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Le C. vous propose des rencontres à Rodez, à Paris et sur des salons de généalogie. Son antenne Ile-de-France organise chaque mois des réunions et conférences dans les locaux de la Fédération Nationale des Amicales Aveyronnaises – Espace Maurice Solignac 44, rue Gabriel Lamé 75012 PARIS
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2M: personnel de la préfecture. 3M: élections. 4M: police générale et administrative. 5M: santé publique. Recherches dans les tables. 6M: population, affaires économiques, statistiques. 7M: agriculture, eaux et forêts. 8M: commerce et tourisme. 9M: industrie. 10M: travail et main d'œuvre Série N - Administration et comptabilité départementa les Série O - Administration et comptabilités communales Série P - Finances de l'Etat Trésor public, contributions directes et indirectes, cadastre, postes.
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Navigation:: Communes et paroisses > Résultats de la recherche( Distribution selon les années) Résultats de la recherche Erreur: La recherche doit porter sur au moins 2 caractères non blancs. Erreur: Aucun critère de recherche n'a été spécifié. Durée du traitement: 0. 003 sec.
Ce site dédié à la zone Aubrac, tout aussi excellent que le précédent, propose une multitude de renseignements d'une grande diversité et d'une grande richesse et bien sûr les actes d'état civil, naissance, mariage et décès. Centro de Estudios Migratorios Latinoamericanos. Ce site en espagnol contient des informations sur les passagers et émigrants à l'arrivée au port de Buenos Aires sur les périodes 1882-1932, 1938-1945, 1947, 1948, 1949 (partiellement) et 1950. Il y a peu de données entre 1933 et 1937 parce que les livres correspondants à cette période sont inaccessibles aujourd'hui. Les données disponibles sont: le nom, le prénom, la nationalité, état civil, l'âge à l'arrivée, la profession, la religion, le port d'embarquement, le nom du bateau, la date de l'arrivée (et dans certains cas, les membres de la famille qui l'accompagnent). Cercle généalogique du rouergue 2018. Extrait de la page d'accueil du site, traduite en français.
Formation thématique basée sur une analyse des pratiques - IRTS - Institut Régional du Travail Social La formation à une thématique identifiée par l'institution et s'appuyant sur une démarche d'analyse des pratiques Les institutions du travail social sont fréquemment à la recherche de formations, pour leurs professionnels, qui s'appuient, certes, sur des apports et des références théoriques, mais qui amènent également les participants à s'interroger sur leurs pratiques professionnelles par rapport à cette thématique. Il peut s'agir de former aux méthodologies d'intervention: « analyse des pratiques professionnelles d'intervention collective des assistants de service social » ou de promouvoir le développement de compétences à l'accompagnement de publics spécifiques: « formation à la parentalité, à la prise en charge des enfants en situation de handicap, par l'analyse des pratiques » Le superviseur qui assure la formation se préoccupe d'abord de favoriser l'expression et le développement de chacun et l'aide à la recherche de ses propres solutions.
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L'intervenant organise et conduit les séances de manière à structurer les étapes qui les constituent et à favoriser l'expression libre des participants Intervenants Les intervenants d'Epsilon Melia sont sélectionnés en fonction de leur champ de compétences, leurs références théoriques, leur légitimité acquise au fil d'expériences professionnelles. Le contenu de cette intervention Le dispositif mis en place facilite l'analyse et la compréhension individuelle et collective des situations professionnelles présentées, dans un contexte de tolérance et d'entraide. Pour les participants, cette démarche demande une implication active, visant une co-construction du sens en rapport à leurs pratiques professionnelles. Formation thématique basée sur une analyse des pratiques - IRTS - Institut Régional du Travail Social. A partir de partages de vécus, d'expériences et d'actions menées, les participants sont amenés à repenser la complexité des situations exposées, à en interroger les connaissances mobilisées (empiriques et théoriques), à réfléchir ensemble à la pertinence des réponses proposées et de formuler de nouvelles hypothèses de travail Chaque séance débute par une présentation des situations sur lesquelles les participants souhaitent réfléchir.
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Après avoir retenu les situations prioritaires, chacune d'entre-elles fait l'objet d'une réflexion en groupe, permettant d'en distinguer les éléments et d'en clarifier la compréhension première (évocation des expériences et connaissances, partage des vécus et des ressentis…) S'ensuit une phase d'élaboration collective, permettant à chaque situation d'être appréhendée dans sa globalité, mettant en lien les éléments recueillis. Cette forme de synthèse provisoire est mise au service de l'exposant afin de l'aider à mieux comprendre et à mieux se situer vis-à-vis de la situation problématique exposée Pour clore ce travail collectif, l'exposant reformule les éléments recueillis: ce qu'il a entendu et compris de la situation et ce qu'il a en perçu (ses impressions et son ressenti). Il partage au groupe les nouvelles perspectives entrevues à la faveur de cette mise en commun Tous les professionnels du champ social, médico-social Pré-requis: Pas de pré-requis pour cette formation Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l'inscription Modalité d'évaluation Par le biais d'un questionnaire, de test, de mises en situation, d'exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées.
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Accompagnement des transformations. Elaboration de la résonance et de son utilité dans le lien à l'autre.
La vie affective et sexuelle. Les phénomènes d'attachement et la manière de les gérer. La méthode pédagogique est active et participative. Elle s'appuie sur la mise en réflexion des professionnels autour de situations proposées par leur soin. Des contenus théoriques complèteront les échanges et soutiendront l'élaboration collective. Sur le plan matériel, est requise une salle spacieuse adaptée à la formation, équipée d'un vidéoprojecteur et d'un tableau blanc. Pendant la formation: Plusieurs évaluations seront réalisées sous forme de questionnaires ou d'ateliers afin de mesurer la progression de chaque participant. A l'issue de la formation: Les participants seront invités à renseigner un questionnaire afin d'évaluer l'atteinte des objectifs de la formation (une synthèse sera transmise au commanditaire). MODALITÉ INTRA Les formations en présentiel ont lieu dans vos locaux. Formation analyse des pratiques pdf. Séances de 2h en présentiel ou en visioconférence à un rythme régulier à déterminer. La démarche doit s'inscrire dans la durée.