-il? Pourquoi l'a-t-on mis à cet endroit? Séquence seconde guerre mondiale cms made. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.

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Il promet de rétablir l'économie. 4. leçon | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation L'Europe sort affaiblie économiquement de la Première guerre mondiale. Les conditions posées par le traité de Versaille contre l'Allemagne, ainsi que la crise économique des années 1930, empirent la situation. Plusieurs pays se tournent alors vers des dictateurs nationalistes qui menacent la paix. Pour la semaine suivante, les élèves effectueront une recherche sur l'un des trois dictateurs cités. Séquence seconde guerre mondiale cm punk. 2 Les débuts de la seconde guerre mondiale - Trouver, sélectionner et exploiter des informations dans divers documents. 55 minutes (5 phases) Matériel logiciel LN histoire documents (odyssée CM2): - texte extrait de "Sur les routes avec le peuple de France" de Marguerite Bloch Informations théoriques La femme de Jean-Richard Bloch a vécu un Exode mémorable en juin 1940: dix-sept journées de marche sur les routes de Paris jusqu'à Poitiers, en compagnie de sa fille Marianne, enceinte, de la jeune Allemande Mops Sternheim, du peintre flamand Frans Masereel et de sa femme.

Les élèves que j'avais il y a deux ans avaient en effet adoré travailler de cette façon-là et je compte bien reproduire l'essai avec ceux que j'ai cette année! Je vous propose donc aujourd'hui un nouveau pack "tout-en-un" sur lequel j'ai passé de très longues heures pendant les dernières vacances et qui, je l'espère, pourra également vous aider à étudier cette douloureuse page de l'histoire avec vos élèves. Ce pack se compose (pour l'heure! ) des ressources suivantes: Une trace écrite Une frise chronologique Un quiz interactif Vous trouverez également dans le tableau Pinterest ci-dessous de très nombreux liens vers des ressources portant sur la Seconde Guerre mondiale que j'ai spécialement sélectionnées pour leur intérêt ludique et pédagogique (je les ai classés en dossiers bien distincts pour faciliter leur repérage tant elles sont nombreuses)! CM • Histoire • Les deux guerres mondiales -. Bon week-end à toutes et à tous et encore merci pour tous les messages que vous m'écrivez! Je manque terriblement de temps pour tout gérer mais la lecture de chacune des traces que vous laissez sur le blog me fait toujours très plaisir 😉 Remarques: Le quiz que j'ai conçu se compose de 26 questions (QCM/Vrai ou faux…).

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Mais elle allait être frappée de plein fouet par les conséquences de l'Armistice de juin 1940, évoqué par Marguerite Bloch dans ce récit 1. Portraits des dictateurs | 15 min. | réinvestissement Les élèves mettent en commun leurs recherches, puis présentent leur travail à la classe. 2. Hitler, maitre de l'Europe | 10 min. | découverte Visionnage de la carte animée du logiciel Ln Histoire. Questions: - quels sont les pays qui s'opposent à l'Allemagne Nazie? - Quelle est la situation de la France quand Hitler a conquit L'Europe? informations apportées par l'enseignant: Le marechal Pétain (chef actuel du gouvernement français) signe l'armistice le 22 juin 1940 avec L'Allemagne. La seconde guerre mondiale - Chez Monsieur Paul. Quelle est la différence avec la signature de l'armistice de la première guerre mondiale? A votre avis, que va-t-il se passer pour les français? 3. La France coupée en deux | 10 min. | recherche Lecture du texte. Par quels moyens la population fuit-elle? Où partent les gens? Pourquoi? 4. L'entrée des états-unis dans le conflit | 10 min.

Cette année, j'ai décidé de développer les Leçons à Manipuler, dans ma classe. Je me servais de ce type de leçons exclusivement en anglais, depuis des années (on soulève l'image et il y a le mot en-dessous), mais je n'avais jamais sauté le pas pour les autres disciplines (à part très ponctuellement en sciences). Je suis convaincue aujourd'hui que ces supports sont une formidable aide à la mémorisation – et en particulier à une mémorisation durable – parce qu'ils permettent aux élèves de « se tester »*: ils lisent la question sur le volet, essaient d'y répondre, et soulèvent le volet pour vérifier en lisant la réponse (feedback immédiat). (*) C'est ce que les chercheurs appellent le testing. CM-Histoire-Le pack « La Seconde Guerre mondiale » – laclassebleue. Voir ici, par exemple. J'étais inquiète de la perte de temps liée au découpage, pliage, collage. C'est pourquoi j'ai choisi un format homogène d'une séance sur l'autre, et surtout un format où le travail manuel vient après la copie. Ainsi, les lambins peuvent, si nécessaire, terminer le « montage » de leur cahier plus tard, après la séance.