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La bande numérique verticale Aspect ordinal du nombre CP-CE1-début CE2 Le matériel: utilisé un vieux rouleau de papier peint découpé sur une largeur de 10cm) Il s'agit d'une bande numérique verticale allant de 0 jusqu'à au moins 109, dans laquelle les chiffres sont tous écrits de la même couleur. Il est nécessaire que les chiffres des unités soient bien alignés, ainsi que les chiffres des dizaines. Vous pouvez la fabriquer vous-mêmes en alignant parfaitement les chiffres des unités bien à la verticale et sans oublier le 0 qui est un nombre comme les autres en mathématiques. Vous remarquerez que les nombres sont bien visibles, beaucoup mieux que sur la bande horizontale traditionnelle. Cette bande roulée (nombres cachés dans un premier temps) est accrochée dans la classe comme un rouleau de papier toilette ou bien tenue par l'enseignant. Etape 1: Garder le mystère! ne pas la dérouler en totalité tout de suite. Demander aux enfants ce que cela peut être et laisser venir les idées. Puis dérouler lentement.

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Après plusieurs années d'utilisation, ma bande numérique avait besoin d'un petit rafraichissement. J'ai pensé ce nouvel outil comme support pour faciliter la compréhension du nombre et les régularités de la numération ( place des chiffres dans le nombre, repérage nombres pairs/impairs, les dizaines, différentes représentations). A placer sous forme de bande continue ou discontinue ou sous forme de tableau les bandes étant colorées par dizaine. Activités ritualisées: Associer le nom des nombres avec leur écriture chiffrée, nommer et reconnaître les nombres, comparer les nombres, ranger les nombres par ordre croissant, décroissant, donner le nombre qui précède, suit, nombre mystérieux… J'ai utilisé les unités, dizaines, centaines trouvées chez IPOTAME, merci! Visuel: BANDE NUMERIQUE AFFICHAGE BANDE NUMERIQUE AFFICHAGE 2 MARJORIE Ajout du 16/08/2018 BANDE NUMERIQUE AFFICHAGE-0-135 SEVERINE Ajout du 24/08/2017 BANDE NUMERIQUE IND Ajout du 20/09/2017 Contribution de Sandrine BANDE NUMERIQUE verticale 1 à 20 Pour suivre l'actualité N'hésitez pas à laisser votre e-mail ci-dessous.

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Les nombres apparaissent en commençant par le nombre 0 petit à petit. Les enfants sont souvent émerveillés par le côté infini de la suite des nombres… Profitez! Ne pas hésiter à répondre aux questions éventuelles. Etape 2: L'observation de la bande par les élèves. On attend leurs remarques et constatations. On peut tenter d'associer la comptine avec ce que l'on voit. Première petite lecture des nombres du début. Etape 3: On souhaite qu'ils constatent: la répétition régulière du chiffre de droite la persistance du chiffre de gauche jusqu'à l'apparition d'un 9 pour le chiffre de droite, enfin la modification de ce chiffre de gauche au passage du chiffre de droite de 9 à 0. Il est important que les élèves tentent de verbaliser ces informations afin de bien les intégrer. Etape 4: A partir de cette observation on peut proposer l'activité suivante: Le professeur va rouler la bande numérique de chaque côté d'un nombre qui sera montré aux élèves. Ils devront trouver le nombre qui vient juste avant et/ou juste après, un nombre montré.

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15 mai 2020 En classe, rares sont les classes qui ne sont pas ornées d'une bande numérique. Outil précieux pour les élèves lors des séances de calcul. Or, en ces temps d'école à distance, les enfants n'y ont plus accès. En tout cas, pas à plein temps. Et peut-être pas quand ils en ont besoin face à un exercice… Je me suis souvenue qu'en début de carrière je m'étais essayée à la fabrication de bandes individuelles. Au final, il était rare qu'elles survivent aux manipulations du premier trimestre… quand elles ne finissaient pas en boule au fond des casiers/cartables/trousses et autres endroits mystérieux… ou n'étaient pas égarées. Je les ai donc assez vite délaissées au profit de la sacro-sainte bande murale. Que j'accompagne, pour la manipulation individuelle, de tronçons de bandes imprimés et plastifiés sur lesquels mes élèves écrivent au feutre effaçable. Les bons basiques, quoi! ^^ Oui mais voilà… en ce moment on se trouve confrontés à un nouveau problème: celui de l'accès aux référentiels de classe en étant à la maison.

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À respecter! L'utilisation commerciale, de tout ou partie d'un document extrait de ce blog, est strictement interdite. (voir mentions légales) Bande numérique 1 à 10. Voici une bande numérique pour mes 2 petits CP qui n'ont pas encore associés quantité/nombre... Cette bande numérique est placée en sous main sur leur table, et leur permet de se familiariser avec la succession des nombres, leur quantité, leur mot... 🐢↓ télécharger ↓ 🐢 Pour les images voir comme d'habitude mon site préféré Art4apps voir lien colonne droite

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Et oui, comme je vous le disais dans mon dernier article, il y a eu quelques (bons) changements dans ma vie personnelle, et j'ai préféré privilégier le support vidéo Youtube plutôt que de tout rédiger ici, pour partager mes découvertes avec vous… mais cette fois-ci, … Lire la suite iGraal: le bon plan des achats en ligne BONNE ANNEEEEEE!!!! Je ne fais que très rarement des articles en corrélation avec une vidéo que je partage sur Youtube (d'ailleurs, je suis bien plus présente sur youtube aujourd'hui que sur le blog, donc n'hésitez pas à vous abonner à ma chaine! ), mais ce sujet, très personnel je vous l'accorde, pourrait aider de … Lire la suite Mon Bilan 2019: changement de vie! Sélection de Noël. Ce mois-ci, j'ai eu la chance de tester une nouvelle routine pour cheveux secs et abimés de Yves Rocher. Depuis que je fais des mèches, mes cheveux sont supers secs et avaient grand besoin d'une petite cure nourrissante pour réparer les pointes fourchues et globalement les longueurs fragilisées. Ce petit kit Réparation est donc composé … Lire la suite Ma routine capillaire pour réparer mes cheveux avec Yves Rocher 30 ans, le bel âge pour commencer les anti-rides!