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ÉDUCATION. Après l'agression, mardi, d'un professeur, les enseignants du collège Mille-Roches ont demandé, hier, des mesures "fortes" à leur direction. Depuis septembre, c'est la troisième agression, physique ou verbale, au sein du collège. Enseignant en métropole puis à La Réunion, où il est installé depuis de nombreuses années, Pascal* confrme une montée de la violence et des actes d'incivilités au sein de l'Éducation nationale et de son collège, à Mille-Roches. Trop d'incivilités au collège Camus de Perpignan : les profs se mettent en grève. L'un des plus importants de l'île en termes d'effectif avec son millier d'élèves. Si l'établissement n'est pas plus connu qu'un autre en matière d'actes violents, mardi, l'un de ses enseignants a été gifé par une élève de 3e. Effectuant un remplacement, le professeur est arrivé récemment au collège saint-andréen. "Dans la classe, des élèves l'ont traité de PD, il a exclu l'un des jeunes et, à la sortie, une élève est venue vers lui et l'a gifé malgré l'interposition d'un autre élève", raconte Pascal. Une altercation avec ses parents a suivi devant le collège.

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Des parents de plus en plus seuls pour élever leurs enfants avec une explosion des familles monoparentales ces dernières années. L'enseignant voit aussi la conséquence de "l'enfant roi, à qui tout est permis et qui n'a peur de personne" alors que, dans le même temps, "la parole du professeur est, elle, toujours remise en question. Incivilités au collège jerome burgard. " Si l'enseignant est, selon lui, toujours respecté dans sa fonction et son rôle dans notre société, c'est sa parole qui serait remise en question. Au sein même de l'Éducation nationale ou par les parents. Face à cette montée des incivilités et après l'agression de mardi, contre laquelle une plainte a été déposée, une délégation d'enseignants et de représentants du personnel a été reçue par la direction du collège, hier matin. Ils demandent des "mesures fortes" et une application stricte des sanctions prévues dans le règlement (voir par ailleurs). Pour parler et trouver des solutions, une réunion à destination de tout le personnel sera organisée en fn de semaine prochaine au sein de l'établissement.

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Pour les agents scolaires eux-mêmes, la valeur républicaine d'égalité impose la censure des différences sociales et culturelles, traduites alors dans des jugements sur les manières d'être2. C'est à travers le respect des normes, des règles scolaires que s'exprime, de manière travestie, pervertie, le rapport entre l'école et des publics appartenant à des milieux culturels éloignés. Lutte contre les incivilités. Quant à la désignation de l'origine de la violence dans les milieux des élèves, elle permet de décrire l'école comme une institution menacée, et d'occulter à la fois sa propre production de violence symbolique et sa participation à l'activité de déviance, entendue comme une "activité collective", "le produit d'une transaction effectuée entre un groupe social et un individu qui, aux yeux du groupe, a transgressé une norme"3. Hedi et Ouissame, cinquième huit Hedi et Ouissame sont deux élèves de cinquième4. Ils ont déjà un "passé scolaire" lourd, puisqu'ils sont en retard, l'un de deux années, l'autre de trois. Ils redoublent leur cinquième.

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[bleu] Des élèves et des professeurs de collèges et lycées catholiques de Haute-Loire disent, avec beaucoup de franchise, ce qu'ils considèrent comme des incivilités. Arrêt sur paroles! Pour vous, qu'est-ce qu'une incivilité? Pouvez-vous expliquer et donner des exemples dans le monde scolaire et actuel où vous vivez? Incivilités au collège. C'est quand on n'arrête pas de bavarder par derrière pendant un cours qui nous intéresse pas et qu'on se fait passer entre nous des petits mots sur les garçons ou les filles pour sortir avec, on se moque de ce que raconte le prof et on gêne le cours, ça perturbe les profs et les élèves intéressés. Il y a aussi quand on triche pendant les devoirs surveillés en allant aux toilettes consulter nos portables ou nos fiches de pompe. (MARION, 15 ans) Dans les vestiaires de la piscine quand on s'organise entre nous pour faire les sacs, trouver les portables et faire des appels dessus ou envoyer des textos sur le dos des autres et même aussi en profiter pour piquer les exercices faits par des camarades et que nous on n'a pas faits.

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Des partenariats avec des structures d'accueil Au niveau des établissements scolaires, il existe un partenariat avec des structures d'accueil notamment dans le cadre des mesures de responsabilisation prévues à l'article 50 du statut des EPENC. La mesure de responsabilisation a pour objectif de faire participer les élèves en dehors des heures d'enseignement, à des activités de solidarité, culturelles ou de formation à des fins éducatives. Le dispositif d'initiation aux métiers en alternance (DIMA) Ce dispositif est implanté uniquement en province nord et s'adresse aux élèves de 15 ans ou sans conditions d'âge à partir du moment où les élèves concernés ont terminé leur classe de 3ème et ayant pour projet d'entrer en apprentissage. Incivilités au collège de maisonneuve. Le DIMA est un dispositif d'alternance avec les Maisons Familiales Rurales (MFR) et les entreprises. Ce dispositif a pour objectif de découvrir la formation professionnelle, engager l'élève dans un projet pour poursuivre sa scolarité pour une qualification et éviter le décrochage scolaire.

L'insolence laisse alors place aux actes de délinquance graves: incendies criminels, agressions physiques, ou, dans certains cas extrêmes, les viols. L'effet induit par ces actes de délinquance est évidemment la peur. « Certains de mes collègues sont terrorisés, en partie les plus jeunes. Pour ma part, j'ai grandi ici, je connais les élèves, leurs parents et leurs familles par cœur. Je suis une vieille, je n'ai pas peur! » confie ce professeur de Nanterre. Dans un tel climat, quelles sont les alternatives proposées aux membres du personnel scolaire et à leurs élèves? Les alternatives Les alternatives Les différents interlocuteurs interrogés s'accordent à dire que ce malaise très largement relaté dans les média, fait l'objet d'une récupération politique sur des thèmes comme l'immigration, l'identité nationale, l'insécurité… qui ne permettent pas de résoudre le problème. Incivilités au Collège – GPIM.info. Selon SOS Violence, « la discussion est encore possible. C'est par le biais d'actions plus humaines que l'on peut améliorer le consensus scolaire.